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(单选题)如图所示为一名击球手挥棒击球时棒球上的受力和时间图像。下列说法正确的是( )。
A.整个过程中棒球的受力方向始终不变
B.击球时间持续约为3s
C.棒球上的受力的最大值约为棒球自身重力的100倍
D.球棒上的受力和棒球上的受力始终相反，是先减小后增大
正确答案：A
解析
第一步，确定题型。
本题考查物理学中的力的分析。
第二步，结合图像进行分析。
A项：图中力的数值为正数，表示整个过程中棒球的受力方向始终不变，正确;
B项：图像中没有涉及棒球受力时间的单位，所以不一定是3秒，无法确定击球时长，错误;
C项：题中没有涉及重力情况，所以无法判断，错误;
D项：球棒上的受力和棒球上的受力是一对相互作用力，方向相反，大小相等，所以球棒上的受力也是先增大后减小，错误。
因此，选择A选项。
(单选题)统计性歧视，是指将一个群体的典型特征推断为群体中的个体具有的特征，并将此特征作为对个体的评价标准。
根据上述定义，下列属于统计性歧视的是：
A.某企业近几年从某名牌大学招聘的大学毕业生基本都是工作不到3年即提出辞职申请，因此认为该校的大学生就业诚信度不高
B.四川人爱吃辣椒，小李由此认定同寝室的成都女孩刘某一定不怕辣
C.某专家根据近10年某省心脏病病例的统计数据，预测出该省未来3年心脏病的发病人数
D.某景区连续发生多起游客在名胜古迹上乱涂的现象，景区管理人员认为游客的素质亟待提高，同时应加大景区巡查力度
正确答案：B
解析
第一步，根据提问方式，确定为选是题。
第二步，找关键信息。
①将一个群体的典型特征推断为群体中的个体具有的特征;
②将此特征作为对个体的评价标准。
第三步，辨析选项。
A项：根据“招聘的大学毕业生基本都是工作不到3年即提出辞职申请”推出“该校的大学生就业诚信度不高”，是从个体到群体的推论，不符合定义;
B项：根据“四川人爱吃辣椒”，推出“同寝室的成都女孩刘某一定不怕辣”，属于从群体到个体，并将特征作为对个体的评价，符合定义;
C项：根据“近10年某省心脏病病例的统计数据”，推测“未来3年心脏病的发病人数”，不是从群体到个体特征的推断，不符合定义;
D项：从“多起游客在名胜古迹上乱涂的现象”，做出整改的决定方案，并不是从群体到个体特征的推断，不符合定义。
因此，选择B选项。
5. 在推动科技创新过程中，我国社会主义制度集中力量办大事的显著优势突出表现在，我们具有强有力的组织系统，能够有效整合各种科研资源，克服分散、低效，重复的弊端，这表明()
A.一定条件下关键部分的功能对整体功能起决定作用
B.系统优化方法是认识世界和改造世界根本方法
C.以有序结构组织起来的整体功能大于部分功能之和
D.创造事物之间的客观联系有利于发挥整体最大效益
【答案】C
【解析】第一步，本题考查唯物辩证法知识。
第二步，整体与部分是辩证统一的，整体居于主导地位，统率着部分，具有部分不具备的功能，部分离不开整体，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现最优目标。当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。题干中“一直要强调组织系统、整合各种资源，克服分散、低效，重复的弊端”，说明要从整体着眼，要有全局意识，即表明以有序结构组织起来的整体功能大于部分功能之和。
因此，选择C选项。
【拓展】A项：整体由部分组成，部分制约整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。A项表述准确，但不符合题意，A项排除。
B项：唯物辩证法揭示了事物的普遍联系和永恒发展，为人们认识世界和改造世界提供了根本的观点和方法。在唯物辩证法的方法论体系中，矛盾分析法居于核心的地位，是根本的认识方法。B项排除。
D项：联系具有客观性，是事物本身固有的属性，联系是客观的，不以人的意志为转移，“创造事物之间的客观联系”表述有误。D项排除。
6. 2020年9月，习近平总书记在科学家座谈会上强调，科研选题是科技工作者首先需要解决的问题，研究方向的选择要坚持需求导向，从国家急迫需要和长远需求出发，真正解决实际问题。这一论述的哲学根据是()
A.实践为认识的发展提供手段和条件
B.实践是检验认识真理性的唯一标准
C.科学理论对实践有巨大的指导作用
D.实践的需要推动认识的产生和发展
【答案】D
【解析】第一步，本题考查认识论知识。
第二步，实践是认识发展的动力。科学研究的方向要坚持需求导向，真正解决实际问题，说明选题的最终目的是要解决实际问题，体现的是实践的观点，科研选题是一种认识，产生于实践的需求，即实践的需要推动认识的产生和发展。
因此，选择D选项。
【拓展】A项：实践为认识的发展提供了手段和条件，实践是客观物质性的活动，实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。与题意无关。A项排除。
B项：实践是检验认识真理性的唯一标准，凡是能够经得起实践的检验、得到实践的证实、主观同客观相符合，这种认识就是真理。与题意无关。B项排除。
C项：认识论认为，实践决定认识，认识对实践具有反作用，科学理论是正确的认识，对实践具有巨大的指导作用。与题意无关。C项排除。
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