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(单选题)水中捞月∶白费功夫
A.霸王之兵∶勇往直前
B.天涯海角∶杳无音信
C.棋逢对手∶不相上下
D.蚍蜉撼树∶不自量力
正确答案：D
解析
第一步，确定题干逻辑关系。
“水中捞月”指到水中去捞月亮。比喻去做根本做不到的事情，只能“白费功夫”，二者属于比喻象征义关系，且“水中捞月”含贬义。
第二步，辨析选项。
A项：“霸王之兵”是兵法的内容之一，“勇往直前”指勇敢地一直向前进，二者无明显逻辑关系，排除;
B项：“天涯海角”形容极偏远的地方，“杳无音信”形容一直不知道对方的消息，二者无明显逻辑关系，排除;
C项：“棋逢对手”比喻争斗的双方本领“不相上下”，二者属于比喻象征义关系，但“棋逢对手”含褒义，排除;
D项：“蚍蜉撼树”比喻力量本来很微弱，而又妄想动摇强大的事物，“不自量力”，二者属于比喻象征义关系，且“蚍蜉撼树”含贬义，与题干逻辑关系一致，符合。
因此，选择D选项。
(单选题)和风细雨∶暴风骤雨
A.年富力强∶风烛残年
B.如沐春风∶如履薄冰
C.耀武扬威∶扬眉吐气
D.雪中送炭∶落井下石
正确答案：A
解析
第一步，确定题干逻辑关系。
“和风细雨”本指自然现象，现多指用和缓的态度和方式处理问题，“暴风骤雨”原指来势急速而猛烈的大风大雨，比喻声势浩大，发展迅速的运动，二者属于反义关系，且二者均形容一种状态和现象。
第二步，辨析选项。
A项：“年富力强”指年纪轻，精力旺盛，“风烛残年”比喻人到垂暮之年，活不长久了，二者属于反义关系，且二者都形容一种状态和现象，与题干逻辑关系一致，符合;
B项：“如沐春风”比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处，就像受到春风的吹拂一般，“如履薄冰”比喻在危险的境地而提心吊胆，二者无明显逻辑关系，排除;
C项：“耀武扬威”指炫耀武力，显示威风，“扬眉吐气”形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子，二者无明显逻辑关系，排除;
D项：“雪中送炭”比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助，“落井下石”比喻乘人之危，加以打击、陷害，二者属于反义关系，但二者都是动作行为，而不是状态或现象，排除。
因此，选择A选项。
(单选题)我们要在科学技术上赶超世界先进水平，不但要提高高等教育的质量，而且首先要提高中小学教育的质量，按照中小学生所能接受的程度，用先进的科学知识来充实中小学教育的内容。
这段话支持了这样一个观点：
A.提高高等教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件
B.全面提高教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件
C.提高中小学的教育质量，是在科学技术上赶超世界先进水平的条件
D.学习先进科学知识是在科学技术上赶超世界先进水平的条件
正确答案：C
解析
第一步，分析文段。文段先引出“科学技术上赶超世界先进水平”的话题，接着通过“不但……而且”进一步论述具体措施，递进之后是重点，故文段的主旨为递进后提出的对策，即“提高中小学教育的质量，按照中小学生所能接受的程度，用先进的科学知识来充实中小学教育的内容”，重点强调“提高中小学教育的质量”。
第二步，对比选项。C项为文段主旨的同义替换项。
因此，选择C选项。
拓展
A项、B项和D项：“提高高等教育质量”“全面提高教育质量”与“学习先进科学知识”均与文中强调的对策话题不一致。
