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　　1.教育与生产劳动相结合，具有原始性

　　教育还没有从社会生产和生活中分化出来成为独立的社会活动;没有专门从事教育(职业)的人员和相对固定的教育对象、场所、制度等;教育内容和形式贫乏而简单，口耳相传和模仿为主要手段。

　　2.教育与宗教活动密切联系，具有宗教性

　　原始社会中教育主要是 “以巫为师”。教育与原始宗教、仪式密切联系，主要在宗教活动中进行，宗教活动蕴涵教育意义。

　　3.教育对象没有阶级的区分，具有无阶级性

　　原始社会，没有阶级，人人平等，教育也没有阶级性。教育普及、机会均等，面向全体儿童，体现教育对象平等性。

　　备考资料：2021版辽宁省教师招聘考试专用教材教育基础知识教材+历年真题及专家命题预测试卷2本

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