辽宁华图_辽宁事业单位考试网为您提供辽宁省事业单位考试备考文章：2024朝阳事业编招考成绩查询入口已发布。更多辽宁事业单位招聘信息敬请关注辽宁事业单位考试频道(http://ln.huatu.com/sydw/)或者关注辽宁华图微信公众号(syhuatu)。辽宁事业单位专属客服:点击
辽宁华图小编为您整理辽宁事业单位考试备考文章：2024朝阳事业编招考成绩查询入口已发布
点击查看：2024年辽宁事业单位考试成绩查询入口>>>>(成绩已发布）
2024年辽宁事业单位联考笔试已结束，辽宁事业单位笔试成绩查询入口已在5月10日开通，届时辽宁华图会为考生同步官网的成绩查询入口，辽宁华图教育祝考生顺利进面!
>>>>>>一对一咨询，领取面试资料试题
以上这些就是辽宁华图老师为大家分享的辽宁事业单位考试文章：2024朝阳事业编招考成绩查询入口已发布，期待大家继续关注同类话题的学习!
相关信息推荐：
辽宁华图小编为您整理辽宁事业编备考技巧
事业单位面试试题：某地初中生推行课后辅导政策，利用寒暑假或节假日的时间，为他们免费进行课后辅导，对于这种现象，你怎么办
某地对于本市的初中生推行课后辅导的政策，利用他们寒暑假或者是节假日的时间，为他们免费进行课后辅导，包括语文、数学和英语。对于这种现象，你怎么看?
在2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，这一政策的发布直接推动了全社会对于教育的重新思考。“百年大计，教育为本。”我们应该回归教育的初心，同时，“双减”也是势在必行。双减”就是指减轻义务教育阶段学生作业负担和减轻校外培训负担，其实质是要真正实行素质教育，根本在于为国家培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。
针对该地对初中生推行课后语文、数学和英语的免费辅导政策，政府出台的这项政策出发点是好的。一方面确实响应了国家的号召，减轻了家庭参加校外培训的费用支出，提升了幸福感。但另一方面，对于初中生课后只关注语文、数学和英语的课后辅导，没有关注学生的个人兴趣爱好，同时课后的延时辅导的工作由谁来进行，如何实施都需要不断完善。
第一，对政府而言，“少年智则国智，少年强则国强”，青少年是国家的未来和民族的希望。针对课后的免费辅导，一方面要落实主体，即谁为初中生去上课，在上课的过程中，讲授的内容也要严格把控，真正把素质教育做到实处，真正办好人民满意的教育事业。同时，政府要与社区和学校做好政策的宣传和跟进工作，及时传达和落实国家相应的政策，把握住整体方向不偏航，真正做到让“双减”政策落地。
第二，对学校而言，“十年树木、百年树人”，教师要明确自己的责任。课上做好课程设计，课下认真批改作业。配合政府推进课后的免费辅导，及时关注学生的心理变化。同时，学校完善授课教师相应的待遇，提升老师的授课积极性。素质教育的落实，是任重而道远的过程，需要各方相互配合，不断完善，教师真正承担起立德树人和教书育人的责任，不断探索更加适合全面发展的机制，共同助力青少年的健康发展。
第三，对家长而言，“望子成龙，望女成凤”的思想可以理解，但要转变思维，重视家庭教育。2022年开始《家庭教育促进法》已经正式开始实施了，“双减”政策下，减的是孩子的压力而不是家长，家庭是孩子最好的课堂，家长是孩子最好的老师，家长要清楚自身的定位，不可以将所有的责任都交给政府或者学校。平时多陪伴孩子成长，自己也要以身作则，多注重孩子的品格培养和兴趣发展。
推动素质教育的发展，政府、学校和家庭都有责任，明确好各个主体自身的责任和分工，同心协力，共同落实好“双减”政策，切实做到不把假期当作学期、不用报班代替陪伴。
事业单位面试技巧：社会现象影响如何多角度分析
社会现象题在公职类面试中都是常考的题型，但是往往大家在分析的时候角度都会略显单一。针对社会现象，要想实现多角度，一方面题目分析可以多种角度：如表态、背景、现状、意义、危害、原因、对策、启示等，另一方面各个角度展开也有一些技巧需要熟练掌握。
【例题】近年来，随着基层减负的持续推进，“文山会海”现象有所遏制，但部分基层在运用政务新媒体平台方面又滋生了新的形式主义苗头，如答题刷积分、转载集赞、定位打卡拍照……对此，你怎么看?
