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1.若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，往往是( )的症状。
A.口吃
B.缄默症
C.自闭症
D.多动症
2.攻击性行为是儿童常见的( )。
A.身心疾病
B.情绪障碍
C.品行障碍
D.神经性习惯
3.幼儿与( )之间关系紧张，是引起幼儿心理出现问题的最主要的原因。
A.父母
B.教师
C.同伴
D.其他成人
4.孤独、退缩、对亲人没有依恋之情，不能领会表情的含义，也不会表示自己的要求和情感，这是婴儿孤独症的( )障碍。
A.行为
B.语言
C.社会交往
D.情绪
5.下面那个不属于幼儿心理发展中常见的心理问题( )。
A.吮吸手指
B.夜惊
C.肥胖
D.缄默症
答案及解析：
1.【答案】C 【解析】儿童自闭症又称儿童孤独症，典型的儿童自闭症的主要表现有：(1)言语发育障碍。(2)社会交往障碍。(3)行为异常，兴趣奇特。(4)还可能伴有感知障碍、癫痫发作等表现。
2.【答案】C 【解析】攻击性行为是儿童常见的品行障碍。故本题选C。
3.【答案】A 【解析】幼儿与父母之间关系紧张，是引起幼儿心理出现问题的最主要的原因，家庭教育是对幼儿产生最深刻和持久的影响。故本题选A。
4.【答案】C 【解析】社会交往障碍;自闭症儿童表现出逃避与别人对视，缺乏面部表情及肢体语言;对人态度冷淡，对别人的呼唤不理不睬;害怕时也不会主动寻求保护。故本题选C。
5.【答案】C 【解析】肥胖症属于幼儿发张中常见的营养性疾病。故本题选C。
1.在西方教育史上，( )首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。
A.苏格拉底
B.亚里士多德
C.夸美纽斯
D.卢梭
2.在陈鹤琴实验单元教学的基础上发展而来的一种教育结构是( )，该种教育结构在五大领域的基础上，将课程的教育内容扩大到幼儿生活的多种环境，每个单元都以社会为中心，每一个方面选择若干有代表性的活动，将幼儿一日生活的全部要素都能包含其中。
A.单元教育课程
B.综合教育课程
C.领域教育课程
D.主题教育课程
3.我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北( )。
A.武汉
B.武昌
C.宜昌
D.襄阳
4.( )是我国现代教育史上提倡乡村教育，兴办乡村学校的先行者。
A.陈鹤琴
B.陶行知
C.张雪门
D.张宗麟
5.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校—“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。
A.福禄贝尔
B.蒙台梭利
C.德可乐利
D.凯米
答案及解析：
1.【答案】C 【解析】本题考查的是幼儿教育学概念，根据我国现行对幼儿教育学划分的标准，幼儿教育学是一门研究3—6岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学。故本题选C。
2.【答案】C 【解析】2001年《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”故本题选C。
3.【答案】D 【解析】广义的学前教育指的是凡是能够影响和促进儿童身体成长和认知、情感、意志、性格和行为等方面发展的活动。学前期指的是0—6岁的这一阶段的教育，学前教育可以细分为早期教育(0—3岁)和幼儿教育(3—6岁)，因此广义的学前期为0—6岁。故本题选D。
4.【答案】B 【解析】学前教育有广义和狭义之分。从广义上说，凡是能够影响和促进儿童身体成长和认知、情感、意志、性格和行为等方面发展的活动都是学前教育;狭义的学前教育是指学前教育工作者整合儿童周围的资源，对0—6岁年龄阶段儿童的发展施以有目的、有计划、有系统的影响活动。学前教育可以细分为早期教育(0—3岁)和幼儿教育(3—6岁)，是对学龄前儿童的保育和教育。故本题选B。
5.【答案】B 【解析】我国学前教育的特点有非义务性，学前儿童去学前教育机构接受教育是自愿的而非强迫接受的，家长可以选择是否送孩子进托儿所和幼儿园，以及送孩子进哪所幼儿园或托儿所。家长和教师不得强迫孩子进行课程补习。故本题选B。
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