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已缴费的报考者，于2024年3月11日9:00至3月17日9:00登录辽宁人事考试网，自行打印准考证、报名登记表(A4纸，一式两份)，并妥善保管。
笔试包括公共科目和专业科目。
1. 公共科目。公共科目笔试包括行政职业能力测验和申论两科，所有报考者均须参加公共科目笔试。行政职业能力测验全部为客观性试题，考试时限为120分钟，满分为100分。申论全部为主观性试题，考试时限为150分钟，满分为100分。公共科目按照不同层级机关分别命制试题，重点测查用党的创新理论指导分析和解决问题的能力。笔试成绩按照行政职业能力测验成绩、申论成绩各占50%的比例合成。
2. 专业科目。报考各级公安机关人民警察职位的报考者，还须参加统一组织的专业科目笔试。专业科目笔试全部为客观性试题，考试时限为120分钟，满分为100分。笔试成绩按照行政职业能力测验成绩、申论成绩、专业科目成绩分别占40%、30%、30%的比例合成。
3. 笔试成绩计算：除报考公安机关职位外的笔试成绩计分公式为：笔试成绩=行政职业能力测验成绩×50%+申论成绩×50%。报考公安机关职位的笔试成绩计分公式为：笔试成绩=行政职业能力测验成绩×40%+申论成绩×30%+专业科目成绩×30%。
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(单选题)蝉是三伏天的“超级男声”，才艺超拔;蝉是________的歌唱天才，它的腹腔唱法，别具一格：它音色纯净清亮，高亢悠长。蟋蟀、蚱蜢和纺织娘，这些天资不错的鸣虫，都没有那么强的唱功，难以望“蝉”项背。蝉唱实在嘹亮，但不是________。“蝉噪林逾静”，诗人王籍说得真好。
依次填入画线处最恰当的一项是：
A.无可非议 张扬
B.无处不在 热烈
C.无师自通 喧嚣
D.无懈可击 刺耳
正确答案：C
解析
第一步，分析第一空。根据横线之后的内容“唱歌天才”以及“蟋蟀、蚱蜢和纺织娘，这些天资不错的鸣虫，都没有那么强的唱功”可知，第一空中所填入的词语，强调“蝉”有歌唱的天赋。A项“无可非议”指没有什么可以批评指摘的。表示言行合情合理，并无过错，不符合文意，排除A项。B项“无处不在”指无论什么地方都有，形容数量之多和存在的范围极大，不符合文意，排除B项。C项“无师自通”指没有经过老师或者其他人的传授和指点帮助就能理解、摸透或者通晓某种东西。强调“天赋”，符合文意。D项“无懈可击”指没有可以被人攻击或挑剔的缝隙，形容非常严密，不符合文意，排除D项。答案锁定C项。
第二步，验证第二空。“喧嚣”对应文中“蝉噪林逾静”，符合语境。
因此，选择C选项。
(单选题)恒星演化主要是因它们的组成(元素的丰度)在生命历程中发生改变，一般首先是氢燃烧(主序星)，然后是氦燃烧(红巨星)，并逐渐燃烧更重的元素。随着低质量恒星的老化，它们的外层通常会脱落，形成“恒星风”。在这一生命后期，低质量恒星将通过“恒星风”慢慢地弹出它们的大气层，形成行星状星云。而当恒星从红巨星向白矮星过渡时，它的温度会升高，并开始使周围恒星风中的物质发生电离，这使得较靠近恒星的气态物质高度电离，而较远的外层气体则较少电离。
这段文字主要介绍了：
A.恒星演化的规律
B.“恒星风”的形成
C.行星状星云的形成
D.恒星演化的过程
正确答案：D
解析
第一步，分析文段。文段先介绍了恒星演化的原因及元素燃烧的顺序，然后介绍了从低质量恒星到“恒星风”再到行星状星云的演化过程，最后介绍恒星演化过程中对周围物质的影响。文段为并列结构，主要介绍了恒星演化的过程。
第二步，对比选项。D项是对文段内容的概括。
因此，选择D选项。
拓展
A项：“演化的规律”文段未提及，属于无中生有。B项和C项：“恒星风”和“行星状星云”都是恒星演化过程中的其中一种形态，片面。
(单选题)某工会组织了一次乒乓球单打比赛，由54名职工参加，比赛规则如下：每轮比赛所有参赛人抽签捉对厮杀，胜者和轮空者进入下一轮，直至决出冠军，问总共要进行多少轮比赛?
A.4
B.5
C.6
D.7
正确答案：C
解析
第一步，本题考查比赛问题。
第二步，具体比赛如下：
因此，选择C选项。
(单选题)12，25，310，417，( )
A.521
B.526
C.632
D.647
正确答案：B
解析
第一步，本题考查特殊数列。
第二步，将每个数字分成两部分，可得(1，2)，(2，5)，(3，10)，(4，17)，括号里的前一个数字成公差为1的等差数列，下一项是5;后一个数字两两相减得到3、5、7，则下一项差值是9，原来的数字应为17+9=26。那么所求的数字为526。
因此，选择B选项。
(单选题)1，2，7，-2，29，( )
A.45
B.76
C.116
D.153
正确答案：B
解析
第一步，本题考查特殊数列。
第二步，数列大小交叉变化，且做差、做和无明显规律，考虑特殊规律。观察数列发现1×2+7=9，2×7-2=12，7×(-2)+29=15，9，12，15构成公差为3的等差数列，下一项为15+3=18，则所求项18-(-2)×29=76。
因此，选择B选项。
(单选题)下面四个选项中，与题干黑色区域面积相等的是：
A.如上图所示
B.如上图所示
C.如上图所示
D.如上图所示
正确答案：A
解析
第一步，观察特征。
组成元素相似，优先考虑样式类运算。
第二步，一条式，从左到右找规律。
观察题干发现，黑色阴影部分刚好可以构成一个完整的正方形。结合选项选择一个黑色区域面积等于正方形面积的选项，只有A项符合。
因此，选择A选项。
(单选题)下列选项中最符合所给图形规律的是( )。
A.如上图所示
B.如上图所示
C.如上图所示
D.如上图所示
正确答案：B
解析
第一步，观察特征。
组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。且每个图形均有封闭区间，考虑数面。
第二步，一条式，从左到右找规律。
题干图形的面数量依次为1、2、3、4，呈现等差数列，问号处应为5，结合选项仅有B选项符合。
因此，选择B选项。
(单选题)词义转移：指词语原本具有的意思后来变成了相关联的另一种意思的词义变化现象。
下列属于词义转移的是：
A.“兵”最早指武器，现在通常指拿武器的人，即士兵
B.“臭”在古代指难闻的气味，也可以指好闻的气味
C.在古代“河”专指“黄河”，现在也可以指其他河流
D.今天所称呼的“老师”，古代有时候叫做“先生”
正确答案：A
解析
第一步，根据提问方式，确定为选是题。
第二步，找关键信息。
词语原本具有的意思后来变成了相关联的另一种意思。
第三步，辨析选项。
A项：“兵”原本的意思是“武器”，现在的意思是“拿武器的人”，词义发生了变化，并且与原本意思相关联，符合定义;
B项：“臭”在古代指难闻的气味以及好闻的气味，没有涉及词义变化，不符合定义;
C项：“河”原本的意思是“黄河”，在现代可以指黄河，也可以指河流，黄河属于河流，是在原本意思基础上扩大了范围，没有“变成了相关联的另一种意思”，不符合定义;
D项：“老师”和“先生”是不同的词语，没有涉及各自词义的变化，不符合定义。
因此，选择A选项。
