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(一)选择依据
德育目标、德育内容、学生的年龄特点和个性差异、时代特征、学生的思想实际、学校和教师的实际情况，以及文化传统的作用等。
(二)我国中小学常用的德育方法
1.说服法
内涵：通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点。
分类：(1)语言文字说服：讲解、报告、谈话、辩论和指导阅读;(2)事实说服：参观、访问和调查。
贯彻要求：①明确目的性;②富有知识性、趣味性;③注意时机;④以诚待人。
2.榜样法
内涵：以他人高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德。
贯彻要求：①选好学习的榜样;②激起学生对榜样的敬慕之情;③用榜样来调节行为，提高修养。
3.实际锻炼法
内涵：有目的地组织学生进行一定的实际活动培养品德的方法，包括练习、委托任务、组织活动。
贯彻要求：①坚持严格要求;②调动学生的主动性;③注意检查和坚持。
4.品德修养指导法
包括：学习、自我批评、座右铭、自我实践体验与锻炼等。
5.品德评价法/表扬奖励与批评处分
包括：表扬与奖励;批评与惩罚;评比;操行评定
贯彻要求：①要有明确目的;②要客观慎重，实事求是;③要充分发扬民主;④注意对象的个别差异。
【日积月累·单选】教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是( )。
A.品德评分法 B.榜样示范法
C.实际锻炼法 D.陶冶教育法
【答案】D
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