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2025年锦州国家公务员时间准考证

辽宁华图 | 2024-11-28 08:02

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  判断推理备考技巧:定义判断解题有妙招

  提到行测判断推理定义判断的题目,很多考生会皱起眉头,总是读不进去、找不准要点。确实,定义判断涉及的知识广泛,有时还会出现生涩难懂的专业概念。今天华图教育就提供一些小妙招来帮助考生解决定义判断。

  关注被定义项。有的题目是我们看到被定义项之后就能知道定义大概在说什么,根据被定义项出现的关键词去勾画要点,会更容易理解定义,也更容易找准要点。

  例题

  增效作用指的是两种或两种以上药物同时或先后作用于机体所产生的防治作用大于各种药物单独对机体产生的总效应。

  根据上述定义,下列最能体现增效作用的是:

  A.石蒜是一种抗癌药,与大剂量维生素C配合使用,石蒜含有的石蒜碱毒性会增强

  B.风湿止痛药酒和安乃近片均具有止痛作用,共用会使安乃近片代谢加快,药物半衰期缩短

  C.白掌施用亚硝酸铁化肥后可使发黄的叶子变绿,再施用硫酸二氢钾,会产生良好的催花效果

  D.赤霉素和生长素均能促进植物茎秆伸长,共用时赤霉素可抑制生长素的氧化过程从而提高生长素的含量

  【华图解析】D。看到被定义项“增效”可以想到是效果变得更好了,然后找增效作用的定义要点:①两种或两种以上药物;②同时或先后作用于机体;③防治作用大于各种药物单独对机体产生的总效应。要点和我们刚开始想到的是类似的意思。

  A项,当石蒜与大剂量维生素C配合使用时,石蒜含有的石蒜碱毒性会增强,并未体现其防治作用是否增加,不符合要点③。

  B项,共用风湿止痛药酒和安乃近片会使安乃近片的半衰期缩短,即安乃近片在体内的有效时间会减短,会削弱其产生的防治作用,不符合要点③。

  C项,亚硝酸铁化肥和硫酸二氢钾对白掌的作用不相同,一个使叶子变绿,一个可以产生良好的催花效果,并没有产生大于药物单独作用的效应,不符合要点③。

  D项,共用赤霉素和生长素会提高生长素的含量,即不仅保证了赤霉素和生长素单独使用的效果,同时还减少了生长素的损耗,其防治作用大于各种药物单独对机体产生的总效应,符合定义。故本题选D。

  2.关注并列信息。可以关注一下题干当中并列出现的信息,并以此作为突破口。

  例题

  演绎作品是指在已有作品的基础上,经过改编、翻译、注释、整理等创造性劳动而产生的作品。

  根据上述定义,下列不属于演绎作品的是:

  A.《基督山伯爵》电影剧本

  B.《飘》中英文对照版

  C.《〈唐诗三百首〉经典诗句评析》

  D.《〈离骚〉难点词汇释义》

  【华图解析】C。题干中有列举项可以关注,演绎作品是指在已有作品的基础上经过改编、翻译、注释、整理而产生的作品。

  A项,电影剧本是在《基督山伯爵》的基础上经过改编产生的,符合定义。

  B项,中英文对照版是在《飘》的基础上经过翻译产生的,符合定义。

  C项,实际上是对《唐诗三百首》的评析,是以唐诗为材料的原创性作品,不能说是在《唐诗三百首》的基础上经过改编、翻译、注释、整理产生的,不符合定义。

  D项,难点词汇释义是在《离骚》的基础上经过注释产生的,符合定义。故本题选C。

  3.关注否定词。有否定词“不”等词语,可以关注。

  例题

  软隐是指那些强迫性的习惯、行为或回复性的情绪。它不涉及任何具有直接生物效应的物质而是以某些有强迫心理和行为效应的现象为基础。

  根据上述定义,下列不符合软隐现象的是:

  A.小张由于频繁而毫无节制的刷卡购物,陷入了财政危机

  B.小周习惯于喝止咳糖浆,如果没喝就会觉得浑身不自在

  C.小郑沉迷于看韩剧并在生活中不时模仿,影响了夫妻关系

  D.小王老把自己迷恋的养生知识发到朋友圈,引起朋友反感

  【华图解析】B。软瘾的定义要点:①强迫性的习惯、行为或回复性的情绪;②不涉及任何具有直接生物效应的物质。题干中有否定词可以关注“它不涉及任何具有直接生物效应的物质”,B项没喝止咳糖浆觉得浑身不自在,属于直接生物效应,不符合②。其他三项均符合定义。故本题选B。

  通过这三道题,希望对小伙伴们做定义判断能够有所帮助。各位考生还要多总结自己的错题,争取面对定义判断不再烦恼!

  言语理解备考技巧:片段阅读道理启示题的解题思路

  典例剖析

  例1

  病房里,一个生命垂危的病人从房里看见窗外的一棵树,叶子在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶,身体也随之每况愈下,一天不如一天。她说:“当树叶全部掉光时,我也就要死了。”一位老画家得知后,用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿,病人竟奇迹般地活了下来。

  以下哪个选项是文段给我们的启示?

  A、艺术家,都有一双善于发现的眼睛

  B、绿色,可以给生命带来希望

  C、有了希望,就有了创造奇迹的可能

  D、希望,一定可以创造生命的奇迹

  【华图解析】C。题干主体的内容反映的是生命垂危的病人受到最后一片叶子的启发而活了下来。A项的主体是艺术家而非病人,排除;B项只是看到了表面,没有看到“绿色”的本质;D不符合常理,不可能有希望就一定可以创造奇迹,如果真是这样,生活中所有的事情都可以通过希望解决;C项符合上述我们所说的三个原则,既看到了“绿色”的本质是“希望”,又看到了希望的重要作用,对人的重要影响。所以选择C。

  例2

  无论导演还是监制,都是非常复杂的工种,经验的积累非常重要。没有经历过片场的摸爬滚打,在现场的执行能力就会有问题。因此,在一些电影产业成熟的国家,新人从学校毕业以后,要先在制片厂当学徒,从写剧本开始,在经过副导演、执行导演等环节,在各个方面技能掌握齐全之后,最终成长为一名合格的导演,此后再“导而优则监”

  下列哪句话最能概括这段文字所包含的道理( )。

  A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

  B.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟

  C.天才是1%的天赋加99%的努力

  D.不想当将军的士兵不是好士兵

  【华图解析】A。本文的主旨讲的是要想成为导演或监制,除了基本的知识还需要通过实践去积累经验。A项“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”从书本上得来的知识,毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理,必须要亲自实践才行,与文章主旨符合。B项和C项强调的是勤奋努力的重要性。D强调的是做人要有目标。综合而言,答案选择A项。

  通过对上述题目的解析,相信大家对道理启示题有了相当的了解,其实道理启示题非常简单,作者的思想观点一般都是选项当中正能量、给我们积极意义的选项,大家在备考中也要认真总结此类题目的相通点,相信大家一定可以把握这类题目的分数。

  资料分析备考技巧:隔年增长率的计算

  在行测资料分析的高频考点中,增长一直占据重要位置。其实,除了我们常见的普通增长,还有一些特殊的增长也会考察。而今天我们就一起讨论下一个特殊的增长——隔年增长。当然,除了隔年增长的基本公式,华图教育带大家一起来看下隔年增长如何拓展应用。

  一、隔年增长率的概念

  什么是隔年增长率呢?例如:假设2022年的同比增长率为q1.2021年的同比增长率为q2.则2022年比2020 的增长率,我们称之为隔年增长率。

  二、基本公式

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