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面试备考技巧：问到“碳中和”你该怎么答?
【背景事件】
碳中和是与每个人都息息相关的，它会在接下来的40年里彻底改变你的生活。国家在下的碳中和大旗是这样子的能源供给侧，包含发电和供热能源需求侧，包含制造建筑交通和运输涉及的概念，包含清洁能源，特高压节能科技，新能源汽车碳吸收技术，碳交易等等......
【试题模拟】
碳中和对于全世界全人类都有着重要意义，请谈谈你对碳中和的看法?
【参考解析】
目前人类的文明处于碳基阶段，蛋白质核酸糖都是以碳原子为股价构成的，人类最主要来源也是碳基生命死亡。变成了石油和煤炭，这是自然造物的鬼斧神工，但同时也存在着最大的问题，化石能源燃烧所产生的二氧化碳是温室气体的主要成分，当过量的温室气体排放到空气中时，它就会像一层厚厚的棉被裹住地球气温在短时间内不自然的升高会带来洪涝，干旱，严寒热浪等等极端天气。过去，人类为了经济发展不太在意，但现在我们意识到在极端自然灾害面前人类的经济是不堪一击的。因此2015年巴黎气候大会上，联合国成员国共同达成共识，要在21世纪后半叶实现碳中合，意思是所有人类活动中排放的碳都得全部想办法再吸回去，中国的目标是2030年碳排放达到峰值不再增加2060年实现碳中和，其他国家完成目标可能够呛，毕竟有人曾经因为减排做的不好直接退出了巴黎协定，但中国向来都是一诺千金的，就像我们在2005年提出，要在2020年达到减排40%的目标，最后这个目标我们提前超额完成了。
碳中和离我们普通人有多近呢，养一只中等体型的狗，一年的碳排放量在4233千克，一部苹果手机从生产到回收平均碳排放量在81.74千克，作为消费者你不需要为碳排放付费，但作为生产者企业都有自己的碳排放额度。排多了超了就得花钱跟别人买，省下来或者多种树吸收掉的碳就可以卖给别人。20年特斯拉靠生产新能源汽车获得了大量的碳排放指标出售，这些指标让它赚了16亿美元，超过它卖车的收入。
碳中和看上去是个观念其实是个经济概念，十四五规划中的目标不仅仅是一个负责任的大国担当，我们注重自身经济发展质量的高要求和二零三五远景目标建议中质量这个词出现了整整四十次可是前所未有的。中国的经济发展主题从速度变成了质量。39年时间达到碳中和，真的是时间紧任务重。碳中和最直接的就是植树造林，2010年到2020年期间世界森林面积减少了7,050万亩，但同时中国的森林覆盖面积却在快速增加，过去的20年里，我们新增的绿化面积大约等于1/4个亚马逊雨林，而且在2035远景规划中，我们还特地将中国分成了城市、农业产区和生态功能区三大区域生态功能区，作用就是回归自然不再有乱砍乱伐，你不知道，其实很多世界级富豪，比如马云已经通过种树这件事情赚了很多钱，还是那个碳排放指标买卖的点。蚂蚁森林，现在是一个公益项目，未来会是一个产生巨大盈利的赚钱项目，除此之外，将排出去的碳捕捉封存并加以利用的黑科技。在这个领域，中国是相对落后的，但正在奋力追赶，用英国剑桥教授马丁雅克的话说，在西方的立场看来中国的崛起是强势的，是令人不舒服的，这没错，但其实更准确的讲，中国只是重回曾经的辉煌，这一点所有人都应该要学会适应。
面试模拟：当劳动课正式成为中小学的一门独立课程
热点背景
根据教育部印发《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，今年秋季开学起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。从择菜洗菜、清洁卫生，到种植蔬菜、饲养家禽，再到使用与维护家用器具，都将成为新课标体系下，中小学生们必须掌握的劳动技能。九月份开学以来，全国各地中小学纷纷行动起来，让孩子们在劳动中学习，在学习中劳动。
模拟试题
教育部印发《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，明确今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。对此，你怎么看?
