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事业单位面试试题：有人说攀比是竞争意识的体现，是想超越他人的心态，具有积极的作用。对此，你怎么看?
【参考解析】
有人说攀比是竞争意识的体现，是想超越他人的心态，具有积极作用，这个观点有一定的道理，但是如果我们把握不好攀比的度和攀比的内容就会造成思想错误进而导致行为错误，所以我们应全面客观的看待攀比。
积极方面的攀比会促使我们不断努力，向前进步。比如在班级里，同学们攀比学习、攀比获得的奖项、攀比考研等等;在单位里，攀比工作、交际能力;这些积极内容的攀比可以让我们找到与他人的差距，从而促进个人成长，使得我们获得进步。当我们迷茫时，攀比优秀的人，向他们学习乐观的心态、积极的生活态度和远大的工作目标，我们就会豁然开朗，这样的攀比是有意义的，可以产生积极的效果。
但大多数时候，我们攀比的是消极内容，比如在单位里，我们与同事比较的是房子有多大、薪资有多高、消费能力有多强等。另外，如果父母有攀比心理，会影响孩子，进而使得学校也形成攀比之风，孩子们会比较父母的职务、生日的花费、衣服的价格等。这些消极内容的攀比会导致心理产生落差、滋生虚荣心、进而使得思想扭曲，最终导致错误的行为。我依然记得八年前卖肾购买苹果手机的事件。当时的苹果手机是高科技象征，引领着智能手机的发展和潮流。但是苹果新机的价格比较昂贵，那时拥有一部苹果手机就是“有钱和身份的象征”。有些少年在虚荣心作祟下，盲目地攀比他人，从而出现了卖肾购买苹果手机的事件。
我们都知道这位少年的做法是错误的，我们该如何避免盲目攀比、消极攀比，从而发挥攀比的积极作用呢?我觉得可以做到以下几点。
一，切勿让虚荣心驱使攀比心。消极的攀比往往是虚荣心造成的，比如女生往往喜欢比较衣服的价格、化妆品的牌子，如果超出消费能力执意购买，则满足了面子，却失去了里子，有时还会对家人造成伤害。所以我们要学会调整心态，做真实的自己，不盲目攀比。
二，设立崇高的理想信念。当设立了崇高的理想信念后，我们自然不会盲目攀比。就像袁隆平爷爷一样，他的目标就是想让老百姓吃饱，所以他一生致力于科研，生活节俭，从不与人攀比。
三，选定方向，设立合适的目标。与他人攀比时要把握好内容和度。选择能够促进个人成长的方向，并且设立的目标要符合自身实际，如果目标和实际差距太大会导致我们压力过大，也不利于目标的达成。
总之，攀比的作用是双重的，我们要发挥积极作用，避免盲目攀比。在生活中我们要与他人比较节约资源、帮助他人，在工作中我们要与他人攀比工作能力、帮助群众解决难题、实现个人价值等等。如果我们能把握好攀比的度和内容，就能发挥其积极作用。
事业单位面试试题：社会上有一种现象，拍照的时候，如果别人拍的好，会询问对方用的什么牌子的照相机，对此，你怎么看?
