辽宁华图_辽宁事业单位考试网为您提供辽宁省事业单位考试备考文章：已发布！2023年鞍山事业编招录成绩查询入口。更多2023年辽宁事业单位招聘信息敬请关注辽宁事业单位考试频道(http://ln.huatu.com/sydw/)或者关注辽宁华图微信公众号(syhuatu)。
辽宁华图小编为您整理辽宁事业单位考试备考文章：已发布！2023年鞍山事业编招录成绩查询入口
点击查看：2023年辽宁事业单位考试成绩查询入口>>>>(成绩已发布）
2023年辽宁事业单位联考笔试已结束，辽宁事业单位笔试成绩查询入口已开通，届时辽宁华图会为考生同步官网的成绩查询入口，辽宁华图教育祝考生顺利进面!
图书推荐：
以上这些就是辽宁华图老师为大家分享的2023辽宁事业单位考试文章：已发布！2023年鞍山事业编招录成绩查询入口，期待大家继续关注同类话题的学习!
相关信息推荐：
2023辽宁事业单位招聘考试招考公告、职位信息、招考条件、报名指导
辽宁华图小编为您整理辽宁事业编备考技巧
事业单位面试热点：大力推动乡村文化振兴
热点背景
乡村振兴既要塑形，也要铸魂。习近平总书记指出：“要推动乡村文化振兴，加强农村思想道德建设和公共文化建设，以社会主义核心价值观为引领，深入挖掘优秀传统农耕文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，培育挖掘乡土文化人才，弘扬主旋律和社会正气，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，改善农民精神风貌，提高乡村社会文明程度，焕发乡村文明新气象。”
模拟试题
乡村振兴离不开文化振兴，没有乡村文化的繁荣兴盛，就难以实现乡村振兴。请就如何推进乡村文化振兴，提出你的建议。
参考答案
1.阐述自身看法。
乡村文化振兴是乡村振兴铸魂工程，在推进乡村振兴过程中，走好中国特色社会主义乡村振兴道路，文化不可缺位。
2.结合实际，提出建议。
(1)加强对乡村非物质文化的保护。一方面借助现代科技手段、现代文化创意设计表现乡村传统文化，将各式乡村文化加以合理引导融入文旅发展当中，不断激发乡村文化活力;另一方面，通过宣传、组织学习、乡贤带头等方式加大对于本地优秀文化的学习传承，提高民众的重视度以及知晓度。
(2)加强对于优秀人才的培养。乡村文化振兴，人才是关键。要想大力弘扬与发展乡村优秀传统文化，一方面要加强人才培养，重视发现和培养扎根基层的乡土文化能人、民间文化传承人，尤其是非物质文化遗产项目代表性传承人;另一方面也可引进外来优秀人才、青年人，补齐人才队伍“短板”，为乡村文化振兴奠定人才基础。
(3)弘扬公序良俗，培育文明乡风。一方面，坚决摒弃村庄传统风俗中有违现行法律法规的内容，以及对不合时宜的规范进行扬弃。另一方面，加强优秀传统文化的弘扬，如大力宣传勤俭节约、吃苦耐劳、善良朴素等传统美德。
(4)加强对于乡村特色文化产业的扶持。以乡村优秀文化为基础，依托乡村发展的历史、民族、生态等文化特色，发展具有民族特点和地域特色的本地特色产业。促进本地传统工艺，发展本地品牌、特色、带动本地人民的就业。完善产业发展模式，依托现代发展特点，打造文化、旅游、生态一体化布局，促进本地居民增收，弘扬本地传统文化。
(5)推进数字乡村建设。其一，不断完善乡村数字基础设施建设，尤其是网线、基站、数字平台等的不断完善;其二，加强对于乡村数字人才的队伍的建设，可以培养本地人才，也可吸纳外地优秀人才;其三，加大对于数字化的宣传，提高乡村居民对于数字化的全面认识以及运用率;其四，大力开发反映乡村生活、生产、优秀文化的数字化产品，加强审核，确保产品质量，推进数字乡村建设。
事业单位面试热点：大学文化程度人口超2亿
热点背景
党的十八大以来，我国教育面貌正在发生格局性变化。2021年，全国劳动年龄人口平均受教育年限达10.9年，比2012年增加1.0年。其中，受过高等教育的比例24.9%，比2012年提高10.3个百分点，全国拥有大学文化程度的人口已超过2.18亿。
模拟试题
随着高等教育实现从大众化到普及化的历史性跨越，可以说人口素质的红利也正在显现。对此你怎么看?
