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言语理解备考：行文脉络
1.总分总
提出问题-分析问题-解决问题提出观点-解释说明-重申观点
2.总分
提出观点-解释说明提出观点-举例论证
3.分总
列举现象-提出观点提出问题-解决问题
4.分总分
观点援引/背景铺垫/现状阐述+观点、对策+举例论证/原因推断/反面论证
解题技巧总结
技巧一：关联词语
1.转折关联词——转折之后是重点
标志词：其实、实际上、事实上、但是、可是、然而(而)、当然、却、不过。
2.递进关联词——递进之后是重点
标志词：而且、也、还、更、甚至、尤其、重要的是、关键的是、核心的是。
3.因果关联词——主旨句通常在结果，倒装因果强调产生结果的原因
标志词：因为…所以…，之所以…是因为…，故而、因此、可见、总而言之、导致、造成、致使、使得。
4.条件关联词——必要条件是重点
标志词：只有…才…，除非、唯有、必须、应当、应该、需要、亟须。
5.并列关联词——正向并列全面概括、反向并列重点在肯定的一方
标志词：此外、另外、同时、再说、并且、加上、既…又…，一边…一边…，有的…有的…，不是…而是…，是…不是…。
技巧二：行文脉络
1.总-分-总：
标志：提出问题—分析问题—解决问题/提出观点—解释说明—重申观点
用法：观点句/对策句(解决问题)是重点
2.总-分：
标志：提出观点—解释说明/提出观点—举例论证
用法：观点句是重点，通常在首句
3.分-总：
标志：列举现象—提出观点/列举现象—解决问题
用法：观点句/对策句(解决问题)是重点，通常在尾句
4.分-总-分：
标志：背景/援引等—观点/对策—举例/反面论证/原因等
用法：观点句/对策句(解决问题)是重点，通常在中间
5.分-分：
标志：并列关联词/句式、标点符号(分号)等
用法：提炼共性或全面概括
言语理解备考：细节理解
一、细节判断
1.无中生有
选项中有，但原文却找不到对应内容
2.偷换要素：
(1)偷换概念：概念替换、概念扩大、概念缩小
(2)偷换时态(三种时态不可相互替换)
过去时态：已经、已、曾、了、过
现在时态：正、正在、在......中、现、现在
将来时态：将、要、不久、很快
(3)偷换数量(五种数量之间不能随意偷换)
较多量：大多数、很多、广大、大部分
中间量：一部分、某些、一些
较少量：少数、少部分、少量、某个
完全量：全部、所有、一切、都
零量：没有、无
(4)偷换逻辑关系(不同逻辑关系不能替换)
逻辑关系之间的偷换(例如：因果关系偷换为必要条件关系)
逻辑关系内部的偷换(例如：因果倒置)
(5)偷换语气(确定性语气换为不确定性语气即为偷换)
确定性语气词汇：是、有
不确定性语气词汇：可能是、也许是、大概是、未必有
二、细节查找
1.问原因：找“因为”“由于”“是因为”
2.问目的：找“为了”“避免”
3.问结果：找“因此”“所以”“导致”
4.问特点：查找信息/总结概括
解题技巧总结
1.细节判断：注意选项中数量、概念、语气、逻辑、时态的描述。
2.细节查找：原因查找/目的查找/未提及查找等。
数量公式—工程问题
1. 给定时间型：题目只给出时间，可以赋值工作总量为给出时间的最小公倍数，然后再结合各个时间，求出每个主体的效率，再进行解题。
2. 效率制约型：题目给出效率之间的制约关系，可赋值各个主体的效率为最简效率比，然后求出工作总量，再进行解题。
3. 条件综合型：当题目已知工作量、效率、时间中两个量的具体数值时，结合题意找到几个量的前后变化，根据公式列式或结合方程求解。
