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已缴费的报考者，于2024年3月11日9:00至3月17日9:00登录辽宁人事考试网，自行打印准考证、报名登记表(A4纸，一式两份)，并妥善保管。
笔试包括公共科目和专业科目。
1. 公共科目。公共科目笔试包括行政职业能力测验和申论两科，所有报考者均须参加公共科目笔试。行政职业能力测验全部为客观性试题，考试时限为120分钟，满分为100分。申论全部为主观性试题，考试时限为150分钟，满分为100分。公共科目按照不同层级机关分别命制试题，重点测查用党的创新理论指导分析和解决问题的能力。笔试成绩按照行政职业能力测验成绩、申论成绩各占50%的比例合成。
2. 专业科目。报考各级公安机关人民警察职位的报考者，还须参加统一组织的专业科目笔试。专业科目笔试全部为客观性试题，考试时限为120分钟，满分为100分。笔试成绩按照行政职业能力测验成绩、申论成绩、专业科目成绩分别占40%、30%、30%的比例合成。
3. 笔试成绩计算：除报考公安机关职位外的笔试成绩计分公式为：笔试成绩=行政职业能力测验成绩×50%+申论成绩×50%。报考公安机关职位的笔试成绩计分公式为：笔试成绩=行政职业能力测验成绩×40%+申论成绩×30%+专业科目成绩×30%。
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(单选题)目前央视报道，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。此前曾有媒体报道过大学生群体严重浪费粮食的问题，他们每年倒掉的食物足以养活1000万人口一年。无论城市还是农村，如遇红白喜事，人们都以大摆宴席，铺张浪费为荣，似乎吃剩下的饭菜越多，越能表明其热情好客和慷慨大方。相反，如果谁家的宴席刚刚够吃，会被认为是小气鬼，丢人现眼。
这段文字最能说明的是：
A.红白喜事和大学生食物浪费严重
B.节约光荣，浪费可耻
C.红白喜事宴请铺张有些社会心理认同
D.中国人舌头上的浪费严重
正确答案：D
解析
第一步，分析文段。文段首句提出中国人浪费严重。下文通过媒体报道的数据和农民城市的大摆宴席现象进行解释举例说明。文段为“总—分”结构，首句为文段主旨句，强调中国人浪费严重。
第二步，对比选项。D项是对文段主旨句的同义替换。
因此，选择D选项。
拓展
A项和C项：围绕例子的论述，偏离文段重点。B项：主体不符，文段描述的是中国的浪费现象。
(单选题)有人说，教育是慢的艺术。的确，无论是学习，还是成长，都是逐渐拔节的过程。一味把过重的压力放到孩子肩膀上，要求孩子以百米冲刺的速度跑长跑，往往只是揠苗助长。这就好比我们用小杯子接水，水龙头开得太大，只会让水溅落满地;把水放小一点，水流慢一点，反而能更快接满。现在，一些教育机构在幼儿班就开设“奥数班”并施行小学教育，有些学生在小学阶段就被要求修读中学课程，这样“抢跑”“速成”式的教育，违背孩子的成长规律，可能潜藏着诸多伤害。
本段文字主要强调的是：
A.要防止揠苗助长式教育
B.教育要遵循成长规律
C.“抢跑”式教育危害巨大
D.我们的教育方式需要转变
正确答案：B
解析
第一步，分析文段。文段先进行正向援引，教育是慢的艺术，然后指出无论是学习还是成长，都有其规律，一味把过重的压力放在孩子的肩膀上是揠苗助长，接着举了水杯接水的例子进行论证，最后列举了一些“抢跑”“速成”式的教育，并指出它们的危害。文段的主旨句是第二句话，强调学习和成长都有其规律，教育要遵循这种规律。
第二步，对比选项。B项是文段主旨句的同义替换。
因此，选择B选项。
拓展
A项：属于否定的说法，没有B项的说法明确。C项：“抢跑”式教育属于举例论证的部分，非重点。D项：“教育方式”概念过于笼统。
(单选题)某企业最近推出的一款指甲钳，在刀口上方装了放大镜，特别适合眼花的老年人使用，卖得很红火。这个事例体现了经济学原理在日常生活中的应用。对此，下列说法正确的是：
A.只有精准掌握需求才能推出畅销产品
B.市场细分使产品的生产成本有所减少
C.带有放大镜的指甲钳是剪刀的替代品
D.装有放大镜的指甲钳改变了使用价值
正确答案：A
解析
第一步，本题考查经济学原理。
第二步，指甲钳销售红火，是因为装了放大镜后老年人使用起来更加方便，表明企业掌握了消费者需求，从而能够促进商品销售。
