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判断推理备考技巧：善用矛盾
加并非
例2
并非所有的人都是四川人=( )
【华图解析】看问法特征，出现“并非”考虑相同表述的题型。符合矛盾的考查特征。解法：加“并非”是找矛盾(比如“所有是”的矛盾是“并非所有是”)，所以我们只需要找到“并非”后面内容的矛盾命题即可。即所有的人都是四川人的矛盾命题是有些人不是四川人。
故正确答案应该填写有些人不是四川人。
真假话
例3
在索莱岛上，有四个草屋，每个草屋的门上挂着一块牌子。第一块牌子上写着：“有些草屋中没有食物。”第二块牌子上写着：“该草屋中没有猎枪。”第三块牌子上写着“所有的草屋中都有食物。”第四块牌子上写着：“该草屋中有草药。”索莱岛上的游客发现，四块牌子中只有一块牌子上写着真话。
由此可以推出：
A.四个草屋中都有草药 B.四个草屋中都有食物
C.第三个草屋中有猎枪 D.第四个草屋中没有草药
【华图解析】题型特征中出现了真假话信息，符合矛盾的考查特征。解法：①找矛盾、②绕矛盾、③回矛盾。
题干中有四个牌子一真三假。第一步找矛盾：一牌“有些草屋中没有食物”和三牌“所有的草屋都有食物”为矛盾关系，永远一真一假。第二步绕开矛盾判断其他命题真假：整体一真三假，那么剩余二牌和四牌都为假话，根据第二个牌子为假可知第二个草屋中有猎枪，根据第四个牌子为假可知第四个草屋没有草药。
故正确答案为D。
判断推理备考技巧：定义判断解题有妙招
提到行测判断推理定义判断的题目，很多考生会皱起眉头，总是读不进去、找不准要点。确实，定义判断涉及的知识广泛，有时还会出现生涩难懂的专业概念。今天华图教育就提供一些小妙招来帮助考生解决定义判断。
关注被定义项。有的题目是我们看到被定义项之后就能知道定义大概在说什么，根据被定义项出现的关键词去勾画要点，会更容易理解定义，也更容易找准要点。
例题
增效作用指的是两种或两种以上药物同时或先后作用于机体所产生的防治作用大于各种药物单独对机体产生的总效应。
根据上述定义，下列最能体现增效作用的是:
A.石蒜是一种抗癌药，与大剂量维生素C配合使用，石蒜含有的石蒜碱毒性会增强
B.风湿止痛药酒和安乃近片均具有止痛作用，共用会使安乃近片代谢加快，药物半衰期缩短
C.白掌施用亚硝酸铁化肥后可使发黄的叶子变绿，再施用硫酸二氢钾，会产生良好的催花效果
D.赤霉素和生长素均能促进植物茎秆伸长，共用时赤霉素可抑制生长素的氧化过程从而提高生长素的含量
【华图解析】D。看到被定义项“增效”可以想到是效果变得更好了，然后找增效作用的定义要点:①两种或两种以上药物;②同时或先后作用于机体;③防治作用大于各种药物单独对机体产生的总效应。要点和我们刚开始想到的是类似的意思。
A项，当石蒜与大剂量维生素C配合使用时，石蒜含有的石蒜碱毒性会增强，并未体现其防治作用是否增加，不符合要点③。
B项，共用风湿止痛药酒和安乃近片会使安乃近片的半衰期缩短，即安乃近片在体内的有效时间会减短，会削弱其产生的防治作用，不符合要点③。
C项，亚硝酸铁化肥和硫酸二氢钾对白掌的作用不相同，一个使叶子变绿，一个可以产生良好的催花效果，并没有产生大于药物单独作用的效应，不符合要点③。
D项，共用赤霉素和生长素会提高生长素的含量，即不仅保证了赤霉素和生长素单独使用的效果，同时还减少了生长素的损耗，其防治作用大于各种药物单独对机体产生的总效应，符合定义。故本题选D。
2.关注并列信息。可以关注一下题干当中并列出现的信息，并以此作为突破口。
例题
演绎作品是指在已有作品的基础上，经过改编、翻译、注释、整理等创造性劳动而产生的作品。
根据上述定义，下列不属于演绎作品的是:
A.《基督山伯爵》电影剧本
B.《飘》中英文对照版
C.《〈唐诗三百首〉经典诗句评析》
D.《〈离骚〉难点词汇释义》
【华图解析】C。题干中有列举项可以关注，演绎作品是指在已有作品的基础上经过改编、翻译、注释、整理而产生的作品。
A项，电影剧本是在《基督山伯爵》的基础上经过改编产生的，符合定义。
B项，中英文对照版是在《飘》的基础上经过翻译产生的，符合定义。
C项，实际上是对《唐诗三百首》的评析，是以唐诗为材料的原创性作品，不能说是在《唐诗三百首》的基础上经过改编、翻译、注释、整理产生的，不符合定义。
D项，难点词汇释义是在《离骚》的基础上经过注释产生的，符合定义。故本题选C。
3.关注否定词。有否定词“不”等词语，可以关注。
例题
软隐是指那些强迫性的习惯、行为或回复性的情绪。它不涉及任何具有直接生物效应的物质而是以某些有强迫心理和行为效应的现象为基础。
根据上述定义，下列不符合软隐现象的是:
A.小张由于频繁而毫无节制的刷卡购物，陷入了财政危机
B.小周习惯于喝止咳糖浆，如果没喝就会觉得浑身不自在
C.小郑沉迷于看韩剧并在生活中不时模仿，影响了夫妻关系
D.小王老把自己迷恋的养生知识发到朋友圈，引起朋友反感
【华图解析】B。软瘾的定义要点:①强迫性的习惯、行为或回复性的情绪;②不涉及任何具有直接生物效应的物质。题干中有否定词可以关注“它不涉及任何具有直接生物效应的物质”，B项没喝止咳糖浆觉得浑身不自在，属于直接生物效应，不符合②。其他三项均符合定义。故本题选B。
通过这三道题，希望对小伙伴们做定义判断能够有所帮助。各位考生还要多总结自己的错题，争取面对定义判断不再烦恼!
言语理解备考技巧：片段阅读道理启示题的解题思路
在行测言语理解与表达中，片段阅读几乎属于必考题型，而道理启示题是其中的一个小题型，虽说题目不多，但是也要引起我们的注意。道理启示类题目大多从简单的故事中体现出人们对生活的看法、对某种社会现象做某种批评、提供某种生活的教训或进行某种善意的劝诫。通俗点说，就是分析作者的写作目的，挖掘文段的深层次道理，今天，华图教育为大家介绍道理启示题的解题思路。
一、道理启示题的问法
一般情况下道理启示题的提问方式为：这段文字给我们的启示、上述文段可以得到的道理是、材料中故事告诉我、以下哪个选项不是文段所包含的道理等等。
二、选项选择原则
1、紧扣主旨。准确归纳概括出材料的主旨观点，选择最契合主旨信息选项。
2、透过现象看本质。所谓的透过现象看本质简单地说就是不要就事论事，不能仅仅停留在材料本身的内容，道理来源于材料又高于材料，我们要看到文段背后折射的道理。
3、符合常理。材料的启示一般是会有一定的教育教学意义的，是有激励的作用，是能符合生活常理的。
