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在上一篇的内容当中我们提出了利用逻辑填空的思维来处理语句填空的一些内容，今天为大家继续分享关于利用主旨题的思维来解决语句填空的部分问题。在这里需要明确的是，利用逻辑填空思维来进行这一题型的处理时，一般比较适用于横线出现在段落中间的情况。
今天我们要利用中心主旨题的思维来处理横线在开头部分的相应题型。
一、 横线出现在段首：
对于横线出现在段落的首句部分来说，这样的题型其实与中心主旨题基本无异。这一题型也是考察我们在对整体文段进行中心意思一定把握的情况下，选出主旨句。所以这样就完全可以应用整体的中心理解题思维来处理。一般情况下，我们可以通过宏观与微观两种方式来结合判断文段中心内容。宏观即行文结构(行文脉络)，微观即关联词，标点符号，关键词等内容。这里我们就不过多赘述了，大家可以通过复习中心主旨题的相关知识点来详细回顾。
这里我们要特别说明的就是，我们在处理总分结构时经常会遇到，总句没有答案对应的情况，那么此时大家就需要记住一种处理方式也就是分句内容的并列加合。而这样的思想就完全可以应用到语句填空题当中，正如下面这道例题一样。
在这道题目当中首句转折之后提出检测困难，正是该文段的中心内容，但是对比选项发现B项看似符合实际却又找不到“解困思路”的整体对应，文段末尾提出了科学家相关的内容，但是科学家也是希望开展出相应技术，所以并无“解困思路”，那么B项就不是正确答案，在综合文段内容来看文段中通过“另外”讲到了两个方面，一是说“是否尊重运动员”，二则为“检测技术跟不上”，那么总句无对应的情况下，刚好将解释中的两个分论点内容合并在一起，通过并列加合则可以得出D项的内容。
通过这样一个大篇幅的说明，就是为了让大家能够清晰理解到，当语句填空题中如果出现了两方面并列的情况，我们要考虑将中心主旨题的这一总分情况应用到语句填空中来，通过分论点的并列加合也可以快速的锁定答案。
希望大家能够通过结合其他题型的思维来处理我们的语句填空题。下一讲我们会说到关于文段横线出现在段尾的情况。
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