因此，选择A选项。
拓展
B项：市场细分是指将市场按照消费者的需求划分成具有共同特征的细分市场，有利于集中目标和资源，有针对性地制定产品和营销方式。市场细分会导致生产成本的上升。
C项：替代品是指两种具有相同或相似功能的产品之间，一种产品的价格上升会引起另一种产品的需求增加。装有放大镜的指甲钳的功能是剪指甲，与剪刀功能不同，不互为替代品。
D项：使用价值是满足人们某种需要的商品的效用。装有放大镜的指甲钳的作用依然是剪指甲，使用价值并未改变。
(单选题)“十一黄金周”期间，学生小张来到曲阜孔子六艺城，体验和感受六艺。下列体验和感受与六艺对应正确的是:
A.身临周天子威武雄壮的祭祀和阅兵大典——御艺
B.与七十二贤人端坐杏坛蒙受哲人智慧启迪——数艺
C.坐着牛车体会周游列国的坎坷与艰难——礼艺
D.吟诵《大武》时领略古代战争场面的浑厚与雄壮——乐艺
正确答案：D
解析
第一步，本题考查古代文化知识。
第二步，“六艺”指中国周朝贵族教育体系中的六种技能，即：礼、乐、射、御、书、数。其中，“乐”是六乐，指《云门大卷》《咸池》《大韶》《大夏》《大濩》《大武》六套乐舞，所以D选项“吟诵《大武》时领略古代战争场面的浑厚与雄壮”对应“乐艺”表述正确。
因此，选择D选项，
拓展
A项：“礼”指礼节，古代有五礼，即吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼。“御”指驾驶马车或战车的技术，“身临周天子威武雄壮的祭祀和阅兵大典”应该对应“礼”而非“御”。A项错误。
B项：“数”又称“术数”，可以理解为计算，“蒙受哲人智慧启迪”不属于“数艺”。B项错误。
C项：“礼”指礼节，古代有五礼，即吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼。“坐着牛车体会周游列国的坎坷与艰难”不属于“礼艺”。C项错误。
(单选题)一般来说，关于世界的表述有两种类型，第一种是实证表述，只是如实做出关于世界是什么样子的表述。第二种是规范表述，做出的是关于世界应该是什么样子的表述，通常含有价值判断，即做出好坏或应该与否的判断。
根据上述定义，下列判断正确的是：
A.“提高汇率会减少通货膨胀是错误的”是实证表述
B.“政府立法禁止在公共场合吸烟是正确的”是实证表述
C.“汽油税的分担对于驾驶员来说太不公平了”是规范表述
D.“如果政府提高酒税，酒厂的利益就会减少”是规范表述
正确答案：C
解析
第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
多定义，关键信息如下：
①第一种是实证表述，只是如实做出关于世界是什么样子的表述。
②第二种是规范表述，做出的是关于世界应该是什么样子的表述，通常含有价值判断。即做出好坏或应该与否的判断。
第三步，辨析选项。
A项：“……是错误的”，表述中含有价值判断，属于规范表述，不正确;
B项：“……是正确的”，表述中含有价值判断，属于规范表述，不正确;
C项：“……太不公平”，表述中含有价值判断，属于规范表述，正确;
D项：表述中不含价值判断，不属于规范表述，不正确。
因此，选择C选项。
(单选题)3，9，13，39，14，42，23，( )
A.46
B.58
C.68
D.69
正确答案：D
解析
第一步，项数较多，考虑多重数列。
第二步，数列有八项，考虑两两分组(3，9)，(13，39)，(14，42)，组内后项为前项的3倍，则所求项为23×3=69。
因此，选择D选项。
(单选题)某市制定了峰谷分时电价方案，峰时电价为原电价的110%，谷时电价为原电价的八折，小静家六月用电400度，其中峰时用电210度，谷时用电190度，实行峰谷分时电价调整方案后小静家用电成本为调整前的多少?
A.95.75%
B.87.25%
C.90.5%
D.85.5%
正确答案：A
解析
第一步，本题考查经济利润问题，属于分段计费类。
第二步，赋值调整前的电价为每度1元，则峰时电价为每度1×110%=1.1(元)，谷时电价为每度1×0.8=0.8(元)。调整方案前，小静家六月的用电成本为400×1=400(元)，调整后的用电成本为210×1.1+190×0.8=383(元)，故调整后是调整前的
。
因此，选择A选项。
