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已缴费的报考者，于2024年3月11日9:00至3月17日9:00登录辽宁人事考试网，自行打印准考证、报名登记表(A4纸，一式两份)，并妥善保管。
时间地点
笔试时间：2024年3月16日，9:00至11:00《行政职业能力测验》;14:00至16:30《申论》。
2024年3月17日，9:00至11:00《专业科目》。
笔试地点：本次考试在全省各省辖市设置考区。
报考者要按照准考证上规定的时间和地点参加考试，并必须携带报名时使用的身份证件。
分数线确定和成绩查询
笔试阅卷结束后，根据成绩汇总分析，确定笔试合格分数线，未达到合格分数线，不得参加资格审查(复审)和面试。
笔试成绩通过辽宁人事考试网查询，请考生密切关注该网站相关公告。
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(单选题)下面四个选项中，与题干黑色区域面积相等的是：
A.如上图所示
B.如上图所示
C.如上图所示
D.如上图所示
正确答案：A
解析
第一步，观察特征。
组成元素相似，优先考虑样式类运算。
第二步，一条式，从左到右找规律。
观察题干发现，黑色阴影部分刚好可以构成一个完整的正方形。结合选项选择一个黑色区域面积等于正方形面积的选项，只有A项符合。
因此，选择A选项。
(单选题)下列选项中最符合所给图形规律的是( )。
A.如上图所示
B.如上图所示
C.如上图所示
D.如上图所示
正确答案：B
解析
第一步，观察特征。
组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。且每个图形均有封闭区间，考虑数面。
第二步，一条式，从左到右找规律。
题干图形的面数量依次为1、2、3、4，呈现等差数列，问号处应为5，结合选项仅有B选项符合。
因此，选择B选项。
(单选题)词义转移：指词语原本具有的意思后来变成了相关联的另一种意思的词义变化现象。
下列属于词义转移的是：
A.“兵”最早指武器，现在通常指拿武器的人，即士兵
B.“臭”在古代指难闻的气味，也可以指好闻的气味
C.在古代“河”专指“黄河”，现在也可以指其他河流
D.今天所称呼的“老师”，古代有时候叫做“先生”
正确答案：A
解析
第一步，根据提问方式，确定为选是题。
第二步，找关键信息。
词语原本具有的意思后来变成了相关联的另一种意思。
第三步，辨析选项。
A项：“兵”原本的意思是“武器”，现在的意思是“拿武器的人”，词义发生了变化，并且与原本意思相关联，符合定义;
B项：“臭”在古代指难闻的气味以及好闻的气味，没有涉及词义变化，不符合定义;
C项：“河”原本的意思是“黄河”，在现代可以指黄河，也可以指河流，黄河属于河流，是在原本意思基础上扩大了范围，没有“变成了相关联的另一种意思”，不符合定义;
D项：“老师”和“先生”是不同的词语，没有涉及各自词义的变化，不符合定义。
因此，选择A选项。
(单选题)下列活动由中国共产党领导的是：
①东北义勇军的抗日斗争
②东北抗日联军的斗争
③东北抗日游击队的斗争
④中华共和国人民革命政府的抗日斗争
⑤“一二·九”运动
⑥西安事变
A.①②③④⑤⑥
B.①③④⑤
C.②③⑤⑥
D.②③⑤
正确答案：D
解析
第一步，本题考查中共党史。
第二步，①东北义勇军是一九三一年九一八事变以后，东北沦陷初期，以部分东北军旧部和爱国民众自发组成的抗日武装力量，其抗日斗争是自发组织，不是中国共产党领导的。
②东北抗日联军是在中国共产党领导下的一支部队。“九一八”日本侵占中国东北以后，由部分原东北军、中共抗日游击队、农民暴动武装、义勇军等组成。他们在中国共产党的领导下，同日本侵略者进行了长达十四年的艰苦斗争，牵制七十六万日军，消灭日本关东军十八万。
③“九·一八”事变爆发后，中共中央号召东北人民拿起武器，开展游击战争，派出杨靖宇、魏拯民、赵尚志、周保中、李兆麟、李延禄等许多干部在群众工作基础较好的地区，在部分义勇军的基础之上组建了中国共产党直接领导的反日游击队。
④中华共和国，1933年11月22日正式成立，至1934年1月13日中央军进入福州，只维持了五十多天。在中华共和国时期也被称为福建人民政府，政府主席为李济深，执政党为生产人民党，年号为“中华共和国”。其在维持期间领导参加了抗日斗争，不是中国共产党领导的。
⑤一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动。1935年12月9日，北平(北京)大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。
