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定义判断备考之“多定义”到底读哪个定义
行测题目有简单题目也有较难题目，定义判断亦是如此。定义判断中有的定义浅显易懂，有的定义深奥难懂。对于容易理解的定义，我们可以根据提问方式锁定我们需要重点关注的定义，即我们只需要阅读提问方式所提及的定义即可。对于难以理解的定义，除了阅读提问方式所提及的定义外，我们还可以借助其余定义的内容，排除选项中符合其余定义的选项，从而选出正确答案。
因此，对于多定义判断的题目，解题步骤可以概括为：首先对提问方式所提及的定义进行阅读，若定义容易理解且选项易于区分，便则直接选出答案;若定义较难理解或是选项难以区分，可阅读其余定义排除干扰项，进而选出正确答案。
例如：(2023.07天津)直接歧视，是指某个行为具有直接的针对性，对于具备不同性别、种族、肤色、年龄以及其他非自我选择特征的人来说具有显性的区别对待效果。间接歧视，是指某个看似中立，不针对任何人的行为，却实实在在地在具备不同性别、种族、肤色、年龄以及其他非自我选择特征的人之间造成了区别对待的结果。
根据上述定义，下列属于间接歧视的是：
A.小王是某企业女职工，在一次升为部门经理的考核中，公司最后因为她性格过于柔软而拒绝对其升职
B.某企业要求所有员工都必须定期参加体能训练，后来企业女职工坚持不下来，纷纷离职，结果该企业成为了著名的“光棍”企业
C.消防队以便于防火为由，禁止消防队员留长发，导致的结果是基本上没有一线女性消防员
D.某企业以员工需要经常加班、对体力要求高为由，明确只招40周岁以下的劳动者入职
本题中，由提问方式“下列属于间接歧视的是”可知，我们需要重点关注的定义是“间接歧视”，其内容为“看似中立，不针对任何人的行为，却实实在在地在具备不同性别、种族、肤色、年龄以及其他非自我选择特征的人之间造成了区别对待的结果。”由于内容简单易懂，读完“间接歧视”的内容后直接分析选项。A中“因为她性格过于柔软而拒绝对其升职”不符合“不针对任何人”;B中“所有员工都必须定期参加体能训练”符合“看似中立，不针对任何人”，但男女体能本就存在差异，女职工坚持不下来，体现出“实实在在地在具备不同性别的人之间造成了区别对待的结果”，符合定义;C中“禁止消防队员留长发”对男女消防队员都有的要求，不符合“区别对待”;D中“只招40周岁以下的劳动者”不符合“看似中立，不针对任何人”。因此，选择B项。
此外，我们还需注意以下几种提问方式：
a.根据上述定义，下列说法错误的是：
b.根据上述定义，下列说法正确的是：
c.根据上述定义，以下哪项只包含xx?
d.根据上述定义，以下哪项同时包含xx和xx?
在多定义题目中，若提问方式出现以上四种中的一种，通常题干中的多个定义往往都会在选项里出现。因此，出现以上提问方式时，题干中的多个定义我们都需要阅读。
数量关系备考技巧：不定方程的常用求解方法
在行测考试中，数量关系题目整体比较耗时间，所以有一部分人会全盘放弃这一部分题目，但这不是合理的做题策略，最好的方式就是需要我们做几道偏简单的题目，然后结合已做题目的选项分布进行合理蒙题。那么，说到挑选简单题目肯定就离不开基础的方程法，而方程中往往会有一类题目是“未知数个数大于独立方程的个数”，也就是不定方程。今天华图教育就带大家一起学习行测数量关系不定方程的常用解法。
方法一：代入排除法
例题
某班有56名学生，每人都参加了a、b、c、d、e五个兴趣班中的其中一个，已知有27人参加a兴趣班，参加b兴趣班的人数第二多，参加c、d兴趣班的人数相同，e兴趣班的参加人数最少，只有6人。问参加b兴趣班的学生有多少个?
