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(单选题)网络热词的生命力，不在于会不会吸引眼球、是不是引人发笑，而在于有没有创造出社会价值、能不能经历时间的沉淀。从“任性”一词写进政府工作报告，剑指权利使用乱象;到“APEC蓝”来之不易，成为环保重要目标;再到“工匠精神”热度不减，一系列利好措施出台……这些经久不衰的流行语之所以能够深入人心，在于兼顾了有效、有用、有趣的属性，即反映时代又推动时代的改变。
这段文字意在强调：
A.网络热词丰富了汉语的表达方式
B.网络热词的生命力极为旺盛
C.要让网络热词成为正能量的载体
D.网络热词是社会发展态势的晴雨表
正确答案：C
解析
第一步，分析文段。文段先指出网络热词的生命力在于有没有创造出社会价值，接着通过列举“任性”“APEC蓝”“工匠精神”，指出这些流行语之所以深入人心，在于兼具了有效、有用、有趣的属性，既反映时代又推动时代的改变。文段结构是“总—分—总”结构，文段主旨句为首尾句，重在强调网络热词的生命力在于有意义，有社会价值，能推动时代改变。
第二步，对比选项。C项“正能量的载体”体现能创造社会价值，展现积极意义，是对文段主旨句的同义替换，符合文段意图。
因此，选择C选项。
拓展
A项和B项：“丰富汉语表达方式”和“生命力极为旺盛”在文段未涉及，无中生有。D项：“晴雨表”只能反映时代，但无法体现网络热词对时代的推动作用。
(单选题)下列排序中，正确的一项是：
①由于赵佶的大力扶持，画院成就斐然、硕果累累
②除了自身酷爱书画之外，赵佶对画院的发展也是不遗余力
③中国绘画史上的绝顶之作——张择端的《清明上河图》、王希孟的《千里江山图》都创作于这一时期
④说赵佶是画院的“名誉院长”，一点也不过分
⑤一方面提高画家的地位，另一方面大力加强画院的建设，创办“画学”，为画院培养了大量后备人才
A.②⑤①③④
B.③④②⑤①
C.②⑤③①④
D.②④⑤①③
正确答案：A
解析
第一步，观察选项特征，确定首句。首句有②③两种情况。③句“这一时期”指代不明，不能作首句，排除B项。
第二步，比较A项、C项和D项。从选项入手，比较②⑤与②④的连贯性。②句提到“对画院的发展也是不遗余力”，⑤句“提高画家的地位”“大力加强画院的建设……”是赵佶促进画院发展的具体措施，解释②句观点，②⑤语义连贯。④句直接连接②句的话，由②句讲述的“赵佶对画院的发展也是不遗余力”，直接到④句评论其为“‘名誉院长’，一点也不过分”，中间缺少论据，语义不连贯，排除D项。再对比A项和C项，只需比较①和③的顺序即可，③中的“绝顶之作”是对①句“成就斐然、硕果累累”的解释说明，故①句在③句前，排除C项，A项语义连贯。
因此，选择A选项。
3. 党的十九大思想提出，坚持和完善中国特色社会主义法治体系，依法治国，依法执政能力，()坚持中国特色社会主义的内在要求。
A.建全保证宪法全面实施的机制体制。
B.坚定不移走中国特色社会主义道路
C.坚持依法治国，依法执政，法治社会，一体建设。
D.建设中国特色社会主义法治体系，建设中国特色社会社会主义法治国家。
【答案】D
【解析】第一步，本题考查中国特色社会主义知识。
第二步，党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)，《决定》强调：“建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。”中国特色社会主义法治体系，是中国特色社会主义制度的重要组成部分，本质上是中国特色社会主义制度的法律表现形式。
因此，选择D选项。
4. 全面学习苏联，要以苏联经验为鉴戒，总结我国的经验，调动国内外一切积极因素，寻找一条适合我国情况的社会主义建设道路是发表于毛泽东()—这一著作。
A.《实践论》
B.《矛盾论》
C.《星星之火可以燎原》
D.《论十大关系》
【答案】D
【解析】第一步，本题考查毛泽东思想概述知识。
第二步，1956年4月，毛泽东在政治局扩大会议上作题为《论十大关系》的报告。报告提出十大关系问题的主要目的在于要以苏联经验为鉴戒，总结我国的经验，调动国内外一切积极因素，寻找一条适合我国情况的社会主义建设道路。
因此，选择D选项。
【拓展】A项：《实践论》是毛泽东关于马克思主义认识论的代表著作，写于1937年。《实践论》以实践观点为基础，以认识和实践的辩证统一为中心，系统地论述了能动的革命的反映论。A项排除。
B项：《矛盾论》创作于1937年，是毛泽东同志的哲学代表著作。它是继《实践论》之后，为了克服存在于中国共产党内的严重的教条主义思想而写的。1937年属于新民主主义革命时期。B项排除。
C项：《星星之火，可以燎原》是毛泽东在1930年1月5日给林彪的一封信，是为答复林彪散发的一封对红军前途究竟应该如何估计的征求意见的信。毛泽东在这封信中批评了当时林彪以及党内一些同志对时局估量的一种悲观思想。C项排除。
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