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言语理解备考技巧：主旨观点题行文分析很重要
主旨观点题在行测言语理解与表达中相对来说是比较重要的一类题目，各位考生都知道需要判断作者意图，但不免会遇到一些瓶颈。常见的问题就是经常会理所当然地认为最后一句话是重点，但殊不知行文脉络分析才是做题根本。为了帮助考生突破这类题目，华图教育在此就通过一道例题进行讲解说明。
例题
企业是社会的细胞，社会是企业利益的源泉。企业作为社会的重要组成部分，同样是“国家公民”之一，它有追求自身经济利益最大化的权利，又承担着“积善扬德、助困扶弱”的社会责任。企业竞争力在很大程度上依赖于企业竞争环境，企业慈善行为则可以博得更多的社会认同和影响，能增强企业的竞争力。一个有社会责任感的企业，消费者对其产品也就更加信赖。因此，成功的企业既要做好自己的商业品牌，也要树立企业的社会公民品牌。
这段文字的主要内容是：
A.高度的社会责任感是一个成功企业的必要条件
B.企业慈善行为能够增强企业的市场竞争力
C.成功的企业要做好商业与社会公民两个品牌
D.做慈善既是企业的社会责任，也是企业发展的需要
【华图解析】D。文段首先由企业的社会定位入手，指出企业承担着“积善扬德、助困扶弱”的社会责任。然后阐明是因为企业需要依赖社会，而慈善可以帮助企业提高竞争力以及消费者的信赖，说明企业需要做慈善。文段最后一句，“因此”再次说明企业需要树立“社会公民品牌”即通过慈善承担社会责任。
A项说明成功企业要有社会责任感，但文段讨论的是企业需要通过慈善行为承担社会责任，A并未点出“慈善”，排除。
B项说明慈善行为对企业本身的好处，但文段讨论的是企业需要通过慈善行为承担社会责任，B不是文段的主要内容，排除。
C项来自原文最后一句话同义转述，表述正确，但文段讨论的是企业需要通过慈善行为承担社会责任，C不是文段的主要内容，排除。
D项说明做慈善是企业的社会责任，可以保留。
故本题答案选D。
此题就是通过分析句间关系一步一步告诉大家分析行文脉络的重要性，广大考生们在备考过程中切勿急躁，华图教育希望对广大考生有所帮助。
判断推理备考技巧：搞定真假话
行测中的真假话问题，很多考生一开始都会觉得很有难度，主要是因为一来题干长信息多，二来不知从何下手，所以有些考生甚至选择放弃这样一个“大麻烦”。其实掌握了做题方法你就会发现这种题型有多简单。接下来华图教育通过几道例题带大家分析一下做题的思路和技巧。
例1
现有甲、乙、丙三人同时说了以下三句话
甲说：“乙正在说谎”
乙说：“我没有说谎”
丙说：“他俩正在说谎”根据三人的对话情况，有几人说假话
A.1
B.2
C.3
D.0
【华图解析】正确答案为B，首先确定是否是真假话问题，判断依据出现真假语句，其次就是有没有直接的矛盾关系，然后利用矛盾判断关系判断其他条件，最后选择正确答案，题干中问题明显有真假语句，分析题干可以找到甲乙条件为矛盾关系，矛盾的性质必有一真一假，再由此判断丙的话语是否正确，题干丙说甲乙均为假此话必然错误，结合甲乙矛盾必有一真一假，可以得出有两人为假话。因此正确答案为B。
结合上述题干我们可以总结遇到真假话问题，大家不要紧张，依托三步骤既可以解决问题，第一步寻找矛盾关系，第二步跳出矛盾关系判断其他条件的真假，一般情况就可以寻找正确答案了，当然如果此时还是无法解决问题，利用第三步将判断的条件带回矛盾确定互为矛盾的条件中谁真谁假，此时大多数问题就可以轻松解决。针对真假话问题，考的最多的题型，就是一真一假以及两真两假，例题1就是常见的一真一假问题，接下来我们看一下两真两假问题又该如何用三步解决呢?
例2
学校在为失学儿童募捐活动中收到两笔没有署真名的捐款，经过多方查证，可以断定是周、吴、郑、王中的某两个捐的。经询问：
周说：“不是我捐的”
吴说：“是王捐的”
郑说：“是吴捐的”
王说：“我肯定没有捐”
最后经过详细调查证实四个人中有两个人说的是真话
根据已知条件，请你判断下列哪项可能为真?()
A.是吴和王捐的
B.是周和王捐的
C.是郑和王捐的
D.是郑和吴捐的
【华图解析】正确答案为C，首先判断题型问法出现真假话语表述，确定为真假问题，接着分析题干条件是否存在矛盾关系，发现“吴”“王”互为矛盾必有一真一假，但题干信息是两真两假，此时另外两个条件也是必有一真一假，但不是矛盾关系，我们可以对另外两个条件进行假设，假设其中一个为真，则另外一个为假，进行验证，假设周为真，则郑为假，得到信息为“非周、非吴”，结合题干四人中由两人参与排除周和吴即郑和王参与，得出选项为C。
所以大家不难发现看起来很复杂的题目其实我们三招就搞定了，第一步判断题干中是否存在真假语句，第二步寻找题干矛盾关系，第三步利用假设进行验证即可得到答案。希望大家通过题目都能掌握这种做题的技巧，并且在题目的练习过程中多总结多应用。
判断推理备考技巧：图形推理之封闭区域
图形推理在行测考试中属于必考题型，而在这其中封闭区域考查的频率较高。今天华图教育带大家全面了解一下这个知识点。
一、封闭区域考点细说
封闭区域：指完全包含在内的空白区域。如示例中：图1中4个圆圈构成7个封闭区域;图2中正方形围成的封闭区域和圆圈围成的封闭区域，总共2个封闭区域;图3中有2个封闭区域，分别为图形两个完整的空白部分。
二、封闭区域考查形式
①封闭区域数量;
②形成封闭区域边的数量。
三、数封闭区域数的技巧
数封闭区域可理解为计算图形中完整空白的数量。
接下来我们一起做几道题来练习一下：
例1
从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
【华图解析】D。题干图形均由直线构成，且均含有1个封闭区域，可以考虑封闭区域数以及封闭区域形状等规律。题干图形均只含有1个封闭区域，且封闭区域的边数依次为3、4、5、6、(7)、8.只有D项符合此规律。故本题选D。
例2
从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
【华图解析】A。观察发现题干图形都是含有多个封闭区域的封闭图形，可以考虑封闭区域数的规律。第一组图形的封闭区域数依次为2、3、4.第二组图形的封闭区域数依次为3、4、(5)，只有A项的封闭区域数为5.故本题选A。
例3
例3：从所给四个选择中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：
【华图解析】D。本题中图形都含有封闭区域，可以优先从封闭区域数考虑。第一行的封闭区域数分别为2、3、4;第二行的封闭区域数分别为2、3、4;第三行前两个图形的封闭区域数为2、4.分析规律可发现，前两行三个图形的封闭区域数之和为9.第三行前两个图形的封闭区域数是6.因此需要选有3个封闭区域数的图形。故本题选D。
华图教育希望通过这篇讲解能够让各位同学对于封闭区域有了新的理解，快去找些题目练习一下吧。