解析
一、表明观点
从种菜到烹饪，从做家务到订门票，劳动课程将这些学生日常中的必备技能搬进了课堂。不仅激发了学生对于劳动的兴趣，还能切实提高学生的劳动技能。将劳动课“一夜转正”无疑是智慧之举。
二、分析劳动课成为独立课程的重要意义
1.提高学生独立的能力。在农田了解农作物播种、生长和收获的全过程;在厨房通过洗菜、切菜、烹饪亲手制作美食等，能让学生在劳动中切身体会“一粥一饭当思来之不易”，真正感受到劳动的价值和乐趣。通过劳动切实提高学生独立生活的能力，不再衣来伸手饭来张口，防止出现高分低能情况。
2.促进亲子关系融洽。劳动课中，诸如做饭、洗衣等项目需要家长指导孩子才能完成。在此过程中，不仅让亲子之间实现良好互动，还能让孩子感受到父母平时工作的不易，感恩父母，进一步加强亲子关系。
3.完善国家教育体系。劳动课成为正式课程，打破了“唯分数论”，一改以往学生只需“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的固有观念，把劳动教育作为立德树人的重要手段，完善了我国教育体系，通过劳动培育“德智体美劳”全面发展的人才。
三、对如何落实好劳动课提出建议
1.学校灵活开展。要因地制宜开发课程，侧重学生的参与性、课程的实用性和趣味性，彰显劳动教育优势。避免被“标准答案”一刀切。
2.家校协同共进。家长应积极作为，言传身教，比如和孩子一起洗碗、扫地、做菜。在潜移默化中引导孩子发现劳动的乐趣，进而爱上劳动。
3.鼓励社会参与。招募志愿者，邀请专业人士等方法解决专业老师不足、场地不够、经费不足等问题。让劳动教育全面开花，真正落到实处、发挥实效。
面试热点：党建引领社区治理
热点背景
一个国家治理体系和治理能力的现代化水平很大程度上体现在基层。习 近平总书记强调：“‘十四五’时期，要在加强基层基础工作、提高基层治理能力上下更大功夫。”基层治理是国家治理的基石，党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒。
模拟试题
习 近平总书记指出基层治理是国家治理的基石，党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒。请谈谈如何发挥党建在基层治理中的作用。
参考答案
1.表明观点。
习 近平总书记强调，基层强则国强，基层安则天下安，基层治理是国家治理的基石，推进基层治理是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要保障。而要想基层治理好，党建引领少不了。
2.分析党建在基层治理中的重要作用。
(1)党建对社会治理发挥引领作用。随着我国的不断发展以及疫情带来的诸多影响，人们的生活生产方式不断发生变化，利益诉求也逐渐多样化，给基层治理带来了许多新问题、新挑战，加强党组织在基层治理中的核心作用，确保基层社会治理的正确方向、整体规划和统筹协调，为基层治理指明方向。
(2)党建为集中力量办大事提供保障。全心全意为人民服务是我党的根本宗旨，加强基层服务型党组织建设，能够整合资源，团结更多力量解决问题，更好的服务于群众，提高群众的获得感和满足感，凝聚民心，促进基层发展。
3.对如何发挥党建在基层治理中的作用提出建议。
(1)始终坚持党在基层社会治理中的核心地位。发挥好党总揽全局的作用，坚持党的领导，协调各方资源，促进基层治理体系治理能力现代化。
(2)不断创新和完善制度。根据基层治理过程的问题，不断创新完善基层党组织政治引领、组织引领的制度机制，细化准则，明确要求，为基层党组织领导社会治理提供法规保障。
(3)加强队伍建设。一方面加强对于基层干部的关怀，提高基层干部的薪资待遇，完善容错纠错机制，让基层干部留得下来，并敢于做事，积极承担责任;另一方面，完善基层干部选人用人标准，尽可能选拔出德才兼备好干部，同时也要加大对于基层干部的培训，提高干部的思想意识以及解决问题的能力，从而更好地服务于基层，为基层治理提供人才保障。