参考答案
1.表明态度
教育是兴国大计，随着国家对教育的不断重视，我国接受高等教育的人数逐年递增，这也意味着国民素质也在不断攀升，为我国综合国力的提升提供了强大的智力支持和人才支持，人才红利也在慢慢凸显出来。
2.积极意义
(1)推动社会观念进步。高等教育的大发展，是改革开放的一项重要成果，而其带来的社会观念的不断进步，也是助推改革开放持续深化的一个重要推力。当拥有大学文化程度的人口积累到今天这样一种水平，我们如何看待“自己”，如何看待世界，都在发生着潜移默化的改变。
(2)促进社会发展水平。拥有大学文化程度的人口不断积累，高等教育规模不断扩大，这也同时对社会各方面的发展水平、治理水平提出了更高的要求，受教育高的群体他们能在自己的就业领域，贡献自己的价值，有利于相关行业的良性有序发展，进而促进社会的全面发展。
3.存在问题
(1)高校课程设置缺乏创新。在课程设置上就造成了理论教学多，实践教学少、必修课多，选修课少等现象，专业设置也墨守成规，缺乏创新，不能适应社会的发展。
(2)缺乏相应就业指导。现在大学生就业面临的最大困难不是成绩、知识和经验的欠缺，而是职业规范和职业意识等职业素质的缺乏，企业招聘人才的标准有接近七成的权重是放在应聘者的职业素质上。
4.对策
(1)提升办学能力和水平。高等院校要充分国家科技自立自强的需要及市场需求，明确培养方向，突出培养重点，要从过去高度关注硬指标、数据指标向更加关注软实力的提升不断转变。
(2)完善人才培养体系。根据人才成长规律科学设置相关培养专业，并保证教学质量。对人才做好分类管理，注重能力的培养，定期开展校际之间的学科交流，也要定期开展校企合作，通过多样化的课程与实践，提升人才培养的质量。
(3)强化学校文明。通过强化学校文明，建设良好的教学环境，促进学生文化素质的提高。通过创造文明和谐的校园环境，提供和谐的校园生活环境，强化学生所处环境的文明，重视学生文化素质的改善和提高。
事业单位面试试题：乡村振兴正在积极推进，但却有一些农民种地积极性不高，你怎么看?
乡村振兴正在积极推进，但却有一些农民种地积极性不高，你怎么看?
参考解析：
在乡村振兴推进过程中，农民作为主体发挥着极其重要的作用，农民种地积极性不高，这样不仅不利于农产品的持续增收，无法保障国家的粮食安全，不利于守住耕地红线，而且也会阻碍乡村振兴的持续推进。这一问题应当引起社会各界的重视。
农民种地积极性不高的原因可能由以下几个方面：
第一，农产品价格低。农民主要种植农产品，由于农产品的价格并不高，且农民靠天吃饭，面朝黄土背朝天辛苦一年，结果收入却与辛勤付出不成正比，如遇自然灾害更是颗粒无收，严重影响了农民的收入，在某种程度上挫伤了农民种地的积极性。
第二，农村青壮年劳动力不足。“黑发打工、白发打粮”是当前农村分工的真实写照。近年来，农村外出务工人员的数量呈现递增趋势，留守人员多为老人、妇女及儿童，农村留守人员具有年龄大、体质差、文化水平偏低等特点，在从事农业劳作的过程中难免力不从心，在某种程度上消磨了农民种植的积极性。
第三，政策宣传不到位。乡村振兴战略提出至今已有两年有余，但由于政府、媒体宣传力度不够，导致农民对政策的了解知之甚少无法合理利用一些惠农政策。
解铃还须系铃人，要想真正解决农民问题，实现乡村振兴，还得靠农民自身。而提高农民种地积极性是其中重要一环。
第一，完善惠农政策，鼓励农民积极种地。惠农政策作为鼓励农民积极种地的强大引擎，应不断完善，例如可建立生产奖励制度，奖励农村种植大户，树立典型，在三微一端进行宣传，有效提升农民种地的积极性。与此同时，鼓励青壮年返乡发展种植业，弥补青壮年劳动力不足的问题。
第二，提供物力和财力支持。农田水利等基础设施作为种地的关键，国家应大力投入资金，完善农田水利基础设施建设，此外也应当提高农业机械装备水平，鼓励专业人才下乡指导，促使农民掌握先进生产技术，助推“科教助农”。
第三，完善市场机制，确保农民种地收益。市场在资源配置中起着决定作用，应当扶持农业深加工企业，促使农民种地实现产业化发展之路，提高产品附加值，进而有效确保农民种地收益。
相信通过采取上述措施可不断转变农民的思想意识，让群众提升自身的职业认同感，提高种地积极性，守住18亿亩耕地红线，保证农业发展，促使农村成为农民安居乐业的家园。
