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　　(单选题)社会主义公平观反映的是社会主义社会经济发展的整体面貌。经济上的公平，包括机会公平、劳动公平、结果公平等形式。其中，劳动公平的本质是：

　　A.个人的天赋特权

　　B.收入分配的均等化

　　C.劳动者利益的差别

　　D.等量劳动相交换

　　正确答案：D

　　解析

　　第一步，本题考查社会主义公平观。

　　第二步，公平的实现要依据客观的经济基础，它是不以人的主观意志为转移的历史发展过程。劳动公平是不以人的意志为转移的，它是客观衡量劳动者付出的标准。等量劳动互换有利于消除生产者之间的两极分化，实现更进一步的公平，它是劳动公平的基本要求，也是其本质体现。因此，劳动公平的本质是等量劳动相交换。

　　因此，选择D选项。

　　(单选题)魏晋时期的一位文学家被谢灵运称赞“才高八斗”，以下诗句是这位文学家作品的是：

　　A.青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今

　　B.本自同根生，相煎何太急

　　C.此中有真意，欲辨已忘言

　　D.花间一壶酒，独酌无相亲

　　正确答案：B

　　解析

　　第一步，本题考查文学家。

　　第二步，谢灵运曾这样评说：“天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”这是说，天下的才能如果是一石(十斗为一石)，曹植一个就占了八斗。所以被称赞的文学家指的是曹植。曹植是三国时期著名文学家，建安文学的代表人物之一与集大成者。B项的“本自同根生，相煎何太急”出自曹植的《七步诗》，七步成诗的典故说的是魏文帝曹丕妒忌曹植的才学，命曹植在七步之内作出一首诗，否则将被处死，而且对诗有严格要求：诗的主题必须为兄弟之情，但是全诗又不可包含兄弟二字，曹植在不到七步之内便吟出：“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急?”

　　因此，选择B选项。

　　拓展

　　A项：“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今”出自曹操的《短歌行》，魏武帝曹操(155年-220年3月15日)，本名吉利，字孟德，小名阿瞒，谥号武皇帝(魏武帝)，沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，曹魏政权的奠基人。曹操喜欢用诗歌、散文来抒发自己政治抱负，反映民生疾苦，是魏晋文学的代表人物，鲁迅赞之为“改造文章的祖师”。同时曹操擅长书法，唐朝张怀瓘《书断》将曹操的章草评为“妙品”。

　　C项：“此中有真意，欲辨已忘言”出自陶渊明的《饮酒》。陶渊明(352或365年—427年)，名潜，字渊明，又字元亮，自号“五柳先生”，私谥“靖节”，世称靖节先生，浔阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。

　　D项：“花间一壶酒，独酌无相亲”出自李白的《月下独酌》，李白(701年-762年)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。

　　(单选题)我们要在科学技术上赶超世界先进水平，不但要提高高等教育的质量，而且首先要提高中小学教育的质量，按照中小学生所能接受的程度，用先进的科学知识来充实中小学教育的内容。

　　这段话支持了这样一个观点：

　　A.提高高等教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

　　B.全面提高教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

　　C.提高中小学的教育质量，是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

　　D.学习先进科学知识是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

　　正确答案：C

　　解析

　　第一步，分析文段。文段先引出“科学技术上赶超世界先进水平”的话题，接着通过“不但……而且”进一步论述具体措施，递进之后是重点，故文段的主旨为递进后提出的对策，即“提高中小学教育的质量，按照中小学生所能接受的程度，用先进的科学知识来充实中小学教育的内容”，重点强调“提高中小学教育的质量”。

　　第二步，对比选项。C项为文段主旨的同义替换项。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　A项、B项和D项：“提高高等教育质量”“全面提高教育质量”与“学习先进科学知识”均与文中强调的对策话题不一致。

　　(单选题)一般来说，残破的物体总是不美的。但偏偏有那么些古建筑、雕塑乃至日用品的残体被认为是美的，这又该如何解释呢?可能因为，这些具有审美价值的残体，原本具有重要价值，或者由于可观的规模，或者由于重要的实用功能，如宏伟的宫殿、陵寝、庙宇、城墙、古桥、古塔等，包含着前人非凡的智慧和巨大的辛劳，不管是毁于兵燹或天灾，都会引起人们的痛惜，抚残体以思整体。联合国教科文组织的“世界遗产”项目中，就有一大批这样的古建筑，诸如中国的长城、希腊的巴特农神庙、柬埔寨的吴哥窟等等。