方法一、主体分析
思考该社会现象出现，对与此社会现象有关联的各个主体有哪些影响，比如与新形式主义关联的主体涉及干部、群众、政府、基层等，就可以从这些角度逐一分析：
影响：1.干部：加剧工作负担，耗费时间精力，挫伤工作积极性;2.群众：不能及时解决群众问题，影响群众利益;3.政府：政策落实不到位，助长务虚不务实的工作作风，破坏政府公信力和形象;4.基层：影响基层干部队伍建设，造成基层人才流失,不利于基层事业的发展。
方法二、直接间接影响分析
影响：1.直接影响：浪费人力、物力资源、基层工作人员的时间，不能有效投入到解决群众问题中。2.间接影响：影响干群关系，造成舆情压力，不能有效落实政策和问题解决。
方法三、短期长期影响分析
影响：1.短期：传递不作为、懒作为、只完成任务的想法。挫伤基层干部工作的积极性，群众的利益得不到维护;2.长期：政务新媒体平台的技术应用，政务改革的实现，国家战略的实现。
方法四、层面分析
影响：1.思想层面：干部作风、政绩观错位;加剧群众对政府信任危机;2.能力层面：干部能力难以得到提升;3.发展层面：基层工作难以开展，党和国家、人民的事业难以推进。
方法五、领域分析
影响：1.社会领域：社会舆论压力加剧;2.政治领域：影响党执政根基;3.经济领域：基层经济发展受阻。
方法六、内外分析
影响：1.对内：影响干部队伍建设工作;2.对外：群众利益得不到维护、基层工作难以真正落实。
以上就是影响分析时常用的一些方法，但是仅知道这些影响分析方法也是不行的，还是需要多加练习，最后才能熟练掌握。因此，各位考生带着这些方法多多练习，最终一定会在考场有亮眼的表现。
事业单位面试技巧：人际关系的处理与沟通
人际关系的处理是公职类考试的常考题型之一，考场中通常通过这类型题目考查考生是否具有与领导、同事、群众之间相处的良好沟通能力，是否能够高效促进工作顺利开展。只有具备良好的人际交往意识与技巧，才能更好地开展工作、解决问题。那么在面试的过程中我们该如何体现自身良好的人际交往能力呢?我们需要从题干中去找准问题，解决问题。
例题展示：你们单位新进了一批职工，领导将小王和小李分到了你所在的工作组，让你负责帮带他们。一段时间之后，你发现两人工作上不是互相设绊子，就是互相诋毁，关系非常紧张。你会如何处理?
一、审好题目，找准问题
人际题的审题一是要注意审身份，二是要找问题。审身份可以帮助我们确认思考问题的角度以及解决问题的方式;找问题可以让我们快速明确目标，解决矛盾推进工作。这道题我们的身份是负责人，面对的问题是下属之间出现矛盾。审完题之后我们就可以明确目标面对下属出现问题我们要去积极主动协调，解决。同时我们也要在后续帮带过程中调整方式帮助其快速成长，开展工作。
二、针对矛盾，解决问题
当前我们需要解决的问题有两个，一个是现有的矛盾，另一个是以后管理方式需要调整。那么更为紧急的就是当前现有的员工矛盾。由于题目中没有说明两人使绊子的原因。我们就需要分析问题产生的的原因，结合工作情景思考。我们可以通过询问其他同事，查看档案资料，私下沟通了解双方。那么在找到原因之后我们就要去相应解决。结合情境我们可以分别沟通，结合工作案例阐明工作团结合作的重要性，促进他们换位思考。
三、结合问题，谈谈启示
题目中的主要矛盾虽然已经解决，但作为负责人以后还需要带领两位同事工作，我们针对主要矛盾谈谈以后怎么调整我们的管理工作。如会安排他们多接触不同类型的工作，让他们尽快熟悉工作内容和工作流程或者组织一些集体或小组讨论，让两位新同事相互磨合。
