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2025年国家公务员考试公告已于10月14日发布，网上报名时间：2024年10月15日8:00至10月24日18:00。
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报考条件
报考者应当具备下列资格条件：
(一)具有中华人民共和国国籍;
(二)年龄一般为18周岁以上、35周岁以下(1988年10月至2006年10月期间出生)，对于2025年应届硕士、博士研究生，放宽到40周岁以下(1983年10月以后出生);
(三)拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度;
(四)具有良好的政治素质和道德品行;
(五)具有正常履行职责的身体条件和心理素质;
(六)具有符合职位要求的工作能力;
(七)具有大学专科及以上文化程度;
(八)具备中央公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。
中央机关及其省级直属机构除部分特殊职位和专业性较强的职位外，主要招录具有2年以上基层工作经历的人员。市(地)级及以下直属机构主要招录应届高校毕业生。基层工作经历，是指在县(市、区、旗)、乡(镇、街道)党政机关，村(社区)党组织或者村(居)委会，以及各类企业、事业单位工作过(参照公务员法管理的事业单位不在此列)。在军队团和相当团以下单位工作的经历，退役士兵在军队服现役的经历，离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地(该基地为基层单位)参加见习或者到企事业单位参与项目研究的经历，可视为基层工作经历。报考中央机关的，曾在市(地、州、盟)直属机关工作的经历，也可视为基层工作经历。直辖市区(县)机关工作经历视同为基层工作经历。基层工作经历计算截止时间为2024年10月。
地处艰苦边远地区的县(区)级及以下直属机构，根据《关于做好艰苦边远地区基层公务员考试录用工作的意见》，可以采取调整学历、专业、工作年限和经历条件以及单独划定笔试合格分数线等措施，适当降低进入门槛。对于通过降低进入门槛等倾斜政策录用的人员，应当在所报考市(地、州、盟)辖区内的艰苦边远县乡机关最低服务5年(含试用期);未满5年的，不得交流(含公开遴选)到本市(地、州、盟)内的上级机关和非艰苦边远地区的机关，也不得交流(含公开遴选)到本省(自治区、直辖市)内其他市(地、州、盟)和其他省(自治区、直辖市)的机关(包括其中艰苦边远地区的机关)。
现役军人、在读的非应届高校毕业生、在职公务员和参照公务员法管理的机关(单位)工作人员，不能报考。
因犯罪受过刑事处罚的人员、被开除中国共产党党籍的人员、被开除公职的人员、被依法列为失信联合惩戒对象的人员，在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员，公务员和参照公务员法管理的机关(单位)工作人员被辞退未满5年的，以及法律法规规定不得录用为公务员的其他情形的人员，不得报考。
报考者不得报考录用后即构成公务员法第七十四条第一款所列情形的职位，也不得报考与本人有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的人员担任领导成员的用人单位的职位。
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判断推理备考技巧：图形推理之平移中隐藏的路径
判断推理分为四大模块，其中图形推理这一模块考点众多，复习难度较大，但掌握了图形特征就可以轻松应对。规律类图形推理分为位置类、样式类、数量类、属性类与功能类，其中位置类的平移考点在近年的考试中难度增大。难度升级的原因之一就是题干给出的图形中隐藏了平移的路径，如何发现隐藏的路径，成为了解题的关键。接下来，我们来一起结合题目，寻找那些被隐藏了的移动路径。
位置类平移题目的图形特征是图形组成元素和架构相同，图形中的小元素位置在平面上发生变化。常见的考查形式是图形有明显的格子/框架，解题时重点分析每个小元素的移动规律，但是在一些难度较大的题目中，我们观察图形时可以感知到不同的小元素，但是却找不到明显的框架和移动轨迹，此时，可以在每幅已知图形中找到相同的小元素，然后，将相同元素的位置叠加在一个图形中，即可得到该元素的平移路径。
【例】每道题包含一套图形和四个选项，请从四个选项中选出最恰当的一项填在问号处，使图形呈现一定的规律性:
【答案】A
【解析】第一步，观察特征。
图形组成相同，考虑动态位置。
第二步，一条式，从左到右找规律。
每个图形中均有1/4的半圆，半圆依次从右上角移动到右下角、左下角、左上角、右上角，沿顺时针方向每次移动一步，问号处的1/4半圆应该在右下角，且其开口朝向内部，排除B、D选项。再观察图一左上角的短实线，依此向下移动到中间、左下，循环移动，问号处图形中该条实线应该在左下，排除C选项。
因此，选择A选项。
【思路点拨】
1.找到图形中的平移元素：半圆弧、长线条、短线条;
2.依次叠加每一幅图形中3个平移元素出现的位置，如下图所示：
3.确定每个平移元素移动的方向和步数;
4.得出答案。
接下来让我们根据上面题目的解题思路，一起来练习一下下面的2道题目。
【练习1】每道题包含一套图形和四个选项，请从四个选项中选出最恰当的一项填在问号处，使图形呈现一定的规律性：
【答案】A
【解析】第一步，观察特征。
组成元素相同(每个图形均由横线、竖线和斜线组成)，线条位置发生明显变化，考虑平移。
第二步，一条式，从左到右找规律。
