辽宁华图_辽宁公务员考试为您提供2025辽宁省公务员考试备考文章：2025年葫芦岛公务员考试公告一般在哪可以看。更多2025年辽宁公务员招聘信息敬请关注辽宁公务员考试频道(http://ln.huatu.com/gwy/)或者关注辽宁华图微信公众号(syhuatu),辽宁华图咨询电 话：400-024-1113。辽宁公务员考试专属客服:点击
辽宁华图小编为您整理辽宁公务员考试备考文章：2025年葫芦岛公务员考试公告一般在哪可以看
2025年辽宁公务员考试公告暂未发布，为了考生能够及时查看辽宁公务员考试考情，辽宁华图教育小编为大家整理如下：
| 2025辽宁公务员考试网 | |||
| 公告 | 省考简章 | 省考职位表 | 省考报名时间 |
| 资讯 | 省考考试时间 | 省考报考指导 | 省考考试内容 |
| 资料 | 省考行测试题 | 省考申论试题 | 省考历年分数线 |
| 备考 | 笔试课程 | 网络课程 | 图书教材 |
扫码领取历年省考各岗位报考统计分析、进面分数线、备考资料，向华图老师咨询如何选岗等考试信息
因篇幅有限，仅展示部分地市，完整版可扫码免费获取!
点击查看：2025年辽宁公务员考试公告>>>>(建议保存链接，出公告查看）
点击查看：2025年辽宁公务员考试职位表>>>>(建议保存链接，出公告查看）
点击查看：2025年辽宁公务员报考指南>>>>(建议保存链接，出公告查看）
以上这些就是辽宁华图老师为大家分享的2025年辽宁公务员考试文章：2025年葫芦岛公务员考试公告一般在哪可以看，期待大家继续关注同类话题的学习!
相关信息推荐：
辽宁华图小编为您整理辽宁省考备考技巧
(单选题)依托数字文化资源进行新文旅业态和产品的开发，是文物古迹焕发新活力、增强吸引力的重要手段。但科技应用应有边界，即________________。一旦两者有冲突，理应遵循保护优先原则。打造沉浸式场景，要借助声电光影，在将静态的、单一的遗产地场景，转化为多维、立体、丰富的体验场景，其目的无可非议。但沉浸式场景的构建多会涉及器材、设施、设备的导入和搭建，即使只存在小概率风险，也须慎重。鉴于此，文化遗产地的沉浸式游览，可考虑在遗产地保护范围之外，打造不依托文物本体的沉浸式体验项目。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.不能对资源本身及其价值造成破坏或产生不良影响
B.需坚持适度开发和可持续性发展策略
C.要把握好真实性和娱乐性之间的尺度
D.不能过度强调沉浸式体验而忽略文化内涵
正确答案：A
解析
第一步，分析横线上下语境。横线位于文段中间，说明需要起到承上启下的作用。横线前有个“即”字，说明横线处的内容也应体现“科技应用应有边界”，以及根据横线后面的“一旦两者有冲突，理应遵循保护优先原则”，进一步可推出横线所填内容应强调文物开发不能对文物本身或价值造成破坏。
第二步，对比选项。只有A选项符合要求。B项“可持续性发展”、C项“真实性和娱乐性之间的尺度”、D项“文化内涵”均为无中生有，排除。
因此，选择A选项。
拓展
文段出处：中国青年报《当文物古迹遇上沉浸式业态开发：边界何在，能否两全》
(单选题)视线越过长满谷物的绿色斜坡，可以看见轻薄的雾气在远处林间________，群山________。白杨树娇嫩的新叶色泽浅淡发白，还不能像大片叶子那样哗啦啦作响，只在风中发出________的沙沙声。
依次填入画横线处最恰当的一项是:
A.环绕 似有若无 脆弱
B.萦绕 时有时无 娇弱
C.缭绕 若隐若现 微弱
D.缠绕 忽隐忽现 纤弱
正确答案：C
解析
第一步，分析第一空。根据语境可知这是一段环境描写，第一空与“轻薄的雾气”搭配，表达远处林间雾气轻薄弥漫的状态。A项“环绕”指围绕。这个词一般用于事物外的围绕，语境是“林间”，不符合语境，排除A项。B项“萦绕”意思是盘旋往复，往复缠绕，可修饰声音、云雾等，符合语境。C项“缭绕”指回环盘旋，曲折围绕，缠绕，符合语境。D项“缠绕”用带状或条状物盘绕其他物体，多用于有形体的实在的物体，不符合语境。排除D项。
第二步，分析第二空。根据语境“轻薄的雾气在远处林间弥漫”可知，这时候的群山被雾气遮挡，看得不十分清楚。B项“时有时无”意思是一下子有一下子无。不能用来修饰群山，群山是客观存在的，排除B项。C项“若隐若现”形容似有似无，不真切、不明朗，符合语境。答案锁定C项。
第三步，验证第三空。根据语境“娇嫩的新叶色泽浅淡发白，还不能像大片叶子那样哗啦啦作响”可知，嫩叶发出的声音比较小。C项“微弱”符合语境。
因此，选择C选项。
拓展
脆弱：意思是东西易碎易折经受不起挫折，对事物敏感、患得患失;不坚强：感情脆弱、神经脆弱。娇弱：指娇小柔弱，多指惹人生怜的女子。纤弱：纤细柔弱。
文段出处：人民网《草木味道》
(单选题)2，3，4，3，，( )
A.8
B.4
C.9
D.2
正确答案：C
解析
第一步，本题考查非整数数列。
第二步，原数列可化为(，，，，，)，根式下的数字4，9，16，27，46……，相邻两项做差(后-前)，得一级差数列为5，7，11，19……，一级差数列再做一次差得二级差数列为2，4，8……是一个公比为2的等比数列，那么二级差数列的下一项为16，一级差数列的下一项为19+16=35，那么()的根式下数字为46+35=81，则()为9。
因此，选择C选项。
(单选题)-7，-4，-3，-10，3，()，-3
A.5
B.2
C.-4
D.-6
正确答案：C
解析
第一步，观察数列大小变化杂乱且比较平缓，考虑分组数列。
第二步，除了第一项，后面每两项相加和均为第一项，-4+(-3)=-7，-10+3=-7，则原数列所求项为-7-(-3)=-4。
因此，选择C选项。
