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1.福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段，下列选项不属于其分类的是( )。
A.关注生存阶段 B.关注情境阶段
C.业务精干阶段 D.关注学生阶段
2.某农村小学校长抱怨说：“我们也想搞素质教育，可是没有钱啊，没有钱怎么搞素质教育。”该校长的说法( )。
A.正确，素质教育只需要钱 B.正确，认识到了素质教育的本质
C.错误，素质教育不需要经费 D.错误，是对素质教育的曲解
3.每次的家长会，彭老师都会给家长分享一些名人故事。用名人的事例告诉家长不要太在意学生的成绩，而应该全面地看待学生。彭老师的做法( )。
A.正确，体现了素质教育的理念 B.正确，体现了彭老师不在乎学生成绩
C.不正确，教师应该以分数作为唯一追求 D.不正确，教师应该尊重家长自己的选择
4.刘老师在岗工作二十年，觉得自己对于所要教授的内容了如指掌，不需要再参加任何教研与学习。刘老师的行为( )。
A.正确，符合该老师的实际情况 B.错误，无论何时教师都要坚持学习
C.正确，符合现代教师职业理念 D.错误，没有做到学生学习的促进者
5.周老师是有着丰富教学经验的老师，在教一篇课文时，有这样一句话：“我骑着思想的野马，撒开缰绳奔驰到很远的地方。”一位同学问：“野马怎么还会有缰绳?”周老师的下列处理方式恰当的是( )。
A.批评学生钻牛角尖 B.解释说印刷有错误
C.不予理睬继续上课 D.布置为课后作业小组探讨
答案及解析：
1.【答案】B【解析】本题考查教育法律法规。《中华人民共和国未成年人保护法》(2020年修订)第五十八条规定，学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入;游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志;对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。该法第一百二十三条规定，相关经营者违反本法第五十八条、第五十九条第一款、第六十条规定的，由文化和旅游、市场监督管理、烟草专卖、公安等部门按照职责分工责令限期改正，给予警告，没收违法所得，可以并处五万元以下罚款;拒不改正或者情节严重的，责令停业整顿或者吊销营业执照、吊销相关许可证，可以并处五万元以上五十万元以下罚款。故本题选B。
2.【答案】A【解析】本题考查各级人民政府的职责。《中华人民共和国未成年人保护法》(2020年修订)第八十三条规定，各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障留守未成年人、困境未成年人、残疾未成年人接受义务教育。对尚未完成义务教育的辍学未成年学生，教育行政部门应当责令父母或者其他监护人将其送入学校接受义务教育。故本题选A。
3.【答案】B【解析】本题考查处理未成年人工作的要求。《中华人民共和国未成年人保护法》(2020年修订)第四条规定，保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。处理涉及未成年人事项，应当符合下列要求：(一)给予未成年人特殊、优先保护;(二)尊重未成年人人格尊严;(三)保护未成年人隐私权和个人信息;(四)适应未成年人身心健康发展的规律和特点;(五)听取未成年人的意见;(六)保护与教育相结合。其中，不包括家庭、学校、社会密切配合。故本题选B。
4.【答案】B【解析】本题考查人格尊严权。《中华人民共和国未成年人保护法》(2020年修订)第二十七条规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。题干中班主任对成绩落后的学生进行特殊座位调整，明显伤害到了学生的自尊心，侵犯了他们的人格尊严。故本题选B。
5.【答案】C【解析】本题考查对未成年人的社会保护。《中华人民共和国未成年人保护法》(2020年修订)第四章“社会保护”中第五十九条规定，学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志;对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。故本题选C。
1.妈妈到幼儿园接斌斌时，发现斌斌的手背被小朋友抓破了，就马上向园长投诉当班的丁老师。为此，丁老师的心里很不舒服，第二天一到教室就训斥了斌斌。丁老师的行为( )。
A.合理，教师可以表达自己的真实情感
B.不合理，教师应完全接受家长的意见
C.合理，教师不可能对每一个孩子监管到位
D.不合理，教师应具备较强的情绪调适能力
2.初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑，黎老师就在每个蹲坑的两边合适的位置，用环保油漆画上可爱的小脚印。孩子们看了既新奇又喜欢，如厕时都去踩自己喜欢的小脚印。这说明教师劳动具有( )。
A.长期性 B.示范性
C.复杂性 D.创造性
3.上课时，柯老师正在组织小朋友们讨论，然然先找毛毛碰头玩，又去抱乐乐的腿，脸上还带着得意的笑容。柯老师恰当的做法是( )。
A.当众点名批评然然 B.抚摸然然的头以示提醒
C.鼓励然然继续游戏 D.假装没看见然然的行为
4.幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师不合适的做法是( )。
A.组织幼儿讨论玩具使用规则 B.让幼儿说明争抢玩具的理由
C.表扬幼儿的分享及合作行为 D.让争抢玩具的幼儿站到墙角
5.沈老师在指导新教师时说：“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为重要。”沈老师强调的是( )。
A.幼儿发展知识的学习 B.通识性知识的学习
C.保教知识的学习 D.领域知识的学习
答案及解析：
