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盘锦事业编报名入口是那个

辽宁华图 | 2024-06-17 08:02

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  7. 适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的公文种类是:

  A. 通报

  B. 通知

  C. 函

  D. 纪要

  【答案】A

  【解析】第一步,本题考查公文文种知识。

  第二步,根据2012年版《党政机关公文处理工作条例》第八条第(九)项,通报,适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。

  因此,选择A选项。

  【拓展】B项:根据2012年版《党政机关公文处理工作条例》第八条第(八)项,通知,适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。B项错误。

  C项:根据2012年版《党政机关公文处理工作条例》第八条第(十四)项,函,适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。C项错误。

  D项:根据2012年版《党政机关公文处理工作条例》第八条第(十五)项,纪要,适用于记载会议主要情况和议定事项。D项错误。

  单选题

  1.我国生产力水平总体上显著提高,社会生产能力在很多方面进入世界前列,更加突出的问题是( ),这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。

  A.发展不平衡不充分

  B.改革不坚决不彻底

  C.监督不到位不完善

  D.管理不灵活不全面

  【答案】A

  【解析】第一步,本题考查新时代中国特色社会主义思想知识。

  第二步,中共十九大报告提出,我国社会生产力水平总体上显著提高,社会生产能力在很多方面进入世界前列,更加突出的问题是发展不平衡不充分,这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。

  因此,选择A选项。

  【拓展】十九大报告指出:中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

  2.“三个有利于”的标准是:

  A.经济标准

  B.政治标准

  C.价值标准

  D.判断各方面工作是非得失的标准

  【答案】D

  【解析】第一步,本题考查邓小平理论知识。

  第二步,“三个有利于”指的是:是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人民的生活水平。在1992年初由邓小平在视察南方发表南方谈话时提出,被视为人们判断各方面工作是非得失的标准,衡量一切工作是非得失的判断标准。

  因此,选择D选项。

  【拓展】“三个有利于”标准是对“生产力标准”的进一步展开和具体化,其核心和首要标准是生产力。

  3.下列关于改革与发展、稳定的说法正确的是:

  A.发展是经济社会发展的强大动力

  B.改革是解决一切经济社会问题的关键

  C.稳定是改革发展的前提

  D.发展是经济社会发展的前提

  【答案】C

  【解析】第一步,本题考查中国特色社会主义知识。

  第二步,改革、发展、稳定三者存在着不可分割的内在联系。发展是硬道理,解决中国所有问题的关键要靠自己的发展。改革是发展的动力,是我们走向现代化的必由之路。稳定是改革和发展的基本前提,没有稳定,什么事情也办不成。发展是经济发展的目的,改革是动力,ABD三项错误。稳定是改革发展的前提。

  因此,选择C选项。

  【拓展】A项:改革是发展的动力,是我们走向现代化的必由之路。A项错误。

  B项:解决一切经济社会问题的关键是发展,而不是靠改革。B项错误。

  D项:稳定是改革和发展的基本前提,没有稳定,什么事情也办不成。可见发展不是前提。D项错误。

  4. 按既定目标和标准对组织的活动进行监督、检查,发现偏差,采取纠正措施,使工作能按原定计划进行,或适当调整计划以达预期目的。这是指管理的( )职能。

  A. 计划

  B. 组织

  C. 领导

  D. 控制

  【答案】D

  【解析】第一步,本题考查管理学基本原理知识。

  第二步,控制职能是管理者要对组织的运行状况加以监督,通过控制,可发现当初的计划与实际的偏差,采取有利行动来纠正偏差,保证计划的实行,确保原来的目标得以实现。与题目相符合。

  因此,选择D选项。

  【拓展】A项:计划职能是制定目标,确定实现目标的方案、步骤、时限的管理过程。包括①制定组织的整体目标;②围绕目标,制定可供选择的方案;③对方案进行分析,最后选择可行方案;④确定具体实施步骤。A项与题干不符合。A项错误。

  B项:组织职能是把确定的计划方案付诸实施的活动过程。包括:①将计划方案中的整体目标进行分解;②将分解的各工作项目落实到下属部门或个人;③配备必要的人力、物力和财力保障;④授予下属执行任务的权力,明确相应的责任。B项错误。

  C项:领导职能:担任领导职务的人,为有效完成目标,对下属人员采取的各种影响和激励过程。包括:①指导下属人员工作;②激励下属;③协调下属人员的工作;④加强组织内的信息沟通。C项错误。

  5. 当公文排版后所剩余空白处不能容下印章位置时,应采取调整字距、行距的措施加以解决:

  A. 难解决时可出现空白印章

  B. 也可采取标识“此章承正文”方法解决

  C. 务必使印章与正文同处一页

  D. 也可采取标识“此页无正文”方法解决

  【答案】C

  【解析】第一步,本题考查公文格式知识。

  第二步,根据2012年版《党政机关公文格式》7.3.5.5的规定,当公文排版后所剩空白处不能容下印章或签发人签名章、成文日期时,可以采取调整行距、字距的措施解决。这样,可使印章与正文末尾同处在一页上。

  因此,选择C选项。

  【拓展】A项:根据2012年版《党政机关公文格式》7.3.5.1的规定,成文日期一般右空四字编排,印章用红色,不得出现空白印章。A项错误。

  BD项:出现题干情况,不可采取标识“此章承正文”或者“此页无正文”方法解决。BD项错误。

     

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