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35. 根据我国刑法，下列说法中正确的是：
A. 外国公民甲，在其本国抢劫并杀害了一名中国籍游客，因该行为发生在外国，故不受我国法律约束
B. 外国公民乙，在中国境内因持有大量大麻被警方抓获，因其本国法律承认持有大麻行为合法，故其行为不受我国法律约束
C. 我国公民丙，在某外国工作期间杀害两名当地华裔，因该行为发生在外国，故不受我国法律约束
D. 我国国家工作人员丁，在外派某国工作期间泄露国家秘密，其行为受我国法律约束
36. 根据《中华人民共和国公务员法》，下列说法中正确的是：
A. 新录用的公务员，试用期为六个月
B. 公务员解除降级、撤职处分的，不视为恢复原级别、原职务
C. 公务员在挂职锻炼期间，人事关系转到挂职的单位
D. 曾被开除公职的人员，可以被再次录用为公务员
37. 根据《中华人民共和国妇女权益保障法》，实行男女平等是国家的基本国策。国家采取必要措施，逐步完善保障妇女权益的各项制度，消除对妇女一切形式的歧视。对此，下列说法错误的是：
A. 禁止歧视、虐待、遗弃、残害妇女
B. 妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利
C. 国家采取有效措施，适当减轻妇女履行法律规定义务的责任
D. 国家保护妇女依法享有的特殊权益
35.【答案】D
【解析】《刑法》第七条第二款规定：“中华人民共和国国家工作人员和军人在中华人民共和
国领域外犯本法规定之罪的，适用本法。”D 项中丁是国家工作人员，在中华人民共和国领
域外泄露国家秘密，应当适用中国刑法。因此，选择 D 选项。
【拓展】
A 项：《刑法》第八条规定：“外国人在中华人民共和国领域外对中华人民共和国国家或者公
民犯罪，而按本法规定的最低刑为三年以上有期徒刑的，可以适用本法，但是按照犯罪地的
法律不受处罚的除外。”外国公民甲在本国抢劫并杀害中国公民，即使发生在外国，按照我
国刑法最低应为 3 年以上有期徒刑，可以适用我国刑法。
B 项：《刑法》第六条第一款规定：“凡在中华人民共和国领域内犯罪的，除法律有特别规定
的以外，都适用本法。”因此，外国人在我国领域内犯罪，除刑法第十一条规定的享有外交
特权和豁免权的外国人的刑事责任通过外交途径解决外，其他外国人犯罪的一律适用我国刑
21法。即使公民乙本国法律承认持有大麻合法，其犯罪行为发生在中国境内也应当适用我国刑
法。
C 项：《刑法》第七条第一款规定：“中华人民共和国公民在中华人民共和国领域外犯本法规
定之罪的，适用本法，但是按本法规定的最高刑为三年以下有期徒刑的，可以不予追究。”
我国公民丙犯了杀人罪，即使发生在外国，也应当适用中国刑法予以追究。
36.【答案】B
【解析】《公务员法》第五十九条第二款规定：“解除处分后，晋升工资档次、级别和职务不
再受原处分的影响。但是，解除降级、撤职处分的，不视为恢复原级别、原职务。”因此，
选择 B 选项。
【拓展】
A 项：新录用的公务员，试用期为一年而不是六个月。《公务员法》第三十二条规定：“新录
用的公务员试用期为一年。试用期满合格的，予以任职;不合格的，取消录用。”
C 项：公务员在挂职锻炼期间，人事关系不能转到挂职的单位。《公务员法》第六十六条第
二款规定：“公务员在挂职锻炼期间，不改变与原机关的人事关系。”
D 项：曾被开除公职的人员，不可以被再次录用为公务员。《公务员法》第二十四条规定：
“下列人员不得录用为公务员：(一)曾因犯罪受过刑事处罚的;(二)曾被开除公职的;(三)
有法律规定不得录用为公务员的其他情形的。”
37.【答案】C
【解析】《中华人民共和国妇女权益保障法》第五条规定：“国家鼓励妇女自尊、自信、自立、
自强，运用法律维护自身合法权益。妇女应当遵守国家法律，尊重社会公德，履行法律所规
定的义务。”妇女应履行法律规定的义务，并未有特殊的“减轻责任”的规定。C 项说法错
误。因此，选择 C 选项。
【拓展】
《中华人民共和国妇女权益保障法》第二条规定：“妇女在政治的、经济的、文化的、社会
的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。实行男女平等是国家的基本国策。国家采
取必要措施，逐步完善保障妇女权益的各项制度，消除对妇女一切形式的歧视。国家保护妇
女依法享有的特殊权益。禁止歧视、虐待、遗弃、残害妇女。”ABD 三项说法正确。
301.想减肥，可能真不用那么折腾。美国杜克大学心理学研究小组对 105名志愿者进行分组实验，结果 显示：在三个月中，每天用手机程序记下摄入的每样食物的那些超重者，平均体重降低了 2.4 公斤，只比接受 了复杂营养学干预并坚持健身的对照组少减 400 克。
依据文意下列推断正确的一项是：
A. 仅仅用手机程序记下每天食谱的减肥法，也能发挥作用
B. 用手机程序达成减肥目的，发挥了积极心理暗示作用
C. 杜克大学的实验证明,人们想胖就能胖，想瘦也能瘦
D. 营养学干预和坚持健身是最科学和最有效的减肥方法
302. 我们身处的社会，是由无数人组成的，不管是大学生村官，还是白领实习生，都得和不同的人，不 同的事情打交道，也必然会遭遇各种挫折、挑战。在这个过程中，采取什么态度来对待这些挫折、挑战，往往对 最终结果具有决定性作用，而情商又决定了人们采取何种态度。从这个角度来看，情商极其重要，如果用一句话 加以概括的话，那就是： “________________”。
