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1.《儿童权利公约》确立的儿童四大基本权利不包括( )。
A.受教育权
B.生存权
C.参与权
D.受保护权
2.根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校或其他教育机构的基本条件的是( )。
A.有合格的教师
B.有符合标准的教学场所及设施设备
C.有必备的办学资金和稳定经费来源
D.有校规校纪
3.中国古代实施学前教育的基本形态是( )。
A.私塾
B.家庭教育
C.蒙养院
D.教廷教师
4.小唐是幼儿园新手教师，她在音乐活动中只带幼儿唱歌，在语言活动中只讲故事，这种做法没有贯彻学前教育的( )原则。
A.保教结合
B.活动性
C.综合性
D.发展适宜性
5.下列选项中，不属于规则性游戏的是( )。
A.结构游戏
B.体育游戏
C.智力游戏
D.音乐游戏
答案及解析：
1.【答案】A 【解析】本题考查《儿童权利公约》。《儿童权利公约》确立的儿童四大基本权利有：生存权、受保护权、发展权、参与权。故本题选A。
2.【答案】D 【解析】本题考查《中华人民共和国教育法》。《教育法》第二十七条 设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(一)有组织机构和章程;(二)有合格的教师;(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。故本题选D。
3.【答案】B 【解析】本题考查学前教育机构的产生及发展。清代鸦片战争之前是我国学前教育思想的孕育期。在这之前的漫长的时间里，中国的学前教育一直在家庭中实施，并没有产生专门的学前教育机构。包括宫廷教育、私塾等。C选项蒙养院诞生于1904年，D选项教廷教师属于拜占庭时期的教育基本形态。故本题选B。
4.【答案】C 【解析】本题考查学前教育的一般原则。综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度的、多学科的发展。题干中该老师音乐活动中只带幼儿唱歌，在语言活动中只讲故事违背了学前教育内容的综合性这一要求。故本题选C。
5.【答案】A 【解析】本题考查游戏的类型。按照游戏的特点将游戏划分为：创造性游戏和规则游戏。其中创造性游戏包括：角色游戏、表演游戏、结构游戏。规则性游戏包括：体育游戏、音乐游戏、智力游戏。故本题选A。
1.第一次提出“教育教学的心理学化”思想的教育家是( )。
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.裴斯泰洛齐
2.校园文化的核心是( )。
A.学习文化
B.物质文化
C.精神文化
D.组织和制度文化
3.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。
A.癸卯学制
B.壬寅学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
4.“流水之为物也，不盈科不行。君子之志于道也，不成章不达”，此论述体现了( )教学原则。
A.因材施教
B.立志有恒
C.循序渐进
D.深造自得
5.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我管理之中，寓德育于管理之中”，这体现的德育过程是( )。
A.长期反复地逐步提高的过程
B.培养学生知情意行的过程
C.促进学生的活动和交往，统一多方面地教育影响的过程
D.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
答案及解析：
1.【答案】D 【解析】本题考查教育学人物。裴斯泰洛齐首次提出“教育教学的心理化”这一口号。故本题选D。
2.【答案】C 【解析】本题考查校园文化的分类。校园文化包括校园物质文化、校园精神文化和校园组织与制度文化。其中，校园精神文化是校园文化的核心内容，也是校园文化的最高层次。故本题选C。
3.【答案】D 【解析】本题考查壬戌学制。壬戌学制一直沿用到全国解放初期，是旧中国学制中沿用时间最长的学制。故本题选D。
4.【答案】C 【解析】本题考查教学原则。题干引用的原文，意为：流水这个东西，不把坑坑洼洼填满是不会向前流的;君子立志于道，不到一定的程度不能通达。要求在教学中要扎实基础，要循序渐进，逐步通达。体现了循序渐进的教学原则。故本题选C。
5.【答案】C 【解析】本题考查德育过程的基本规律。学生的思想品德是在积极主动的社会实践活动和社会交往过程中逐步形成、发展起来的，通过具体行为表现出来并接受实践检验。德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程体现了将德育寓于活动、群体等周围一切交往活动中的表现。故本题选C。
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