⑥西安事变，又称“双十二事变”。1936年12月12日张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日的目的，在西安发动“兵谏”。不是中国共产党领导的。
因此，选择D选项。
(单选题)党的十九届四中全会首次提出要“重视发挥第三次分配作用，发展慈善等社会公益事业”。以下属于第三次分配的是：
A.企业员工获取加班劳动报酬
B.政府向困难家庭发放低保
C.银行为家庭困难学生办理助学贷款
D.中国红十字会出资救助患病儿童
正确答案：D
解析
第一步，本题考查经济学名词。
第二步，第三次分配方式最早是由我国著名经济学家厉以宁教授在其1994年出版的《股份制与市场经济》一书中提出来的。第三次分配是个人出于自愿，在习惯与道德的影响下把可支配收入的一部分或者大部分捐赠出去，主要方式是自愿民间捐款、慈善事业、志愿行动，D项属于慈善事业，符合题意。
因此，选择D选项。
拓展
A项：初次分配讲效率，就是要让那些有知识、善于创新并努力工作的人得到更多的劳务报酬，首先富裕起来。选项A符合这一概念，所以是初次分配。A项错误。
B项和C项：二次分配讲公平，政府利用税收等手段来帮助弱势群体，建立全面、系统、适度、公平和有效的社会保障体系。选项B符合这一概念中的政府利用税收手段建立社会保障体系，所以是二次分配。B项错误。选项C符合这一概念中的社会保障体系，所以是二次分配。C项错误。
(单选题)青蛙在发育时，其胚胎直接浸泡于水中，更容易受到致畸物的影响，因而更脆弱。对于人类来说，________其胚胎在发育时，受到多重保护;________，通过激素致青蛙畸形的途径，也可以影响到人。________，蟾蜍和青蛙均被列入国家保护的有益或者有重要经济、科学价值的野生动物名录。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.即使 可是 所以
B.尽管 但是 因此
C.哪怕 然而 那么
D.纵然 不过 因而
正确答案：B
解析
第一步，分析第一、二空。由文段可知，两空之间构成转折关系，A项“即使”与“可是”，D项“纵然”与“不过”，二者均为关联词搭配不当，排除A项和D项。B项“尽管”与“但是”，C项“哪怕”与“然而”，两项搭配恰当，符合语境。
第二步，分析第三空。前文说的是把蟾蜍和青蛙列入国家保护的野生动物名录的原因，该空应该填入引导结果的关联词。C项“那么”不能连接因果关系，不符合语境，排除C项。B项“因此”连接因果关系，符合语境。
因此，选择B选项。
(单选题)下面一段话中，有语病的一句是：
①长久以来，人们认为身心是分离的，进而认为读书人和体育健将是对立的:②读书人就是“充耳不闻运动事，一心只读圣贤书”，反过来，体育健将也给人一种“坐不住板凳”的刻板印象。③但随着对“人”的理解的加深，这种观念渐渐推翻了:④一方面有些读书人对运动很痴迷，一方面好运动者不但体魄强健，头脑也不简单——他们取得运动成绩靠的不仅是健壮的身体，还有敏锐的观察和灵活的策略。
A.①
B.②
C.③
D.④
正确答案：C
解析
第一步，分析A项，表述准确，没有语病。
第二步，分析B项，表述准确，没有语病。
第三步，分析C项，表意错误，应该是“这种观念渐渐被推翻了”。
第四步，分析D项，表述准确，没有语病。
因此，选择C选项。
(单选题)制造与服务融合是智能制造的重要内容之一，服务要素渗透到制造各个环节中形成了生产性服务与制造服务化。本文从工业互联网的商业视角、使用视角、功能视角、实现视角建立了制造与服务融合中虚拟逻辑与实体活动交互的技术体系，有针对性提出了生态位驱动、供应链驱动、大数据驱动、物联网驱动的制造与服务融合方法。本文构建的制造与服务融合技术体系，深化了工业互联网在制造业与服务业中的应用，为数字经济中制造服务产业的技术创新奠定了基础。
如果这是一篇论文的摘要，那么这篇论文的标题最有可能是：
A.数字经济中制造与服务融合的协同机制
B.四轮驱动下的制造与服务融合技术体系
C.工业互联网在智能制造中的体系化应用
D.基于工业互联网的制造与服务融合技术
正确答案：D
解析
第一步，分析文段。文段内容为论文摘要，首句引出了制造与服务融合这一核心话题。第二句强调则从工业互联网的各个角度建立了制造与服务融合中虚拟逻辑与实体活动交互的技术体系，针对性地提出了四轮驱动的制造与服务融合的方法。最后一句话重点强调构建的制造与服务融合技术体系的积极意义。因此，结合对论文摘要部分的分析可知，论文的主要内容应为基于工业互联网的各个角度构建的制造与服务融合技术体系。
第二步，对比选项。D项是对文段主要内容的归纳概括，适合做文段标题。A项提及的数字经济、B项提及的四轮驱动皆为文段提及的部分内容，且皆未提及工业互联网这一话题。C项只提及了工业互联网在智能制造中的体系化应用，未提及制造与服务融合这一核心话题。
因此，选择D选项。
拓展
文段出处《基于工业互联网的制造与服务融合技术》