(单选题)一般来说，残破的物体总是不美的。但偏偏有那么些古建筑、雕塑乃至日用品的残体被认为是美的，这又该如何解释呢?可能因为，这些具有审美价值的残体，原本具有重要价值，或者由于可观的规模，或者由于重要的实用功能，如宏伟的宫殿、陵寝、庙宇、城墙、古桥、古塔等，包含着前人非凡的智慧和巨大的辛劳，不管是毁于兵燹或天灾，都会引起人们的痛惜，抚残体以思整体。联合国教科文组织的“世界遗产”项目中，就有一大批这样的古建筑，诸如中国的长城、希腊的巴特农神庙、柬埔寨的吴哥窟等等。
这段文字主要说明了：
A.如何欣赏古建筑
B.“废墟”何以是美的
C.何为建筑的残缺之美
D.“世界遗产”的评选标准
正确答案：B
解析
第一步，分析文段。文段首句引出“残破的物体总是不美的”这一话题。而后通过转折关联词“但”引出问题，即为什么有那么多残体被认为是美的。接下来给出了答案，可能是这些残体原本具有重要价值，会引起人们的痛惜。最后列举了一大批这样的古建筑进一步论证观点。文段重点在于解释为什么有些残体是美的。
第二步，对比选项。B项是文段主旨句的同义替换。
因此，选择B选项。
拓展
A项：偏离文段核心话题，文段讲的是“古建筑、雕塑乃至日用品的残体”，而非“古建筑”。C项：“何为建筑的残缺之美”文段未提及，属于无中生有。D项：“‘世界遗产’的评选标准”文段未提及，无中生有。
(单选题)明代名臣于谦曾写下《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”诗中“烈火焚烧若等闲”描写的是：
A.生石灰变成熟石灰的过程
B.利用石灰石生产生石灰的过程
C.石灰浆固化的过程
D.熟石灰改良酸性土壤的过程
正确答案：B
解析
第一步，本题考查诗词中的化学知识。
第二步，“烈火焚烧若等闲”是指主要成分为碳酸钙的石灰石，经高温煅烧生成主要成分为氧化钙的生石灰和二氧化碳的过程。也就是利用石灰石生产生石灰的过程，B项说法正确。
因此，选择B选项。
拓展
A项：生石灰变成熟石灰只需要加入水就可以。生石灰的主要成分是氧化钙，熟石灰的主要成分是氢氧化钙，当生石灰和水反应生成熟石灰的时候，它会放出大量的热并且体积也会增大，当它熟化完成就可以和沙子一起搅拌变成砂浆用来砌墙了。因此，这一过程中并没有火的参与，A项说法错误。
C项：石灰浆固化指的是石灰浆硬化，是指熟石灰中的水分蒸发，石灰浆变干变硬的过程。石灰浆体的硬化包括两个同时进行的过程，干燥和碳酸化。石灰浆在干燥环境中，多余的游离水逐渐蒸发，使颗粒聚结在一起，同时石灰浆体的内部形成大量的毛细孔隙。另外，当水分蒸发时，液体中氢氧化钙达到一定程度的过饱和，从而会产生氢氧化钙的析晶过程，加强了石灰浆中原来的氢氧化钙颗粒之间的结合。石灰浆能吸收空气中的二氧化碳而碳酸化，这一过程中没有火的参与，C项说法错误。
D项：熟石灰改良酸性土壤是指将适量的熟石灰加入土壤中，碱性的熟石灰能中和酸性土壤，使土壤的PH值发生变化，从而改良了酸性土壤。因此，这一过程中也没有火的参与，D项说法错误。
(单选题)坐在火车里透过车窗观察远处的景物，下列说法正确的是：
①远处景物朝火车前进的方向旋转
②远处景物朝背离火车前进的方向旋转
③远处景物相对观察者移动快
④远处景物相对观察者移动慢
A.①④
B.①③
C.②③
D.②④
正确答案：A
解析
第一步，本题考查物理知识。
第二步，①②：当人同时看近处和远处的景物时，人会不自觉的以近处的景物为参考系，这样看起来远处的景物是在朝火车前进的方向旋转。①正确，②错误。
③④：以火车为参考系，无论是近处的还是远处的景物都是向后运动的，但移动相同的距离，近处的景物对人的眼睛造成的视角更大些，所以看起来移动的距离更大些，也就是近处景物相对观察者移动的快，相比较，远处景物相对观察者移动的就较慢。③错误，④正确。
①④说法正确。
因此，选择A选项。
