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(单选题)左图是给定的多面体，将其从任一面剖开，下列哪一项不可能是该多面体的截面?
A.如上图所示
B.如上图所示
C.如上图所示
D.如上图所示
正确答案：D
解析
第一步，明确设问内容。
选择不能从该立体图形中截出的选项。
第二步，分析选项。
如下图所示，A、B、C项均能截出，只有D项截不出。
因此，选择D选项。
(单选题)普雷马克原理是指利用频率较高的活动来强化频率较低的活动，从而促进低频活动的发生， 或者用个体喜欢做的事情作为一种强化手段，刺激其做出他们本身不喜欢的行为。
根据上述定义，下列利用普雷马克原理的是：
A.如果认真练习钢琴两小时，小朵就可以看两集动画片
B.由于写完作业后还要做家务，小明故意拖延作业时间
C.如果每天按时上下班，月底就可以拿到200元全勤奖
D.如果能每天坚持锻炼，就不需要通过节食来保持身材
正确答案：A
解析
第一步，根据提问方式，确定为选是题。
第二步，找关键信息。
①利用频率较高的活动来强化频率较低的活动，从而促进低频活动的发生;
②用个体喜欢做的事情作为一种强化手段，刺激其做出他们本身不喜欢的行为。
第三步，辨析选项。
A项：看动画片是小朵喜欢的事情，通过看动画片刺激小朵练习钢琴，属于“用个体喜欢做的事情作为 一种强化手段，刺激其做出他们本身不喜欢的行为”，符合定义;
B项：小明不想做家务就故意拖延作业时间，是小明自身的行为选择，没有体现“个体喜欢做的事情” ，不涉及强化行为，不符合定义;
C项：全勤奖是对于员工的奖励，是一种被动的奖励，而非“个体喜欢做的事情”，不符合定义;
D项：坚持锻炼和节食，没有体现这两件事的频率高低或个体喜欢与否，不涉及强化行为，不符合定义 。
因此，选择A选项。
(单选题)某工作组计划开展实地调研，初步确定只选择粤东、粤西或粤北中的一个地区。对此，工作 组中的甲、乙、丙三人提出了以下意见：
甲：在此次调研中粤东更具有代表性，应该前往粤东地区。
乙：上一轮调研已经去过粤北了，这一次应该选择其他地区。
丙：我认为选择粤西或粤北地区开展实地调研更合适。
最终工作组只采纳了其中一个人的意见，则下列陈述一定正确的是( )。
A.工作组前往了粤东地区
B.工作组前往了粤西地区
C.工作组采纳了乙的意见
D.工作组采纳了丙的意见
正确答案：D
解析
第一步，确定题型。
题干有若干论断和真假限定，确定为真假推理。
第二步，找关系。
甲说：去粤东，即不去粤西也不去粤北;
乙说：不去粤北;
丙说：粤西或粤北。
其中，甲和丙为矛盾关系。
第三步，进行推理。
矛盾关系必有一真，必有一假，结合“只有一个人的意见”被采纳，故其余的乙为假话;
根据乙为假话，可知去粤北，排除A项、B项、C项。
因此，选择D选项。
拓展
题干同样存在“推出关系”，即甲→乙(去粤东→不去粤北)利用假设法：
假设甲的话为真，那么根据“肯前必肯后”可知，乙也为真，这与“只采纳一个人的意见”矛盾，故 甲的话不能为真，甲的话为假，则不去粤东;
不去粤东，则意味着“去粤西或粤北”，那么丙的话为真
(单选题)从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
A.如上图所示
B.如上图所示
C.如上图所示
D.如上图所示
正确答案：A
解析
第一步，观察特征。
每行图形组成元素相同，元素方向不同，考虑旋转和翻转。
第二步，两段式，第一段找规律，第二段应用规律。
第一段中，图1逆时针旋转90度再上下翻转得到图2，图2顺时针旋转90度可得图3;将此规律应用到第二 段，图2顺时针旋转90度可得图3，只有A项符合。
因此，选择A选项。
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