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面试热点：“党旗下的中国青年”
【热点背景】
在2021年7月1庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记强调：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望!回望我们党、国家和中华民族走过的历史，那些辉煌灿烂的成就、生生不息的拼搏、苦难绝境中的奋起，总能激发我们身为中国人的无比自豪和自信。在庆祝中国共产党成立100周年的重大时刻，踏上向第二个百年奋斗目标进发的新征程，增强做中国人的志气、骨气、底气，历史可以给予我们宝贵智慧和强大力量。
【题目预测】
2021年7月1庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记强调：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望。作为一名中国青年，请谈谈你对此的理解。
【思路点拨】
1.揭示道理解释含义
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。正如《觉醒年代》里李大钊那句“一百年以后的中国!他必会证明我今天的观点—社会主义，他绝不会辜负中国!”正因为，百年前有了他们这样的热血青年，百年后才有了盛世中国。有一分热，发一分光，就令萤火虫一般，也可以在黑暗中发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。
2.结合实际阐述重要性
(1)志气是青年之“根”
青年有信仰，国家有力量，民族有希望。100年前，一批青年为救国救民上下求索，与现实抗争，冲破万难。“五四运动的总司令”陈独秀创办《新青年》发一代先声;28岁的李大钊在俄国十月革命的影响下，成为我国最早的马克思主义传播者;民国“斜杠青年”胡适一生坚持白话文，成为了“五四运动的旗手”。历史和现实都告诉我们，青春理想，国之重担，青年兴则国兴，青年强则国强。
(2)骨气是青年之“魂”
人不可有傲气，但不可无傲骨。骨气是初心，是坚持，是“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”的气壮山河;是年仅15岁的刘胡兰面对敌人大声说出“怕死不当共产党”的坚贞不屈;是科学家钱学森“为中国人争气”的追求。当今世界处于百年未有之大变局，新冠肺炎疫情的暴发加剧了世界格局的变化，只有坚持“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的骨气，才能真正的实现我们的中国梦。
(3)底气是青年之“源”
新民主主义革命时期，我们推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，实现民族独立;社会主义革命和建设时期，我们推进社会主义建设，实现中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革;改革开放和社会主义现代化建设时期，我们实现社会主义市场经济体制;中国特色社会主义进入新时代后，我们实现了第一个百年奋斗目标。中华文化上下五千年，源远流长，漫长的历史长河里沉淀的都是我们的民族精髓，是我们的底气。心往一处想、劲往一处使，拧成一股绳，才能齐心协力将伟大斗争进行到底。
3.落实践行
新时代的中国青年要有坚定的信仰，不让初心，投入社会;把自身理想和精神追求结合起来，不着急，不放弃，踏踏实实走下去;淡化物质追求对比，加强精神培养。
愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。
面试热点：非物质文化遗产保护有了本硕博
【热点链接】
近日，一则“兰州文理学院设置非物质文化遗产保护本科专业”的消息备受关注。记者调查发现，早在去年初，教育部就已经将非遗保护列入普通高校本科专业目录，和它同时入列但又形成了对比的专业，是“量子信息科学”“智能交互设计”这样的新业态;而在去年10月，全国首个非物质文化遗产学交叉学科硕士学位授权点落户天津大学，更被视作“非遗保护人才高层次专业化培养驶入‘快车道’”
【政策理论】
1.背景
(1)我国文化保护和管理领域人才缺口很大。我国拥有数量庞大的非遗，相关数据显示，目前我国已建立起具有中国特色的国家、省、市、县四级名录体系，共认定非物质文化遗产代表性项目10万余项，国家级非物质文化遗产代表性项目为1557项;已认定的传统村落有6819个。但人才远远不足，人才缺口达到10万人之多，绝大多数非遗没有专家，且后继无人。
(2)我国非遗学科建设落后，跟不上时代。文化遗产学、民艺学等还都没有独立的学科;虽然一些大学开设了非遗保护与科研的课程，但由于没有自己的学科地位，只能勉强地挂靠在邻近的学科上。不能独立招生，没有自己的名分，毕业的评定也受制于所挂靠学科专业，非遗教研举步维艰。因此导致了我国的非物质文化保护长期陷入无人来保护的困局。
(3)2021年8月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》，明确提出，“将非物质文化遗产内容贯穿国民教育始终”“加强高校非物质文化遗产学科体系和专业建设，支持有条件的高校自主增设硕士点和博士点”等。
2.问题
(1)仓促上马，课程东拼西凑。不少学校挂着“非遗专业”的名头实则开设戏曲文学、工艺美术等课程，缺乏对非遗保护基本理论等的系统教授，学习和考试与非遗保护关联性不强。
(2)教材师资缺位。非遗是一个非常交叉的学科，包含了民俗学、社会学、管理学等诸多学科的内容，鲜有师资能够同时具备多方面的知识，完成授课工作;在教材的编写上也缺乏科学、系统的教材指导学生学习。
(3)各学段学习目标不明确。虽然非遗专业有了本硕博，但各学段学习的任务、培养的方向还不清晰明确。
(4)招生难。非遗专业仅仅才出现一两年，众多考生对于非遗专业前景如何?学习内容知之甚少，难以引起考生的兴趣;非遗学子能否找到对口工作，能够学有所用，也是制约招生的一大难题。
3.对策
(1)加大教材编写力度。成立专门教材编写小组，给予大力支持，组织起现有非遗专家，明确非遗的定义、非遗的特点、历史、传承方式，进行教材编写，从而建构起一整套的非遗知识体系。
(2)加大教师的培养。一方面，高校需要加强顶层设计、交叉融合，从制度上引导教师融合多学科知识，培养综合性强的、既符合非遗学科特点、又能满足现实需要的教师队伍;另一方面，高校可以开设一些相关专业青年教师培训，给青年教师提供多学科交叉融合的机会，解决当务之急，
(2)科学合理设置培养目标。明确好各学段非遗学习的目标，培养对应的人才，如在职业教育层次，偏重知识与技艺的习得;本科、硕士阶段则着重培养研究和管理两方面人才;博士阶段注重培养更高层次的科研人才。
(4)提升非遗的影响力、吸引力。在学生中开展非遗的艺术素养和美学教育，让年轻人认识到非遗是时尚的、现代的、有趣的;开展非遗展览，让更多人认识到非遗、爱上非遗;推出一系列文化节目，联合电视台策划制作非遗节目，例如拍摄非遗传承人的纪录片等;举办非遗活动，结合各地独特的非遗文化，举办非遗节日活动，如“侗族大歌节”等，以扩大非遗的影响力和吸引力，让更多人参与到非遗保护中来。
【知识运用】
1.非遗保护设置了本硕博等学历层次，你怎么看?
