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面试模拟题：山寨证书专项整治活动
模拟试题
为规范技能证书培训市场，某市人社局拟针对技术技能类培训评价发证活动进行专项治理，如果领导交给你负责，你会如何开展?
解析
技能证书代表求职者在相关领域的能力，是企业在衡量职工能力时的一项重要凭证。开展相关整治活动一方面能够规范培训与发证活动，促进相关行业健康发展，另一方面更是对消费者权益的保护。此项活动我会结合机构培训资质、相关证书权威性、线下培训活动和机构宣传行为与内容进行开展。
第一，调研并联合部署本次整治行动方案。一方面，通过企查查等企业搜索工具，对本市登记在案的有技能证书培训资质的机构进行检索，记录下有技能证书培训内容的企业，为整治行动划定整治范围;另一方面，联合市场监管与消费者权益保护协会等单位，开展合作部署，由相关负责单位针对违规行为进行处理。
第二，宣传警示，提醒各部门与各个行业自查自纠。利用政府官网、微信公众号平台、新闻频道、公共交通媒体等渠道，宣传本次整治活动，在全市范围内征集线索，并结合市场监督管理局和消费者协会的投诉举报记录，划定重点排查治理目标;由人力资源社会保障局对当前政府和行业认可的技能类证书和认证标准等进行梳理，作为此次检查工作的治理依据。
第三，开展技术技能类培训评价发证集中整治。多部门联合行动，例如：由人力资源社会保障局对技能证书培训与发证活动进行检查，对那些打着新职业的职业资格和技能等级认证名义，违规进行培训、收费、乱发证，甚至冒充权威机构进行相关活动的单位与个人进行查处;市场监督管理局对无办学许可、超出经营范围、虚假宣传、夸大培训和证书效果等行为进行罚款并责令整改;由公安部门对可能存在的借着培训发证名义进行诈骗嫌疑的进行调查处理。
第四，巩固本次整治效果。将本次专项整治活动的过程与受处罚的单位与个人进行社会公示，提高社会公众防骗意识，此外，还要将行业规范下发到相关机构，督促其合规经营。
面试观点：科学运用“加减法”促进餐饮业恢复“红火炊烟”
近日，商务部、国家发展改革委等11部门联合印发《关于抓好促进餐饮业恢复发展扶持政策贯彻落实工作的通知》(以下简称《通知》)，明确要求从六个方面促进餐饮业恢复发展。
作为深入贯彻党中央、国务院决策部署，有效促进服务业领域困难行业恢复发展的一项重要举措，《通知》释放出的政策性扶持和针对性措施，对餐饮行业来说可谓是“及时雨”。《通知》指向餐饮市场主体面临的难点痛点，深化细化助企纾困措施，力求减轻企业经营压力、降低综合成本，全力帮助餐饮企业和从业者重拾信心、渡过难关。
【面试观点学习】
民以食为天。餐饮业是满足人民饮食和味蕾需求的重要服务行业，也是稳增长、促消费、扩就业的重要领域。2021年我国餐饮市场规模达4.7万亿元，国内餐饮行业的直接从业人员在 2000万人左右，其对促进形成强大国内市场的重要作用显而易见。
但也要看到，受疫情影响，今年上半年国内多地餐饮行业不得不按下“暂停键”，餐饮企业生存面临相当挑战。随着疫情缓解，各地区各部门务必全力保复产促复工，助力餐饮企业将损失夺回来。
纵观《通知》要求，蕴含诸多科学严谨的“加法”——加快出台相关补贴措施，拓宽企业融资渠道，增强融资担保功能，都是为餐饮企业及时“输血”，保障其恢复正常经营。同时，精准稳妥的“减法”也值得关注——2022年对餐饮企业延续实施阶段性降低失业保险、工伤保险费率政策;对不裁员、少裁员的餐饮企业，继续实施失业保险稳岗返还政策，提高返还比例;阶段性实施缓缴养老保险费等……这一切，更是在努力缓解餐饮企业的资金压力，让后者更多享受政策红利。
《通知》还鼓励餐饮企业自愿购买营业中断类保险，有条件的地方财政部门可对此给予适当补贴，这无疑是进一步分散经营风险，为餐饮企业提供更多保险保障。《通知》更明确，支持老年助餐消费。一方面关注并满足老年人的餐食需求，另一方面选择优质餐饮企业并为其开辟新的供餐路径，通过政府购买服务等形式支持和引导，相关工作用心良苦。
各地也在因地制宜，助力餐饮业恢复“红火炊烟”。有的地方积极为承租国有房屋的餐饮企业减免房租，有地方餐饮协会倡议为承租私有房屋的经营户减免房租，还有地方管理部门允许餐饮企业有条件开展“外摆”服务，更有创业外卖平台为餐饮从业者开辟经营新天地……多层面施策，多角度纾困，确保政策见实效，让从业者见实惠。餐饮业者也在努力克服困难，积极求变求新，使经营服务重回正轨。
确保政策应享尽享，积极提高服务效率，强化落实保障成效，一系列扶持餐饮企业恢复发展的“组合拳”，必将有效惠及餐饮市场主体，为稳增长、促消费、扩就业做出更大贡献。
面试热点：让数字赋能乡村振兴，助力乡村迈向“数字时代”
排列组合是行测中数量关系这一部分的高频考点，整体来说难度较大，但近年来排列组合题目的难度有所下降。通过一些解题方法便可以解决，今天带领大家通过学习排列组合中的常用解题方法来解决这类问题。
常用解题方法
1.优限法：适用于某些元素和位置有绝对性要求
2.捆绑法：适用于某些元素要相邻
3.插空法：适用于某些元素不相邻
例1
某学院从9名同学中选出4名同学去四个不同的乡镇甲，乙，丙，丁参加三下乡社会实践活动，其中有两名同学不能去乡镇丁，则分配方案有多少种?
A.2352 B.2452 C.2552 D.2652
答案：A。解析：根据题目，从9名同学选择4名去参加活动，要求是两名同学不能去丁，去丁的人是有限制要求的，为了先满足这个要求，可以先从其他7人中选择1人先去丁地，有7种情况，然后从剩余的8人中选择3人去甲乙丙即可，由于每个人去不同地方的结果是不一样的，所以用排列即则总的情况数=7×336=2352。所以选A。
例2
两对夫妇各带一个小孩乘坐有6个座位的游览车，游览车每排只有1个座位。为安全起见，车的首尾两座一定要坐两位爸爸;两个小孩一定要在相邻位置。那么，这6人的排座方法有?
A.12种 B.24种 C.36种 D.48种
答案：B。解析：根据题目要求两位爸爸要坐在首尾两座，A22有2种情况，其次两个小孩要相邻，将两个小孩捆绑在一起，有种情况，最后将两个小孩作为一个整体和两个妈妈排在一起有情况，分步用乘法，共2×2×6=24种情况。所以选B。
例3
某学习平台的学习内容由观看视频，阅读文章，收藏分享，论坛交流，考试答题五个部分组成。某学员要先后学完这五个部分，若观看视频和阅读文章不能连续进行，则该学员学习顺序的选择有?
A.24种 B.72种 C.96种 D.120种
答案：B。解析：根据题目要求，观看视频和阅读文章不能连续进行，则需要插空，故先安排其他三个部分，则有情况，后三部分内容形成四个空，再从四个空里选择两个空放视频和阅读文章这两个部分就可以了，有情况。分步用相乘，共6×12=72种情况。所以选B。
