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1.王老师每学期都会组织四次学生座谈会，让学生反馈对他教学上的意见，以便及时采取措施，保证教学效果。王老师注重构建( )的师生关系。
A.尊师爱生 B.民主平等
C.教学相长 D.心理相容
2.陈老师是一名资深的英语老师，他在教学过程中经常思考如何提高学生学习成绩，如何上好每一堂课以及自己备课是否充分等问题，按照教师的成长历程，此时的陈老师处于( )阶段。
A.关注课堂 B.关注学生
C.关注生存 D.关注情境
3.叶圣陶先生说过：“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听。”这说明教师是( )。
A.学生学习的促进者 B.教育教学的研究者
C.课程的开发者 D.终身学习的践行者
4.在教学过程中，教师应该根据不同儿童的不同特点因材施教，这说明教师劳动具有( )。
A.复杂性 B.创造性
C.示范性 D.长期性
5.某小学开展“全面发展，学有特长”系列课外活动。其中，低、中、高年级分别以“折纸编纸”制作、“手抄报”设计、“劳动智慧星”小发明创造为活动主题，学生们可以自愿参加活动。对于该校的做法，评价不正确的是( )。
A.活动符合学生的年龄特点 B.充分调动了学生的积极性
C.有明确的目的 D.容易让学生玩物丧志
答案及解析：
1.【答案】B【解析】本题考查教师违规行为及处罚。《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。故本题选B。
2.【答案】C【解析】本题考查教师的权利。《中华人民共和国教师法》第七条第(二)项规定，教师享有“从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见”的权利。李老师利用周末参加学术会议是在行使自己的权利，且与是否自费无关，学校给予李老师警告处分的做法是错误的。故本题选C。
3.【答案】C【解析】本题考查教师的补贴。《中华人民共和国教师法》第二十七条规定，地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。故本题选C。
4.【答案】C【解析】本题考查教师权利的维护。《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。冯老师是某校的在编老师，他对所在的学校扣发他奖金的决定不服，可以向教育行政部门提出申诉，即当地教育局。故本题选C。
5.【答案】C【解析】本题考查学生的权利。隐私权是指学生有权要求私人的，不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开。学生的学习成绩属于个人隐私，学校在宣传栏公布学生的成绩是侵犯了学生的隐私。故本题选C。
1.关于建设中国特色社会主义的总布局，我们党的认识经历了一个逐步发展的过程。即从最初的“两手抓”到“三位一体”“四位一体”，再到“五位一体”。这体现的哲理是( )。
A.理性认识依赖于感性认识
B.感性认识有待发展为理性认识
C.在实践中坚持和发展真理
D.实践是检验真理的唯一标准
2.以下体现循序渐进原则的是( )。
A.桃李不言，下自成蹊
B.不愤不启，不悱不发
C.不陵节而施
D.学而时习之
3.1987年党的十三大对邓小平提出的“三步走”战略作了全面阐述，确定了我国经济社会发展的战略步骤的第一步是( )。
A.到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平
B.到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化
C.到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题
D.到20世纪末，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题
4.对消费者需求影响最大的是( )。
A.消费者的偏好
B.价格因素
C.消费者的收入
D.替代商品的价格和数量
5.关于公文签发工作，不正确的是( )。
A.任何人不得越权签发
B.联合行文只需牵头机关履行签发手续
C.必须“先审后签”
D.若为代签应注明“代”
答案及解析：
1.【答案】C 【解析】本题考查的是实践。C项正确，题干中“两手抓”到“三位一体”“四位一体”，再到“五位一体”说的都是真理性的认识，而且强调了这些认识是逐步发展的过程，所以，体现的哲理是在实践中坚持和发展真理。A、B、D项错误，不符合题意。故本题选C。
2.【答案】C 【解析】本题考查对循序渐进原则的理解。循序渐进教学原则是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。C项中，“不陵节而施”的意思是“不超过学的人的接受能力而进行教育”，体现了要遵循循序渐进的原则。C项正确。