2.有一名女孩想要去报告非遗专业，但其父母不同意，觉得非遗只能当做爱好，不同意该女孩报考，让其学会计，你如何劝说其父母?
热点：非物质文化遗产保护有了本硕博
1.【评分要点】
(1)能够正确认识非物质文化遗产保护设置本硕博专业的背景。如国家政策的出台，非物质文化保护设置本硕博专业的必要性——专业人才匮乏、文化遗产数量庞大等。
(2)能够分析当前在非物质文化遗产保护专业方面的问题。如：师资、教材缺位;招生难;各阶段学习目标不明确等
(3)能针对上述问题提出对应解决措施。如科学设置各阶段学习目标;提升非物质文化遗产的影响力、吸引力;加大师资培养;加大教材编写力度等。
2.【评分要点】
(1)对家长的想法表示理解。因为父母也是为子女好，希望子女所学专业有更好的前景，这个初衷是值得肯定的。
(2)分析阻挠子女选择的后果。如孩子学得没有兴趣，很难坚持;在找工作是要么被迫从事本专业，工作起来也热情不高，要么找与本专业无关的工作，学无所用。
(3)讲解非遗专业的优势。国家政策支持;人才缺口大，工作机会多，人才竞争小;学习前景广阔，有本硕博的提升层次。
面试模拟题之组织残疾人就业招聘会
模拟试题
北京第13届冬残奥会于2022年3月13日正式闭幕。为了鼓舞和激励广大残疾人自尊、自信、自强、自立，让社会更加尊重和关爱残疾人，我市准备开展残疾人就业招聘会活动。如果领导让你组织，你会重点注意哪几个方面?
解析
在北京第13届冬残奥会上，中国体育代表团奋勇争先，取得了我国参加冬残奥会的骄人成绩。我市开展残疾人就业招聘会活动旨在为残疾人打开就业渠道，鼓舞和激励广大残疾人自尊、自信、自强、自立，在工作中实现人生价值，书写自己的精彩人生。活动组织，我重点会注意以下几个方面：
第一，展开充分调研。调查我市残疾人的基本情况，包括残疾人的数量、年龄、分布、残疾程度、身体以及心理情况、职业技能、求职意向等。
第二，寻找合适岗位。对接我市各企业与社会组织，寻找适合残疾人岗位，根据提供的残疾人岗位数量、岗位类型、工资待遇、企业发展等情况筛选出适合我市残疾人的岗位。
第三，开展筹备工作。一是做好会场布置，重点做好无障碍设施的布置与引导，如轮椅、无障碍通道等;二是进行广泛宣传，动员人社局、残疾人协会等多个部门通过官网、短信等多种方式通知到位，重点采用电话以及上门访谈形式展开，做好残疾人及其家人的思想引导工作;三是组织人员招募及培训，联动我市志愿者协会、残疾人协会等公益组织招募及培训工作人员，优先选拔有较强服务意识以及具有服务残疾人经验的人员。
第四，把控具体环节。其一，做好当天引导工作，工作人员文明礼貌用语，通过一对一或一对多的方式进行全流程引导;其二，分享优秀事迹，邀请优秀残疾人代表分享在工作中实现自我价值的经历，充分调动大家的求职热情;其三，讲解整体概况，主持人统一讲解残疾人岗位设置概况，为不同情况的残疾人提供必要的选岗指导;其四，各点位详细讲解，驻点招聘人员根据大家的咨询情况具体讲解岗位性质、工作地点、工作内容、工资待遇等情况，真正为求职者答疑解惑，找到适合自己的岗位。
第五，跟进适岗情况。了解残疾人到岗后的身体与心理情况，及时做好引导与调岗工作，引导单位、同事、家庭乃至全社会共同携手，形成理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好社会风尚，为广大残疾人提供更温馨、更友爱的工作氛围，实现他们的人生价值。