【参考解析】
在我看来这种现象实际上折射出的就是现实生活中有些人把别人取得的成绩归功于外物，而不愿意去认同别人的努力和付出，而当别人出现问题时就会迫不及待地去指责别人能力不行，而不会去分析客观存在的因素，也就是人与人之间缺乏相互欣赏，不能看到他人的长处，而只是看到他人短处，忽略他人的主观努力。
我觉得这极其不好，无包容则无共存，难以互促互进。
古语有云，以人为镜，可以知得失。如果人人都不懂得接纳他人、认同他人、欣赏他人，是不利于我们的个人成长的，同时，也不利于人与人之间友好关系的建立，更不利于和谐社会的建设。
之所以出现这种情况，我认为一方面是因为部分人思想过于狭隘、看待问题过于片面、缺乏阳光心态和包容待人的处事风格。另一方面，是由于社会氛围的包容、和谐的宣贯、落实力度不足。要想减少这种不良情况的出现，我有以下的一些建议：
第一，做好宣传引导。通过视频、图文、案例等多种方式，结合网络、电视等多渠道，向大众进行宣传，让大众能够有积极调整自己的思想认知，看待问题要全面到位的意识。能够通过不断的提醒自己在遇到问题时要全面看待，多角度、多方位地去分析问题，不只是简单地给予肯定或否定，而是要透过现象看本质，尤其是在与他人相处时要看到他人的努力和付出，不能主观忽略他人的辛勤和拼搏，对他人的付出要进行肯定和赞扬，要面对现实，敢于承认自己的不足，对他人的正确看法要积极给予认同和肯定，以此来鞭策自己不断前进，不断提升。
第二，加强社会氛围塑造，形成积极乐观、包容待人的良好社会氛围。在社会上通过树立正面人物、丰富的宣教活动等方式，形成良好社会氛围。能够通过潜移默化的方式，让大众意识并践行与人相处时要多从积极角度去思考问题，要多看到他人身上的闪光点，勇于学习他人的长处和优点，取他人之长补自己之短，方能尽快提升自己能力;在和他人相处时如果遇到问题也要学会换位思考，不要过于苛责别人，要有包容之心，求同存异，方能促进双方和谐相处。
第三，持续加大素质教育改革力度，能够教书育人、提升大家的为人处世能力。学习是一生的事情，以教育局为主导，结合社区、企业联动开展教育工作，让处事能力成为大众可以接触、可验证、可操作的学习系统，让大众能够接触。课程内容中，可以包括自我情绪控制、课外知识拓展、传统文化宣传、沟通技巧教授等，从而让大家能够控制好自己的情绪，遇到问题时不激动，懂得照顾他人感受。不断充实知识面，提升自己的素养和能力。
事业单位面试试题：单位组织了业务培训，但发现培训效果不好。领导让你去了解情况，你会怎么开展工作?
【参考解析】
单位组织的相关业务培训出现效果不佳的情况，如果不尽快查出问题根源，不仅会浪费参培人员的时间和精力，也会影响参培积极性，更不能达到提高参培人员业务技能的目的。所以，我会认真调查了解，具体来说，主要从以下几个方面进行：
第一，与培训负责人及老师进行沟通。向负责人询问此次培训前是否做到宣传到位，参培人员是否了解培训的目的、参培人员的积极性、参培人员的筛选条件、培训内容及培训方式、培训过程中的具体要求，培训老师的选取资格及其授课风格，培训过程中出现过哪些问题以及参培人员表现不积极的原因、培训后的考核方式及对考核结果如何处理等内容。与培训老师沟通时主要询问他的授课风格和授课形式，以及参培人员的业务水平及理解能力，当参培人员对其讲授内容表示不理解或不配合时他的具体解决对策，以及他认为此次培训效果不好的原因、应该如何进行调整、有无合理的建议等。
第二，查阅此次培训的相关资料。我会通过查看此次的培训方案去了解方案中计划的培训时长、培训内容、培训要求是否合理合规、培训强度及培训的具体方式是讲授理论为主还是以实践动手能力为主，查看培训过程的详细记录，如每个阶段的培训工作总结、培训效果、存在的具体问题、参培人员有无提出意见及采取的解决方法等。
第三，通过电子问卷对参培人员进行调查。通过单位内部网络向参培人员发放信效度合格的电子问卷以便去了解他们参培过程的真实感受，以求得到最真实的培训感受。为确保调查内容真实有效，电子问卷将采取匿名形式进行，内容主要包含培训内容是否具有针对性，是否适应本次培训(包括老师)的方式，培训时间的安排是否合理、培训考核方式是否合理，能否真正提高他的业务水平，不愿意参培的具体原因以及对今后的培训有何建议等。
第四，汇总资料形成报告。我会将询问的内容与查阅的资料进行对比，对提交的电子问卷进行汇总，剔除不合格问卷，并运用有效性分析法对从以上三个渠道搜集到的资料进行整理汇总，把培训效果不佳的原因详细罗列出来，配以图表、数据的情况说明，附上自己对原因的分析及合理建议，并形成详细的工作报告呈交领导，供领导下一步决策作参考依据。
相信通过以上的详细调查了解，我们单位下次组织的业务培训必定能取得良好的效果。