A.7个
B.8个
C.9个
D.10个
【答案】C。华图解析：根据题意有，27+b+2c+6=56.则2c+b=23.且b和c均为正整数。代入A选项：b=7.有c=8.b为第三大，与题意不符，排除A;代入B选项：b=8.c=3.5.c不为整数，与题意不符，排除B;代入C选项：b=9.有c=7.符合题意，此题选C。
方法二：整除法(应用环境：当常数项与未知数前的系数有最大公约数时)
例题
某批发市场有大、小两种规格的盒装鸡蛋，每个大盒里装有 23 个鸡蛋，每个小盒里装有 16 个鸡蛋。餐厅采购员小王去该市场买了 500 个鸡蛋，则大盒装一共比小盒装：
A.多 2 盒
B.少 1 盒
C.少 46 个鸡蛋
D.多 52 个鸡蛋
【答案】D。华图解析：设大盒数量为 x，小盒数量为 y，则 23x+16y=500.由于 16y、500 均是 4 的倍数，则 23x 也是 4 的倍数，即 x 是 4 的倍数。当 x=4、8 时，y 均为非整数，排除;当 x=12 时，y=14 符合题意;当 x=16、20 时，y 均为非整数，排除。故大盒装比小盒装少 14-12=2 盒，多 23×12-16×14=52 个鸡蛋，选择 D。
方法三：奇偶性(应用环境：当未知数前的系数一奇一偶时比较好用)
例题
办公室工作人员使用红、蓝两种颜色的文件袋装 29 份相同的文件。每个红色文件袋可以装 7 份文件，每个蓝色文件袋可以装 4 份文件。要使每个文件袋都恰好装满，需要红色、蓝色文件袋的数量分别为( )个。
A.1、6
B.2、4
C.4、1
D.3、2
【答案】D。华图解析：设红色文件袋 x 个，蓝色 y 个，依据题意得，7x+4y=29.4y为偶数，29 为奇数，则 7x 为奇数，x 为奇数，排除 B、C。代入 A 项，7×1+4×6=31.不符合，排除 A，直接选择 D。
方法四：尾数法(应用环境：当未知数前的系数是5或5的倍数时)
例题
有271位游客欲乘大、小两种客车旅游，已知大客车有37个座位，小客车有20个座位。为保证每位游客均有座位，且车上没有空座位，则需要大客车的辆数是( )。
A.1辆
B.3辆
C.2辆
D.4辆
【答案】B。华图解析：根据题意，设大客车需要x辆，小客车需要y辆，则37x+20y=271.20y的尾数是0.则37x的尾数是1.结合选项可知，x=3满足题意。
以上就是行测数量关系不定方程的常用求解方法，希望大家能在上述例题的基础上学会举一反三，通过解题方法及应用环境的总结，将这一类题目分数稳稳握在手中。
判断推理试题模拟
(单选题)刺激扩散是文化扩散的一种类型，是指某种文化现象受某种原因而无法在另一地存在，不得不将原文化现象做某种程度改变，使其适应当地存在，得到传播。
下列选项中，属于刺激扩散的是()。
A.国内中小学教育中的英语教学
B.胡服骑射
C.20世纪初马克思主义在中国传播，后与中国实际结合，将马克思主义中国化
D.九十年代初中国很多的女性争相购买一种踏脚的健美裤
【答案】C
【解析】第一步，根据提问方式，确定为选是题。
第二步，找关键信息。
这道题目属于单定义。题干中“刺激扩散”的关键信息为：某种文化现象受某种原因而无法在另一地存在、将原文化现象做某种程度改变、适应当地存在。
第三步，辨析选项。
A选项：英语教学，未体现出“受某种原因而无法在另一地存在”，不符合定义;
B选项：胡服骑射，未体现出“受某种原因而无法在另一地存在”，不符合定义;
C选项：马克思主义，与中国实情不是完全符合，所以将马克思主义中国化，体现出“受某种原因而无法在另一地存在”，“做出改变”，符合定义;
D选项：购买踏脚的健美裤，未体现出“受某种原因而无法在另一地存在”，不符合定义。
因此，选择C选项。
(单选题)腾笼换鸟，是指经济发展过程中的一种举措，就是把现有的传统产业从目前的产业基地“转移出去”，再把“先进生产力”转移进来，以达到经济转型、产业升级。腾笼换鸟改变的是高投入、高消耗、高排放的粗放型增长方式，换来的是质量与效益、经济与社会协调的增长方式。
根据上述定义，下列选项中不属于腾笼换鸟的是()。
