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2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合本地区实际认真贯彻落实。“意见”的发布，立即在社会上引发了热议，成为人人关注的焦点话题，那么从申论的视角，有哪些部分是值得我们关注的呢?
一、探讨之下的几种争议
争议1:孩子摆脱课外补习班的束缚，家长也减轻了经济负担，实现双赢。
争议2:课外补习活动取消之后，学生缺少补习场所，家长存在焦虑情绪。
争议3:一方面，课外补习的减少，可以减轻学生的压力;另一方面，学生有更多的时间进行自我探索，家长也有时间陪伴自己的子女。
二、“双减”背后反映的本质问题
这是一场重大的教育改革，是改变教育生态的关键之举。
三、“双减”之后带来的积极变化
1、课后作业的数量将大大减少
政策要求学生家庭作业的完成时限，这意味着学校要根据政策进行有意识的调整，但是从整体来说，学生的家庭作业将会大大减少。
2、学生补课时间大大缩减
学生的学科培训基本上占用了补习时间的一多半，政策落地以后，培训机构不得占用假期组织补课，学生的补习时间自然会大大降低。
3、体育运动的时间大大增加
健康中国的建设依托的是全体国民的身体素质整体提升，课外作业的数量整体下降之后，学生将利用剩余的时间进行自己喜好的体育活动，对于提升青少年的身体素质极为重要。
四、“双减”政策落地的对策
1、充分学习和了解政策的具体内容
教育领域的改革需要充分了解改革的背景和具体内容，才能取得更多的支持与认同。对政策开展不同形式的宣传和解读，是落实政策的必要条件。
2、相关部门必要的配合也比较重要
政策的落地需要教育部门主动作为，加强日常的监督与管理，同时也要与家长、学校以及社会的合力共同解决问题。
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