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2025年辽宁公务员考试已缴费的报考者，于2025年3月10日9:00至3月16日9:00点击上方图片进入2025年辽宁公务员考试准考证打印入口。自行打印准考证。请考生妥善保管，笔试、面试、体检阶段需要使用，丢失不补。
笔试时间和地点
笔试时间：2025年3月15日，9:00至11:00《行政职业能力测验》;14:00至16:30《申论》。
2025年3月16日，9:00至11:00《专业科目》。
笔试地点：本次考试在全省各省辖市设置考区。
报考者要按照准考证上规定的时间和地点参加考试，并必须携带报名时使用的身份证件。监考人员依据报考者准考证、身份证件和考场座次表，核验身份，实施监考。考试当天报考者无法出具报名时的身份证件但仍坚持要参加考试的，应说明具体缘由，写出承诺书，并服从工作人员关于重新采集照片、留取身份特征生物信息等方面的安排，方可进入考场参加考试。
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招突破逻辑填空
技法介绍：
在逻辑填空中，很多选实词的题目让大家很头疼，有些实词不好区分，那么选项的词语语义接近的时候，优选语义更丰富的那个词语。
例题展示：
【例1】折叠过往的忧伤，暗藏到内心的角落，就让我，于阳光里，望见美好。你看，春光里的桃花娇艳，樱花________，梨花好似纯洁的爱情。花红柳绿之间，心间便洒满馨香的________。喜爱在春光里遇见美好，遇见心间的思念，收集满满的芬芳馥郁，________生命中的遇见。那一汪春光，好似内心的深情，总是深不见底。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.妩媚诗行丰盈
B.热情诗篇丰富
C.灿烂诗句充实
D.绽放诗词充盈
【答案】A。这道逻辑填空题乍一看，不知道如何入手，因为词语都很接近。这时我们仔细观察选项的词语，发现第三空的词语A项“丰盈”指丰富充足，它的含义可以包含住B项“丰富”、C项“充实”和D项“充盈”，所以A项“丰盈”语义最丰富，可以把答案锁定A项。接下来可以去验证一下前两空，第一空搭配樱花，要展现樱花的特点，A项“妩媚”形容姿容美好，可爱，柔媚，搭配樱花合适。第二空，“诗行”指诗句，文中意思是想起了描写花的诗句，符合文意。
【例2】我们的整个文明都建立在自然生态之上，它们跟不上我们的步伐，终将令我们也随之________。将责任推给“适者生存”，任凭野生动物在我们制造的阴影中________。这不但是一件残忍的事情，更是一件愚蠢的事情。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.消亡自谋生路
B.崩塌自生自灭
C.瓦解自取灭亡
D.崩溃自求多福
【答案】B。拿到这个题，那我们可以先从二空入手。第二空后面说到“这不但是一件残忍的事情，更是一件愚蠢的事情”，观察第二空的几个词语，A项“自谋生路”、D项“自求生路”都只体现了生路，C项“自取灭亡”只体现了灭亡，B项“自生自灭”形容自然发展，无人过问，包含了生路和灭亡两个方面，语义更丰富，因此选择B选项。
数量关系备考技巧：不定方程的常用求解方法
在行测考试中，数量关系题目整体比较耗时间，所以有一部分人会全盘放弃这一部分题目，但这不是合理的做题策略，最好的方式就是需要我们做几道偏简单的题目，然后结合已做题目的选项分布进行合理蒙题。那么，说到挑选简单题目肯定就离不开基础的方程法，而方程中往往会有一类题目是“未知数个数大于独立方程的个数”，也就是不定方程。今天华图教育就带大家一起学习行测数量关系不定方程的常用解法。
方法一：代入排除法
例题
某班有56名学生，每人都参加了a、b、c、d、e五个兴趣班中的其中一个，已知有27人参加a兴趣班，参加b兴趣班的人数第二多，参加c、d兴趣班的人数相同，e兴趣班的参加人数最少，只有6人。问参加b兴趣班的学生有多少个?