填在横线上最恰当的一项是：
A. 情商决定结果
B. 情商决定态度
C. 性格决定命运
D. 态度决定结果
303. ①每一类型的法制本身都经历适应社会发展或不适应社会发展的动态变化②历史地看，奴隶制法、 封建制法、资本主义法、社会主义法因生产力的发展前后相继地依次更迭③这种变化或表现为由盛入衰，或表现 为弃旧扬新，没有永恒不变的法④这一阶段的法制在总体上保持旧法体系的同时，不断地“部分质变 ”，增生着新法的因素，新类型法的因素不断增多⑤在法的这种动态发展过程中，特别值得注意的是，法 的“部分质变”贯穿于法的发展过程中，激励法的前承后继，不断完善⑥在一种类型的法与取而代之 的另一种类型的法之间，存在着一个为时漫长的过渡阶段
将以上 6 个句子重新排列，语序正确的是：
A. ①③②⑤⑥④
B. ②①③⑥④⑤
C. ①②⑥④⑤③
D. ②⑥①③④⑤
301. 【解析】
第一步，宏观分析文段，将选项与原文一一对应。
第二步，辨析选项。A 项对应“结果显示：每天用手机程序记下……只比
接受了复杂营养学干预并坚持健身的对照组少减 400 克”可知，用手机程
序记下每天食谱的减肥方法也是有一定效果的，可知 A 项正确。B 项“积
极心理暗示作用”无中生有。C 项“人们想胖就能胖，想瘦就能瘦”无中
生有且过于绝对。D 项“最科学”“最有效”无中生有且过于绝对。
因此，选择 A 选项。302. 【解析】
第一步，分析横线处的上文语境。前文先讲和不同的人、不同的事情打交
道，会遭遇各种挫折、挑战，之后?出对待挫折、挑战的态度对最终结果
有决定性作用，而情商又决定了人们采取何种态度，故“情商”和“结果”
存在关系，即“情商决定结果”。通过“从这个角度来看”可知，横线处
的句子应为对前文的总结句。
第二步，对比选项。A 项“情商决定结果”符合上述语境。
因此，选择 A 选项。
【拓展】
B 项和 D 项“情商决定态度”“态度决定结果”仅为前文的部分内容，排
除 B 项和 D 项。C 项“性格”属于无中生有，与前文话题不一致。
303，【解析】
第一步，观察选项特征，确定首句。首句为①句或②句，从两句内容来看，
无法判定谁做首句。
第二步，捆绑验证。由③句首“这种变化”可知，前句应该讲“变化”，
③句前有①和⑤两句，①句是讲“变化”，⑤句最后话题是“激励法的前
承后继”，所以①③捆绑，排除 C 项。由④句首“这一阶段”可知，前一
句应该讲“阶段”，④句前有③和⑥两句，⑥句末有“过渡阶段”，③句没
有“阶段”这一话题，所以⑥④捆绑，排除 D 项。由④句和⑤句中都有“部
分质变”，话题一致，④⑤捆绑，排除 A 项。答案锁定 B 选项。
第三步，验证连贯。②句话题“发展前后相继地依次更迭”与①句“法制的动态变化 ”话题一致，②①连贯合理。③句话题“由盛入衰”“弃旧扬
新”与⑥句“一种类型的法与取而代之的另一种类型的法”话题一致。
因此，选择 B 选项。
361. 幸福有没有标准?我认为，现实生活离不开比较，但是幸福的比拼，本身就是比较________的事情 。幸福耐不住人家打扰，经不起科学研究，当幸福成为指数，成为概念，成为一批标准时，也就变得________了 。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.混乱 一文不值
B.私密 可有可无
C.模糊 无足轻重
D.荒诞 遥不可及
362. 一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人，哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从 某种意义上说，无论创作、创新还是创造，都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是 一个不可忽视的创新场所，有许多知识和学术问题等待人们去研究，这里应该成为科技创新的不竭源泉。
这段文字意在说明：
A.课堂也可以成为创新的重要场所
B.教师应在课堂上注重创新人才的培养
C.善于思考的人才能产生创新的火花
D.课堂教学既要传授知识也要培养创新思维
361.【解析】
第一步，分析第一空。根据转折关联词“但是”可知，转折之后的句子强
调比较幸福是一件极其不合理的事情。A 项“混乱”强调无秩序;B 项“私
密”强调隐私;C 项“模糊”强调没有明显标准。三者均未体现“不合理 ”
之意，排除 A 项、B 项和 C 项。D 项“荒诞”指不合道理，符合文意。答
案锁定 D 项。
第二步，验证第二空。D 项“遥不可及”形容遥远，难以得到。对应文中
“当幸福成为指数、概念、标准时，就很难得到了”。
因此，选择 D 选项。362. 【解析】
第一步，分析文段。文段先讲善于思考、用心思考、积极思考的人容易创
新，之后指出有一个不可忽视的创新场所——课堂，它应该成为科技创新
的源泉。文段为“分—总”结构，重点在最后一句，主要讲作为教学一线
的课堂也应该是创新场所。
第二步，对比选项。A 项表述与文段重点相符。
因此，选择 A 选项。
【拓展】
B 项和 C 项：未体现出文段主题“课堂”。D 项：“传授知识”文段未?及。