3.【答案】C 【解析】本题考查的是邓小平理论。C项正确，1987年党的十三大对邓小平提出的“三步走”战略作了全面阐述，确定了我国经济社会发展的战略步骤。我国经济社会发展的战略步骤的第一步是到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。A项错误，到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平，是“三步走”战略的第二步。B项错误，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。是“三步走”战略的第三步。D项错误，说法不全面。故本题选C。
4.【答案】B 【解析】本题考查的是影响消费的因素。B项正确，影响消费者需求的因素有：(1)消费者的偏好;(2)替代商品的价格和数量;(3)互补品的数量和价格;(4)消费者的收入;(5)消费者对未来价格的预期。虽然上述因素对消费者的需求量会产生很大的影响，但对消费者需求量影响最大的仍然是价格因素。A、C、D项错误。故本题选B。
5.【答案】B 【解析】本题考查的是公文的签发。B项不正确，按照《党政机关公文处理工作条例》第二十二条的规定：公文应当经本机关负责人审批签发。重要公文和上行文由机关主要负责人签发。党委、政府的办公厅(室)根据党委、政府授权制发的公文，由受权机关主要负责人签发或者按照有关规定签发。签发人签发公文，应当签署意见、姓名和完整日期;圈阅或者签名的，视为同意。联合发文由所有联署机关的负责人会签。故联合发文由所有联署机关的负责人会签，并不是只牵头机关履行签发手续。A、C、D项正确。故本题选B。
1.“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的( )。
A.选择性 B.整体性
C.理解性 D.恒常性
2.教师上课时，一边讲授，一边板书，同时还要观察学生的听课情况，这体现了注意的( )。
A.转移 B.分配
C.稳定 D.广度
3.新课程的核心理念是( )。
A.为了每一个学生的发展 B.更好地提高学生的成绩
C.满足社会家长提高升学率的需求 D.提高每一位教师的教学水平
4.从教师职业道德的角度，师表之美的体现不包括( )。
A.优待学习成绩优秀的学生，严苛对待成绩较差的学生
B.知荣明耻，严于律己，以身作则
C.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌
D.廉洁奉公，自觉抵制有偿家教
5.下列行为没有违背《中华人民共和国义务教育法》的是( )。
A.初中生小涛因多次冲撞老师和同学而被学校开除
B.放暑假前，陈老师向学生推荐了几本比较好的文学名著
C.红星小学向学生及家长推销价高物美的文具和生活用品
D.李老师对成绩好的学生很耐心，对成绩差的学生就很不耐烦
答案及解析：
1.【答案】C【解析】本题考查知觉的理解性。知觉的理解性，指根据已有的知识与经验，对感知的事物进行加工处理，并用言语把它揭示出来的特性。人的知觉总是根据已有的知识经验，对感知的事物进行加工处理，并用词的形式将其揭示出来。“外行看热闹，内行看门道”是对知觉理解性的形象描述。故本题选C。
2.【答案】B【解析】本题考查注意的分配。注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。题干中，教师一边讲授，一边板书，一边还要观察学生，属于注意的分配。B选项符合题意。A选项，注意的转移是根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。C选项，注意的稳定性，是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短特性。D选项，注意的广度，是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目。均不符合题意，排除。故本题选B。
3.【答案】A【解析】本题考查新课程的核心理念。新课程的核心理念是为了中华民族的复兴，为了每一个学生的发展。故本题选A。
4.【答案】A【解析】本题考查教师职业道德。教师的职业道德要求教师关爱学生，关心爱护每一位学生，一视同仁地对待他们。A选项的做法不符合关爱学生的教师职业道德。故本题选A。
5.【答案】B【解析】本题考查教育相关法律法规。《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。所以A选项错误。第五十六条规定，学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评;有违法所得的，没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。所以C选项错误。第二十九条规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。所以D选项错误。故本题选B。
