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事业单位面试试题:社会上有一种现象,拍照的时候,如果别人拍的好,会询问对方用的什么牌子的照相机,对此,你怎么看?
【参考解析】
在我看来这种现象实际上折射出的就是现实生活中有些人把别人取得的成绩归功于外物,而不愿意去认同别人的努力和付出,而当别人出现问题时就会迫不及待地去指责别人能力不行,而不会去分析客观存在的因素,也就是人与人之间缺乏相互欣赏,不能看到他人的长处,而只是看到他人短处,忽略他人的主观努力。
我觉得这极其不好,无包容则无共存,难以互促互进。
古语有云,以人为镜,可以知得失。如果人人都不懂得接纳他人、认同他人、欣赏他人,是不利于我们的个人成长的,同时,也不利于人与人之间友好关系的建立,更不利于和谐社会的建设。
之所以出现这种情况,我认为一方面是因为部分人思想过于狭隘、看待问题过于片面、缺乏阳光心态和包容待人的处事风格。另一方面,是由于社会氛围的包容、和谐的宣贯、落实力度不足。要想减少这种不良情况的出现,我有以下的一些建议:
第一,做好宣传引导。通过视频、图文、案例等多种方式,结合网络、电视等多渠道,向大众进行宣传,让大众能够有积极调整自己的思想认知,看待问题要全面到位的意识。能够通过不断的提醒自己在遇到问题时要全面看待,多角度、多方位地去分析问题,不只是简单地给予肯定或否定,而是要透过现象看本质,尤其是在与他人相处时要看到他人的努力和付出,不能主观忽略他人的辛勤和拼搏,对他人的付出要进行肯定和赞扬,要面对现实,敢于承认自己的不足,对他人的正确看法要积极给予认同和肯定,以此来鞭策自己不断前进,不断提升。
第二,加强社会氛围塑造,形成积极乐观、包容待人的良好社会氛围。在社会上通过树立正面人物、丰富的宣教活动等方式,形成良好社会氛围。能够通过潜移默化的方式,让大众意识并践行与人相处时要多从积极角度去思考问题,要多看到他人身上的闪光点,勇于学习他人的长处和优点,取他人之长补自己之短,方能尽快提升自己能力;在和他人相处时如果遇到问题也要学会换位思考,不要过于苛责别人,要有包容之心,求同存异,方能促进双方和谐相处。
第三,持续加大素质教育改革力度,能够教书育人、提升大家的为人处世能力。学习是一生的事情,以教育局为主导,结合社区、企业联动开展教育工作,让处事能力成为大众可以接触、可验证、可操作的学习系统,让大众能够接触。课程内容中,可以包括自我情绪控制、课外知识拓展、传统文化宣传、沟通技巧教授等,从而让大家能够控制好自己的情绪,遇到问题时不激动,懂得照顾他人感受。不断充实知识面,提升自己的素养和能力。
事业单位面试试题:单位的微信公众号需要进行更新,有同事表示不同意,言辞比较激烈。对此你怎么办?
【参考解析】
微信公众号是我们单位对外宣传的一种渠道,在更新过程中有同事不同意并情绪激动,我应该对这件事做全方面的了解并妥善处理,确保同事之间不要因为这件事情而影响今后的工作,具体我会从以下几个方面去解决。
第一,我会先与负责更新微信公众号的同事沟通,告诉他对于微信公众号的更新问题有同事持反对意见,我们应该听听同事持反对意见的理由,在同事没有改变看法前切勿着急更新公众号,以免激化同事之间的矛盾,如果同事不同意,我们坚持更新也得不到同事的支持和配合。
第二,我会在合适的时间与反对更新的同事进行沟通,告诉他微信公众号是我们单位向外界展示单位形象、宣传政策的窗口,微信公众号可以让群众通过手机就能及时了解各项惠民政策,而且公众号上的很多功能便捷了群众业务的办理,让群众足不出户就可以在家申办所需办事流程。时代在发展,社会在进步,微信的功能也在不断完善,更新的目的就是使我们微信公众号的功能越来越多样化、全面化,给群众宣传的政策也要紧跟国家政策的步伐。同时,询问同事不同意更新的原因,是觉得更新微信公众号会使以前点击率比较高的文章消失,还是更新工作会增加自己的工作负担,还是更新的内容不合理等。
第三,与反对的同事沟通后,我会再与支持更新的同事沟通,我们在更新信息时要考虑其他同事的意见,他们反对也说明有些工作不能贸然开展,因为他们的意见也许就是群众的真实想法,所以我们应该向同事做好解释工作,同时综合多方意见,请示领导,按领导的指示进行下一步工作。
第四,取得领导的同意后,在系统更新过程中,我也会在不影响自己本职工作的前提下给同事们提供帮助,并协调同事之间的关系,团结好大家。
在今后的工作中,我应该多和同事沟通,并适当的举办一些集体活动,让同事在交流的过程中增强凝聚力,同时也能理解彼此之间的工作。
事业单位面试试题:在一次外出学习的选拔中,公布结果时,那些没有选中的同事对结果很不满意,你作为选拔活动的负责人该怎么办?
【参考解析】
作为这次选拔活动的负责人,按要求按规定为单位选出合适的人员是我的第一职责,当没有选中的同事对结果很不满意时我也要及时了解情况,妥善处理好此事,从而促进单位内部的和谐氛围。
第一,我会及时向这些没有选中的同事了解情况,询问具体是对哪些情况不满意,比如是对评选标准不理解、对结果不满意,还是自己之前的期望过高,表达不满只是为了宣泄这种失落的负面情绪。
第二,针对评选标准不理解和结果不满意的情况,我会耐心的给大家讲解评选标准设定的初衷和依据,争取获得同事们的认可。针对最终的评选结果名单,我会把此次评选的程序告知大家,比如全过程接受单位每一位同事的监督,以及评选过程中每一项分值是如何权重的,让同事们了解此次评选无论是评选标准还是评选程序还是最终的评选结果都有科学合理的依据,打消大家心中的不满与疑虑。
第三,针对同事们只是为了宣泄自己负面的情绪问题,作为负责人我会安抚大家、鼓励大家,也要肯定大家此次踊跃报名的积极性,并且也要真诚的告知大家目前各自存在的不足,以及后期提高能力的方法,希望大家通过自己的努力,下次再有机会的时候能够评选上。
最后,这个事情也反映出了我自己在做工作中的一些不足之处,比如在评选前期并没有宣贯好此次评选的标准,导致大家对评选结果有一些质疑,所以以后要改进工作方法,做好前置工作。作为负责人以后也要时时刻刻的关注下属的情绪,及时沟通了解,帮助下属成长。