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4.冷某从事装修行业，在2021年4月3日上午10时许，冷某通过朋友介绍前往某小区一户6层住宅，进行拆除窗户作业。冷某拆除窗户时剩余二十多根铝合金条，冷某将铝合金条捆起后，从该户六层窗户抛出，掉落在从该楼单元口外出的白某面前。本案中，冷某的行为：
A.构成犯罪未遂
B.构成犯罪预备
C.构成高空抛物罪
D.不构成犯罪
【答案】C
【解析】第一步，本题考查刑法分则知识。
第二步，高空抛物罪是指从建筑物或者其他高空抛掷物品的行为。根据2021年版《刑法》第二百九十一条之二，从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。本题中，冷某从建筑物抛掷物品，虽未造成白某的身伤害或重大财产损失的严重后果，但足以达到情节严重，其行为构成高空抛物罪。
因此，选择C选项。
【拓展】A项：根据2021年版《刑法》第二十三条，已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。本题中，冷某所触犯的高空抛物罪是一个行为犯，是抛物人主观故意的行为。即使未造成具体的实害结果，亦构成既遂。A项排除。
B项：根据2021年版《刑法》第二十二条，为了犯罪，准备工具、制造条件的，是犯罪预备。冷某的高空抛物行为已进入实行阶段，故不构成预备。B项排除。
D项：冷某的行为构成高空抛物罪，并非不构成犯罪。D项排除。
5.2020年5月30日15时12分许，刘某在某国道由东向西跨越道路中间护栏，横穿机动车道，与由北向南行驶至此的徐某驾驶的无号牌普通两轮摩托车发生碰撞，致徐某死亡，刘某受伤。公安交通警察大队出具道路交通事故认定书，认定刘某负事故的主要责任，徐某负事故的次要责任。本案中，刘某的行为构成：
A.交通肇事罪
B.故意杀人罪
C.故意伤害罪
D.过失致人死亡罪
【答案】A
【解析】第一步，本题考查刑法分则知识。
第二步，交通肇事罪是指违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者造成重大公私财产损失的行为。根据2021年版《刑法》第一百三十三条，违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役;交通运输肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节的，处三年以上七年以下有期徒刑;因逃逸致人死亡的，处七年以上有期徒刑。本题中，刘某在国道上跨越道路中间护栏，横穿机动车道，属于违反交通运输管理法规，与徐某发生碰撞致其死亡。故刘某的行为构成交通肇事罪。
因此，选择A选项。
【拓展】B项：故意杀人罪是指故意非法剥夺他人生命的行为。根据2021年版《刑法》第二百三十二条，故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑;情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。B项排除。
C项：故意伤害罪，是指故意非法伤害他人身体并达到一定的严重程度、应受刑法处罚的犯罪行为。根据2021年版《刑法》第二百三十四条第一款，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。C项排除。
D项：过失致人死亡罪，是指行为人因疏忽大意没有预见到或者已经预见到而轻信能够避免造成的他人死亡，剥夺他人生命权的行为。根据2021年版《刑法》第二百三十三条，过失致人死亡的，处三年以上七年以下有期徒刑;情节较轻的，处三年以下有期徒刑。本法另有规定的，依照规定。D项排除。
6.中学生A于1981年4月5日出生，于1998年3月28日重伤一名同学，1999年1月2日被捕。A的行为：
A.应负刑事责任，但可以减轻或从轻处罚
B.应负刑事责任，但可以减轻或免除处罚
C.应负刑事责任
D.不负刑事责任
【答案】C
【解析】第一步，本题考查犯罪概述知识。
第二步，根据2021年版《刑法》第十七条第一款，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。本题中，中学生A于1998年3月28日重伤一名同学，犯罪时已满17周岁，应当负刑事责任。
因此，选择C选项。
【拓展】根据2021年版《刑法》第十七条，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。
因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教;在必要的时候，依法进行专门矫治教育。
(单选题)有人认为只有当经济发展到一定水平，才有可能有效地去治理环境。但是如果等到了严重污染后，再行治理，就需要花费数倍乃至数十倍的经济代价。因此，“先污染，后治理”的观点是不可取的。
这段文字主要支持的观点是：
A.环境治理花费较大
B.环境治理应防治结合，以防为主
C.环境问题事关个人切身利益
