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(一)选择与运用教学方法的基本依据
①教学目的和任务的要求;②课程性质和教材特点;③学生特点;④教学时间、设备、条件;⑤教师业务水平、实际经验及个性特点。
此外，还受到教学手段、教学环境、本节课重难点、教学方法本身的特点等因素的制约。
(二)中小学常用的教学方法
1.语言传递为主
(1)讲授法
内涵：教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的一种方法。
方式：讲述、讲解、讲读、讲演
基本要求：①讲授内容要有科学性、系统性、思想性;②注意启发;③讲究语言艺术;④要组织学生听讲;⑤与其他的教学方法配合使用。
(2)谈话法
内涵：也叫问答法，教师和学生相互交谈，以引导学生根据自己已有的知识、经验，通过独立思考去获得新知识。
类型：分复习谈话和启发谈话
(3)讨论法
内涵：全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表看法和见解。
基本要求：①讨论前，教师应提出讨论题目和讨论的具体要求，指导学生收集有关资料;②讨论时，教师要引导学生围绕中心问题、联系实际进行讨论，要让每一位学生都有发言的机会;③讨论结束时，教师要进行小结，并进一步提出需要进行思考的问题。
(4)读书指导法
2.直观感知为主
(1)演示法;(2)参观法。
3.实际训练为主
(1)练习法;(2)实验法;(3)实习作业法/实习法;(4)实践活动法。
4.引导探究活动为主
5.情感陶冶为主
(1)欣赏教学法;(2)情境教学法。
【日积月累·单选】学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、评析，以辨明是非、获取真知，锻炼思维和独立思考能力，这种教学方法即为( )。
A.实习作业法 B.演示法
C.读书指导法 D.讨论法
【答案】D
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