1.【答案】D【解析】本题考查因材施教。题干中，陈老师制定了矫正方案，在日常生活中指导，以及使用儿歌、绕口令的练习，小豆有了较大的进步，陈老师做到了因材施教。A项这句话为孔子所提倡的一种读书及学习方法。指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。B项意思是要引导学生，但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学生，但决不使学生感到压抑;要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。强调启发式教学原则。C项意思是自身端正，不用命令人们就会遵行;自身不端正，虽发命令也没有人听从。强调教师的示范作用。D项意思是那些著名的老师对学生施行教育，是针对每个学生的不同情况区别对待的。小材料(差生)让他们有小的成就，大材料(优生)让他们有大成就，不放弃任何人。体现的是因材施教。D项与题干含义一致。故本题选D。
2.【答案】A【解析】本题考查学生之间的正确交往。学生交往的广泛性指的是方面广，范围大。学生交往的适切性指的是交往应适当，适宜。学生交往的类聚性指同类的人汇聚在一起。学生交往的获得性亦称“习得性”，在后天生活中由学习得来的交往特性。学生交往可范围广泛，且有权利和不同的学生交往，题干中张老师不让孩子与成绩差的同学交往，忽视了学生交往的广泛性。B、C、D项题干当中没有体现。故本题选A。
3.【答案】C【解析】本题考查关爱学生。《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中覃老师罚迟到的小辉站在教室外面听课，属于体罚学生，学校应制止覃老师此种行为。《中小学教育惩戒规则》(试行)第八条规定，教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：(一)点名批评;(二)责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨;(三)适当增加额外的教学或者班级公益服务任务;(四)一节课堂教学时间内的教室内站立;(五)课后教导;(六)学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。教师违反本规则，情节轻微的，学校应当予以批评教育;情节严重的，应当暂停履行职责或者依法依规给予处分;给学生身心造成伤害，构成违法犯罪的，由公安机关依法处理。A、B项做法无法切实解决问题。D项做法不符合规定。故本题选C。
4.【答案】B【解析】本题考查教育相关名言。A项，“言必信，行必果”意思指说出的话一定要足以信任，行动了就一定要有结果。B项，“知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也”的意思是：能够认识到自己的不足，才能自我反思;知道了自己不懂的地方，才能自我勉励，奋发图强。C项，“故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是有修养的人教育学生是能使人通晓明白的。他们引导学生而不是牵着他走，激励学生而不是推着他走，启迪学生而不是代替他去弄通一切问题。D项，“君子知至学之难易，而知其美恶，然后能博喻。能博喻，然后能为师”的意思是教师知道学生学习有难易的不同，学生的资质也有好坏的差别，然后才能多方诱导;能多方诱导的，才能当教师。题干中于老师被学生的一个问题难住，课后，她遍查资料，还专门请教专家，最终详细地回复了学生，正是体现了“知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也”。故本题选B。
5.【答案】B【解析】本题考查班主任工作。教师劳动的复杂性表现在：教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性、劳动性质的复杂性、劳动过程的复杂性、劳动手段的复杂性。题干中的彭老师阅读“处方”类书籍后发现并不适用于日常教学工作，说明其忽视了班主任工作的复杂性。因此正是因为班主任工作的复杂性，才导致教师无法依靠一系列书籍就一劳永逸。教师需结合班级的实际情况开展教学。A、C、D项不符合题意。故本题选B。
1.教材的主体部分是( )。
A.教授提纲和讲义
B.教科书和参考书
C.教科书和讲义
D.讲义和参考书
2.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致( )。
A.儿童中心说
B.遗传决定论
C.环境决定论
D.教育万能论
3.“见者易，学者难。”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。
A.练习
B.示范
C.言语指导
D.反馈
4.以下关于艾宾浩斯遗忘曲线的说法正确的是( )。
A.遗忘的速度先慢后快，遗忘的材料先多后少
B.遗忘的速度先快后慢，遗忘的材料先少后多
C.遗忘的速度先快后慢，遗忘的材料先多后少
D.遗忘的速度保持不变，遗忘的材料先多后少
5.传统教育的显著特征之一便是教师为中心，而时代呼唤一种新型的民主平等的师生关系，这就使新形势下班主任角色的转变要( )。
A.变限制为鼓励
B.变封闭型为开放型
C.变被动适应型为主动适应型
D.变权威为“导师”
答案及解析：
1.【答案】C 解析：教材的主体部分是教科书和讲义。故答案选C。
2.【答案】B 解析：人的身心发展既受遗传影响，也受环境影响，是自然性和社会性的统一，如果只强调自然属性，就会导致遗传决定论。故答案选B。
3.【答案】A 解析：练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过应用不同形式的练习，可以使个体掌握某种技能。故答案选A。
4.【答案】C 解析：艾宾浩斯通过无意义音节的记忆实验提出了遗忘的规律：先快后慢、先多后少、呈负加速。故答案选C。
5.【答案】D 解析：民主平等的师生关系要求班主任从班级的权威转变为以引导学生为主的导师。故答案选D。
