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1.“一目十行”“眼观六路”“耳听八方”指的是注意的( )。
A.对象
B.转移
C.广度
D.方位
2.学前教育的根本任务是( )。
A.为家长服务
B.为学前儿童服务
C.为社会服务
D.为国家服务
3.《3-6岁儿童学习与发展指南》中的“容易被自然界中的鸟鸣，风声等极好的声音所吸引”，这句话是描述幼儿在( )是典型表现之一。
A.自然领域
B.社会领域
C.艺术领域
D.科学领域
4.下列( )属于影响有意注意的因素。
A.刺激物的强度
B.人自身的状态
C.对活动的兴趣与认识
D.周围环境的对比关系
5.幼儿园课程的基本形式是( )。
A.游戏
B.上课
C.学习
D.作业
答案及解析：
1.【答案】C 【解析】注意的范围也叫注意的广度，是指在同一时间内所能注意到的对象的数量。因此C选项符合题干。故本题选C。
2.【答案】B 【解析】《幼儿园工作规程》中指出幼儿园的任务之一是“促进幼儿德智体美全面发展，促进其身心和谐发展”。故本题选B。
3.【答案】C 【解析】“容易被自然界中的鸟鸣，风声等极好的声音所吸引”是艺术领域的典型表现。故本题选C。
4.【答案】C 【解析】影响学前儿童有意注意的因素体现为活动的目的和任务的明确性、对活动结果的兴趣、活动组织的合理性、与已有知识经验的关系、良好的意志品质，C选项符合题干要求。影响学前儿童无意注意的因素包括客观刺激物本身的特点(刺激物的强度、刺激物之间的对比关系、刺激物的运动变化、刺激物的新异性)和主体本身的状态(对事物的需要兴趣、人的情绪状态和精神状态、人的知识和经验)，ABD不符合题干要求。故本题选C。
5.【答案】A 【解析】《幼儿园工作规程》第五章幼儿园的教育中第五条明确指出，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。因此排除BCD。故本题选A。
1.幼儿对不同的几何图形辨别的难度由难到易是( )。
A.半圆形—圆形—三角形—正方形
B.正方形—长方形—八边形—五边形
C.五边形—八边形—三角形—正方形
D.圆形—半圆形—正方形—三角形
2.幼儿教师在教授动作时常常采用“镜面示范”，原因是( )。
A.幼儿是以自身为中心分辨左右的
B.幼儿好模仿
C.幼儿分不清左右
D.使幼儿看得更清楚
3.在幼儿的绘画作品中，经常不能把实物的位置、大小空间等特征正确表现出来，这说明幼儿缺乏( )。
A.时间知觉
B.形状知觉
C.距离知觉
D.空间知觉
和距离知觉，则是对物体之间关系的知觉。故本题选D。
4.( )的幼儿已经有一些初步的时间概念，但与他们具体的生活活动相联系。
A.幼儿初期
B.幼儿前期
C.幼儿中期
D.幼儿晚期
5.( )是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
A.感觉
B.直觉
C.视觉
D.听觉
答案及解析：
1.【答案】C 【解析】对幼儿来说出对不同几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是：圆形—正方形—半圆形—长方形—三角形—八边形—五边形—梯形—菱形。故本题选C。
2.【答案】A 【解析】5岁幼儿的典型特点是以自我为中心辨别左右，因此需要教师采用“镜面示范”的方式进行教学，幼儿模仿老师的动作就像照镜子一样，教师以幼儿的左为左、以幼儿的右为右，便于幼儿理解。故本题选A。
3.【答案】D 【解析】空间知觉包括形状知觉、大小知觉、方位知觉和距离知觉。人对物体及其空间关系的认知，不能离开这些知觉。形状知觉和大小知觉，是对物体属性的知觉;而方位知觉和距离知觉，则是对物体之间关系的知觉。故本题选D。
4.【答案】A 【解析】小班的幼儿已经有一些初步的时间概念，但与他们具体的生活活动相联系。小班对应幼儿初期。故本题选A。
5.【答案】A 【解析】感觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。知觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。感觉是知觉的基础。故本题选A。
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