　　这段文字主要说明了：

　　A.如何欣赏古建筑

　　B.“废墟”何以是美的

　　C.何为建筑的残缺之美

　　D.“世界遗产”的评选标准

　　正确答案：B

　　解析

　　第一步，分析文段。文段首句引出“残破的物体总是不美的”这一话题。而后通过转折关联词“但”引出问题，即为什么有那么多残体被认为是美的。接下来给出了答案，可能是这些残体原本具有重要价值，会引起人们的痛惜。最后列举了一大批这样的古建筑进一步论证观点。文段重点在于解释为什么有些残体是美的。

　　第二步，对比选项。B项是文段主旨句的同义替换。

　　因此，选择B选项。

　　拓展

　　A项：偏离文段核心话题，文段讲的是“古建筑、雕塑乃至日用品的残体”，而非“古建筑”。C项：“何为建筑的残缺之美”文段未提及，属于无中生有。D项：“‘世界遗产’的评选标准”文段未提及，无中生有。

　　复合题

　　截至2019年12月31日，中国共产党党员总数为9191.6万名，同比增长1.46%。在党员的性别、民族和学历上，女党员2559.9万名，少数民族党员680.3万名，大专及以上学历党员4661.5万名。在党员的入党时间上，新中国成立前入党的17.4万名，新中国成立后至党的十一届三中全会前入党的1550.9万名，党的十一届三中全会后至党的十八大前入党的6127.7万名，党的十八大以来入党的1495.6万名。在党员的职业上，工人(含工勤技能人员)644.5万名，农牧渔民2556.1万名，企事业单位、社会组织专业技术人员1440.3万名，企事业单位、社会组织管理人员1010.4万名，党政机关工作人员767.8万名，学生196.0万名，其他职业人员710.4万名，离退休人员1866.1万名。

　　2019年共发展党员234.4万名，比上年增长14.06%。其中，发展女党员99.4万名，占42.4%;发展少数民族党员23.6万名，占10.1%;发展35岁及以下党员188.3万名，占80.3%;发展具有大专及以上学历的党员106.8万名，占45.6%。发展党员的职业上，工人(含工勤技能人员)14.3万名，企事业单位、社会组织专业技术人员31.6万名，企事业单位、社会组织管理人员25.3万名，农牧渔民42.4万名，党政机关工作人员13.4万名，学生84.4万名，其他职业人员22.9万名。

　　(单选题)不能从上述材料中推出的是：

　　A.2019年发展的党员人数中，学生党员占比超过33%

　　B.截至2019年12月31日，55岁以下党员占党员总数的比重不超过65%

　　C.截至2019年12月31日，61岁及以上的党员人数中，新中国成立前入党的不超过0.8%

　　D.截至2019年12月31日，从事农牧渔民职业的党员人数与工人(含工勤技能人员)党员人数之比超过400%

　　正确答案：D

　　解析

　　第一步，本题考查综合分析问题，且需选出说法错误的一项。

　　第二步，A选项，求比重。定位文字材料第二段，“2019年共发展党员234.4万名……学生84.4万名”;根据比重=，将数据取整代入，，正确。

　　B选项，求比重。定位文字材料第一段，“截至2019年12月31日，中国共产党党员总数为9191.6万名”，定位柱状图材料，“截至2019年12月31日，61岁及以上党员2657.7万人，56至60岁党员745.1万人”;根据比重=，55岁以下党员占比=1-56岁及以上党员占比，将分母截取前三位，分子加法计算考虑截位舍相同，代入数据可得，正确。

　　C选项，求比重。定位文字材料第一段，“新中国成立前入党的17.4万名”，定位柱状图材料，“截至2019年12月31日，61岁及以上党员2657.7万名”;根据比重=，新中国成立前入党的党员现在必然超过61岁(因为2019-1949=70，必然超过61岁)，故新中国成立前入党人数占61岁及以上的党员人数的比重为，正确。