D.经济发展要与环境相适应
正确答案：B
解析
第一步，分析文段，文段先是阐述了人们针对经济发展和环境治理的普遍观念。然后通过转折说明了先污染后治理的危害。结尾给出结论，再次否定了“先污染，后治理”这一观点。
第二步，辨析选项。B项符合作者的核心观点，即不能一味发展经济而不去治理环境，应该边发展边治理。A项的“花费大”针对第二句话中的反面论证，不是作者强调的重点，排除。C项的“个人切身利益”在文中并没有提及，排除。D项“经济发展要与环境相适应”不符合文段的重点，文段强调的是“应该提前治理”，重在治理环境，而不是适应环境。
因此，选择B选项。
拓展
文段出处：百度文库《企业社会责任的争论及中国企业履行社会责任的现状复习课程》
(单选题)基础教育是受政治、经济、文化、舆论乃至学界深度影响的领域。学业负担有其自身发生的逻辑链条，义务教育阶段的学业负担问题，既是一个客观存在，在某种程度上也是一个被社会舆论“建构”出来的主观存在。不同家庭、学校和学生所感受的学业负担与政策意图治理的学业负担可能大相径庭。学业负担问题的治理也受到教育内外部多重因素的掣肘，具有极高的挑战性。推动基础教育领域的公私合作而非对立，发挥双方的优势，对包括缓解学业负担问题在内的诸多问题均有意义。
对这段文字理解不准确的一项是：
A.学业负担问题涉及到主客观综合因素
B.学业负担有其自身发生的历史与现实逻辑
C.学业负担问题受到社会各个层面的深度影响
D.缓解学业负担问题有助于推动基础教育发展
正确答案：D
解析
第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。
第二步，辨析选项。A项符合原文，对应“义务教育阶段的学业负担问题，既是个客观存在，在某种程度上也是一个被社会舆论‘建构’出来的主观存在”。B项符合原文，对应“据学业负担有其自身发生的逻辑链条”。C项符合原文，对应“学业负担问题的治理也受到教育内外部多重因素的掣肘，具有极高的挑战性”，属于合理推出。D项与原文不符，对应“推动基础教育领域的公私合作而非对立，发挥双方的优势，对包括缓解学业负担问题在内的诸多问题均有意义”，所以D项因果倒置，对文段理解错误。
因此，选择D选项。
5.下列有关我国公民权利的表述，不符合宪法规定的是：
A.公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利
B.公民对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有提出申诉、控告或者检举的权利
C.任何国家机关在接到公民提出的申诉、控告或者检举后，都必须查清事实，负责处理
D.国家机关和国家工作人员侵犯公民权利造成损失的，受害人有依法请求赔偿的权利
【答案】C
【解析】第一步，本题考查公民的基本权利和义务知识并选错误项。
第二步，根据2018年版《宪法》第四十一条第二款，对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理。任何人不得压制和打击报复。
因此，选择C选项。
【拓展】根据2018年版《宪法》第四十一条，中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理。任何人不得压制和打击报复。由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。
6.2019年12月，《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《坚持、完善和发展中国特色社会主义国家制度与法律制度》，巩固好已经建立起来并经过实践检验的根本制度、基本制度、重要制度。其中，我国的根本制度是：
A.社会主义制度
B.人民代表大会制度
C.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
D.共产主义制度
【答案】A
【解析】第一步，本题考查国家基本制度知识。
第二步，根据《宪法》第一条，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。
因此，选择A选项。
【拓展】B项：人民代表大会制度是中国人民民主专政的政权组织形式，是中国的根本政治制度，是中国人民当家作主的最高实现形式，是中国社会主义政治文明的重要载体。B项排除。
C项：党的十八大报告中明确指出：中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。由此可知，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国的基本政治制度。C项排除。
D项：共产主义的本质特征就是人民能够当家作主，也就是说民主、自由是公有制社会与私有制社会的根本区别，同时公有制社会是人类意识形态的高级阶段，私有制社会是人类意识形态的低级阶段。共产主义是我们的目标和前景，它意味着国家非常富裕，以致消费品可以实行按需分配，贫富差距不再悬殊，人民共同富裕、共同幸福。D项排除。
