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1.丽丽很想坐一次轮船，可从来没坐过，有一天她绘声绘色的与小朋友讲他坐轮船的情景和感受，这反映了幼儿想象的( )。
A.情节性
B.夸张性
C.新颖性
D.丰富性
2.( )是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。
A.遮挡式
B.零乱式
C.并列式
D.多层并列式
3.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中的建议：成人应注意儿童平时的健康保护，比如不挖耳鼻孔，看电视应该保持距离电视( )米?
A.1米
B.3米
C.7米
D.10米
4.规定创办蒙养园这一学前教育机构的是( )。
A.欧文
B.夸美纽斯
C.1912—1913年的“壬子癸丑学制”
D.1922年的“壬戌学制”
5.杜威在批判旧教育的过程中提出( )思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。
A.游戏是生命的幌子
B.儿童中心主义
C.归于自然
D.绅士教育
答案及解析：
1.【答案】B 【解析】幼儿想象的夸张性可以表现在混淆假想与现实。幼儿时期常将想象的东西和现实进行混淆，表现在三个方面，一是把渴望得到的东西说成已经得到的;二是把希望发生的事情当成已经发生的事情来描述;三是在参加游戏或欣赏文艺作品时，往往身临其境，与角色产生同样的情绪反应。题干中小朋友的表现是将希望发生的事情当成已经发生的。故本题选B。
2.【答案】A 【解析】遮挡式是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。故本题选A。
3.【答案】B 【解析】《指南》指出，为达到“具有良好的生活与卫生习惯”目标，应做到提醒幼儿保护五官，如不乱挖耳朵、鼻孔，看电视时保持3米左右的距离等。故本题选B。
4.【答案】C 【解析】按照“壬子癸丑”学制的规定,学前教育机构的名称为蒙养园。故本题选C。
5.【答案】B 【解析】杜威在批判旧教育的过程中提出以儿童为中心的思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。就教育以教师、教材为中心，在杜威看来，学校教育的中心在儿童。故本题选B。
1.当婴幼儿遇到不合己意的事情时，突然出现急剧的情绪爆发，发怒、惊惧、哭闹后旋即发生呼吸暂停。这种表现是( )。
A.屏气发作
B.暴怒发作
C.儿童期恐惧
D.癫痫发作
2.健康是指人在生理、心理和( )方面的良好状态。
A.性格
B.情绪
C.社会适应
D.交往
3.儿童心理发展受多方面因素影响，其中影响儿童心理发展的主观因素有( )。
A.环境
B.教育
C.兴趣爱好
D.家庭
4.三岁儿童在美术活动中占优势的注意类型是( )。
A.有意注意
B.无意注意
C.有意后注意
D.无意后注意
5.关于谈话活动的作用，下列说法不正确的是( )。
A.它能够激发幼儿与他人交谈的兴趣
B.它帮助幼儿习得谈话的基本规则
C.它锻炼幼儿的独白语言
D.它增强幼儿通过交流获取信息的意识
答案及解析：
1.【答案】A 【解析】屏气发作时指儿童因发脾气或需求未得到满足而剧烈哭闹时突然出现呼吸暂停的现象。屏气发作时，患儿在过度换气之后会出现屏气、呼吸暂停、口唇青紫、四肢僵硬等症状，严重者还会出现短暂的意识障碍，之后肌肉弛缓、恢复原状，随后再哭出声来。故本题选A。
2.【答案】A 【解析】屏气发作时指儿童因发脾气或需求未得到满足而剧烈哭闹时突然出现呼吸暂停的现象。屏气发作时，患儿在过度换气之后会出现屏气、呼吸暂停、口唇青紫、四肢僵硬等症状，严重者还会出现短暂的意识障碍，之后肌肉弛缓、恢复原状，随后再哭出声来。故本题选A。
3.【答案】C 【解析】儿童心理发展受多方面因素影响，其中影响儿童心理发展的客观因素有遗传、生理成熟、教育、环境，主观因素包括儿童心理内部的因素，如兴趣爱好、信念、需要等。故本题选C。
4.【答案】B 【解析】幼儿期的注意发展特点是：无意注意占优势，有意注意逐渐发展。幼儿活动没有目的，会受到外界刺激的干扰。此外三岁处于绘画发展阶段的涂鸦期，属于无目的的乱画。故本题选B。
5.【答案】C 【解析】谈话活动发展的是幼儿的口头语言，不是独白语言。故本题选C。
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