A.7个
B.8个
C.9个
D.10个
【答案】C。华图解析：根据题意有，27+b+2c+6=56.则2c+b=23.且b和c均为正整数。代入A选项：b=7.有c=8.b为第三大，与题意不符，排除A;代入B选项：b=8.c=3.5.c不为整数，与题意不符，排除B;代入C选项：b=9.有c=7.符合题意，此题选C。
方法二：整除法(应用环境：当常数项与未知数前的系数有最大公约数时)
例题
某批发市场有大、小两种规格的盒装鸡蛋，每个大盒里装有 23 个鸡蛋，每个小盒里装有 16 个鸡蛋。餐厅采购员小王去该市场买了 500 个鸡蛋，则大盒装一共比小盒装：
A.多 2 盒
B.少 1 盒
C.少 46 个鸡蛋
D.多 52 个鸡蛋
【答案】D。华图解析：设大盒数量为 x，小盒数量为 y，则 23x+16y=500.由于 16y、500 均是 4 的倍数，则 23x 也是 4 的倍数，即 x 是 4 的倍数。当 x=4、8 时，y 均为非整数，排除;当 x=12 时，y=14 符合题意;当 x=16、20 时，y 均为非整数，排除。故大盒装比小盒装少 14-12=2 盒，多 23×12-16×14=52 个鸡蛋，选择 D。
方法三：奇偶性(应用环境：当未知数前的系数一奇一偶时比较好用)
例题
办公室工作人员使用红、蓝两种颜色的文件袋装 29 份相同的文件。每个红色文件袋可以装 7 份文件，每个蓝色文件袋可以装 4 份文件。要使每个文件袋都恰好装满，需要红色、蓝色文件袋的数量分别为( )个。
A.1、6
B.2、4
C.4、1
D.3、2
【答案】D。华图解析：设红色文件袋 x 个，蓝色 y 个，依据题意得，7x+4y=29.4y为偶数，29 为奇数，则 7x 为奇数，x 为奇数，排除 B、C。代入 A 项，7×1+4×6=31.不符合，排除 A，直接选择 D。
方法四：尾数法(应用环境：当未知数前的系数是5或5的倍数时)
例题
有271位游客欲乘大、小两种客车旅游，已知大客车有37个座位，小客车有20个座位。为保证每位游客均有座位，且车上没有空座位，则需要大客车的辆数是( )。
A.1辆
B.3辆
C.2辆
D.4辆
【答案】B。华图解析：根据题意，设大客车需要x辆，小客车需要y辆，则37x+20y=271.20y的尾数是0.则37x的尾数是1.结合选项可知，x=3满足题意。
以上就是行测数量关系不定方程的常用求解方法，希望大家能在上述例题的基础上学会举一反三，通过解题方法及应用环境的总结，将这一类题目分数稳稳握在手中。
可能性推理之“无因无果”的选项分析
削弱、加强型题目是行测可能性推理中的常考题型，相对来说也是难度比较大的一类题型，突破这类题对提高行测分数有很大帮助。分析这类题目想要做对作准要对常见的选项敏感。
这类题目特点就是题干讨论因果关系，即讨论A导致B，加强选项：无A导致无B。下面通过例题进行讲解说明。
例题
研究人员给一群实验用的小鼠提供相同的食物，这些小鼠中有部分小鼠的下丘脑部位有不可恢复的损伤，而另一些则没有。一段时间后，研究人员发现那些下丘脑部位有损伤的小鼠出现了肥胖的症状。研究人员认为，下丘脑特定部位的损伤是导致小鼠肥胖的原因。
以下哪项如果为真，最能支持研究人员的结论?
A.下丘脑部位未损伤的那些小鼠未出现肥胖的症状
B.已有相当多研究人员致力于研究小鼠脑部损伤与肥胖之间的关系
C.研人员发现，下丘脑部位损伤的小鼠患糖尿病的比例高于正常水平
D.下丘脑部位损伤的小鼠与食用高脂饮食导致肥胖的小鼠肥胖程度相当
【解析】A。题干通过研究人员根据实验，得出结论：下丘脑特定部位的损伤是导致小鼠肥胖的原因。
A项相当于给我们补充了一个反面论据，告诉我们未出现损伤的小鼠也未出现肥胖的症状。也就意味着，下丘脑特定部位损伤确实有可能会导致小鼠出现肥胖，从而支持了题干中的结论，保留。
B项只说开始研究脑部损伤与肥胖之间关系但未指出是否有关系，无关项排除。
C项告诉我们下丘脑受损伤的小鼠更易患糖尿病，而患糖尿病和肥胖之间有什么关系，并未说明，无关，排除。
D项指出下丘脑部位损伤的小鼠与高脂饮食的小鼠肥胖程度一样，但也未说明导致肥胖的原因是不是因为下丘脑部位损伤，无关，排除。
故本题答案选A。
此题中题干认为下丘脑特定部位的损伤会导致小鼠肥胖，也就是A(下丘脑特定部位损伤)导致了B(小鼠肥胖)。
选项A说明无A(下丘脑特定部位未损伤)无B(小鼠未肥胖)
A项无A无B，补充了一个反面论据，因此对题干起支持作用，加强项。