A.某地种植技术发展落后，在当地政府的带领下，大力开展生态农业，改变了当地的贫困面貌
B.泰山集团属于锅炉企业，近几年，通过转型升级，调整燃烧方式，从“传统燃烧”向“清洁燃烧”转变
C.某皮具加工厂自从引进人工智能机器后，解放了大量的生产力，提高了制造效率
D.随着网络技术的发展，人们从2G突破到3G，从3G到4G，再从4G到5G
【答案】D
【解析】第一步，根据提问方式，确定为选非题。
第二步，找关键信息。
这道题目属于单定义。题干中“腾笼换鸟”的关键信息为：把现有的传统制造业从目前的产业基地“转移出去”，再把“先进生产力”转移进来;“经济转型、产业升级”、“质量与效益、经济与社会协调的增长方式”。
第三步，辨析选项。
A选项：“生态农业”属于经济转型、产业升级，符合定义;
B选项：从“传统燃烧”向“清洁燃烧”转变，体现出经济转型、产业升级，符合定义;
C选项：引进人工智能机器，体现出质量与效益提高，符合定义;
D选项：网络技术的突破，未体现出传统产业，也未体现出经济转型、产业升级”，不符合定义。
因此，选择D选项。
(单选题)人类一生中有三分之一的时间在睡觉，然而你有没有想过，为什么我们要睡觉?事实上，科学家多年来一直在寻找答案。据11月18日发表在《分子细胞》杂志上的一项新研究，以色列巴伊兰大学研究人员发现，大脑中的PARP1蛋白犹如“天线”，可向大脑发出睡眠和修复DNA损伤的时间信号，在整个进化过程中，睡眠对所有具有神经系统的有机体来说都是普遍的，也是必不可少的。
下列哪个选项最能加强上述研究发现：
A.斑马鱼睡眠时的神经活动特征与人类相似
B.研究认为人每天至少需要睡6小时才能保持精神
C.同样的实验结果也在小鼠身上得到了验证
D.DNA损伤的累积是引起睡眠状态的驱动因素，当DNA损伤的积累达到最大阈值，稳态睡眠压力便增加到了触发睡觉的冲动
【答案】D
【解析】第一步，确定题型。
根据提问方式中的“加强”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：大脑中的PARP1蛋白犹如“天线”，可向大脑发出睡眠和修复DNA损伤的时间信号，在整个进化过程中，睡眠对所有具有神经系统的有机体来说都是普遍的，也是必不可少的。
论据：无。
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。论点讨论的是人，而选项中讨论的是斑马鱼，不具有加强作用;
B项：无关选项。说明人每天需要睡眠的时间，与睡眠的原因没有关系，不具有加强作用;
C项：无关选项。在小鼠身上得到验证，与人没有关系，不具有加强作用;
D项：加强论据。解释说明人之所以睡觉的机制原理，具有加强作用。
因此，选择D选项。
(单选题)喷药︰驱害虫
A.复习︰考试
B.加热︰融化
C.锻炼︰健康
D.读书︰获取知识
【答案】D
【解析】第一步，确定题干逻辑关系。
该题属于二元式，两者属于目的对应关系，“喷药”的目的是为了“驱害虫”，且“驱害虫”为动宾结构。
第二步，辨析选项。
A选项：“复习”的目的不是为了“考试”，“考试”只是检验学习成果的一种方式，与题干逻辑关系不一致，排除;
B选项：“加热”会导致“融化”，两者属于因果对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除;
C选项：“锻炼”的目的是为了“健康”，但是“健康”不是动宾结构，与题干逻辑关系不一致，排除;
D选项：“读书”的目的是为了“获取知识”，且“获取知识”为动宾结构，与题干逻辑关系一致，符合。
因此，选择D选项。
(单选题)从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
【答案】B
【解析】第一步，观察特征。
整体上观察，图形线条较多，有些线条相同，有些线条不同，考虑样式运算。
第二步，九宫格，先横看再竖看。
每幅图中均有一条横线和竖线，斜线是不相同的，考虑整体求同，即横线和竖线是每幅图共有的特征。则问号处应该选择有横线和竖线的图形。
因此，选择B选项。