如图，绘制4×4方格进行定位。
a线依次向下移动1格，b线依次向右移动1格，c线以A点为圆心进行“顺时针45°、逆时针90°、顺时针45°”周期性旋转。
因此，选择A选项。
【练习2】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
【答案】A
【解析】第一步，观察特征。
组成元素相同，图形元素发生明显位置变化，考虑位置类。
第二步，一条式，从左到右找规律。
如下图所示，图形中开口框部分每次顺时针旋转90°，虚线部分在外圈顺时针每次移动一格，横线部分每次向上平移一步，走到头循环。
因此，选择A选项。
在公务员考试中，科技类考题是我们常识模块考查的重要内容之一，尤其比较偏重于天文、地理、物理、化学、生物等常识的考查，其中天文类试题经常会出现日食、月食的相关考题，日食、月食的知识点并不是很多，所以我们把其考点掌握后，这类题型就可以做到得心应手的作答了。因此，我们今天就来关注一下日食、月食的相关考点。
日食是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象。而月食是一种当月球运行进入地球的阴影(阴影又分本影和半影两部分)时，原本可被太阳光照亮的部分，有部分或全部不能被直射阳光照亮，使得位于地球的观测者无法看到普通的月相的天文现象。
一、日食
当月球来到地球的向阳的一侧，其影子扫过的地区，人们看到太阳被月轮遮蔽，叫做日食，当日食发生时，根据观测者在地球上所处的阴影部分，将分别看到三种类型的日食：
1.日全食——挡住了整个太阳。如果观测者处于本影范围内，整个太阳将会被遮住。这时会出现日全食，天空将会变暗，仿佛黑夜来临。
2.日偏食——挡住了部分太阳。如果半影经过观测者所处的位置，将只会挡住部分太阳表面。观测者将看到日偏食，天空可能会根据太阳圆盘被遮盖面积的多少而稍稍变暗。
3.日环食——仅能看到太阳的一圈环状发光带。月球离地球较远，月球的本影不能到达地面而它的延长线经过了地面，而位于月影的本影延长线区域(伪影区)的人们就能看到日环食。
二、月食
当太阳、月球、地球处于同一水平线时，地球在中间，就形成月食。月食主要分为月全食和月偏食。没有月环食，原因是在月球轨道距离外，地半影截面远比月轮大得多。
1.月全食——当整个月球进入地球的本影之时。
2.月偏食——当月球只有部分进入地球的本影时。
3.半影月食——此时月球只是掠过地球的半影区，造成月面亮度轻微减弱，不易为人注意。
【例1】下列关于日食和月食的判断，正确的是：
A.日食、月食的成因只与日、地、月三个天体的几何位置有关
B.日食和月食都是自然现象，所以它们是不可能准确预报的
C.当月相是朔的时候就一定会发生日食
D.如果日食带在我国经过，肯定是东部的居民先看到
【答案】A
【解析】日食与月食发生时太阳、地球、月亮正好处于一条直线。当月球运行到太阳和地球中间，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，发生日食现象;当地球运行到太阳和月球中间，地球挡住了太阳射向月球上的光，形成月食。所以日食、月食的成因只与三者的几何位置有关。因此，选择A选项。
B项：随着科技的进步，人类能精确计算出太阳、月球和地球的位置，准确预报日、月食。
C项：日食一定会发生在朔，即农历初一。但并非每次朔日皆有日食发生。
D项：月球绕地球公转方向是自西向东，月影也是从西向东移动，我国西部居民先看到。
言语理解备考技巧：运用主题词做题真的很牛
主旨观点题在行测考试当中的占比较大，但是较长的题干材料往往让同学们头疼。那如何快速分析出文段的主旨观点，选择正确的选项呢?华图教育建议大家不妨了解一下行测主旨观点题当中的主题词。
一、主题词是什么
主题词其实就是文段的核心话题。一个题干材料中，主题词有一个或多个。作为文段的核心话题，主旨观点题目的正确选项中往往要体现文段主题词。
二、如何判断主题词
1.高频出现且贯穿全文的词，往往为文段主题词
2.关键句的论述对象(关键句：首尾句、对策句、评论句、感叹句)。如果文段没有高频词，或者高频词并非文段主题，则可关注关键句中的论述对象。
三、如何应用主题词
1.阅读文段，判断文段主题词;
2.主题词可以帮助筛选选项，不含主题词的可以排除。
四、实战演练
例题
唐代是中国园艺起步的时代。唐以前不管是皇家园林还是寻常百姓，栽培树木草本多以实用为主。而到了唐代，人们栽培植物逐渐向观赏性发展，果实不堪食用的海棠便因此开始得到重视。到了宋代，海棠成为园林观赏植物中的明星，宋人常以海棠牡丹并论，在宋代花鸟画中便有以海棠为题的古画流传。而宋代之后，海棠已然是中国传统的名花，历代都不少见。中国人喜欢海棠，于是中国古典园林中海棠植于庭院，正是应了“金玉满堂”的谐音。
这段文字主要介绍了：
A.中国古典园艺史的发展脉络
B.海棠在中国古典园艺史上的地位变迁
C.海棠作为中国古典园林栽培植物的文化象征
D.中国古典园林发展后期的主要特征
【答案】B。华图解析：文段前两句话指出唐代以前栽培树木草本多以实用为主;接着介绍唐代以后人们栽培植物逐渐向观赏性发展，海棠开始得到重视;然后说明到了宋代海棠名气大增，宋代之后海棠地位更高;最后指出中国人喜欢海棠，中国古典园林中海棠植于庭院，应了“金玉满堂”的谐音。分析文段，可知文段按照时间顺序，介绍了海棠在我国园艺植物中的地位变化，B项表述与此一致。同时，分析出文段主题词为“海棠”。A、D两项均脱离了“海棠”这一主题词，排除。C项的“文化象征”文段未提及，排除。故选B。
通过题目的练习我们会发现，运用主题词做题真的很牛!核心关键是，先材料主题词查找，再选项主题词判断，最后主题词不符排除。希望大家平时在做主旨观点题的时候多关注主题词。
