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(单选题)视线越过长满谷物的绿色斜坡，可以看见轻薄的雾气在远处林间________，群山________。白杨树娇嫩的新叶色泽浅淡发白，还不能像大片叶子那样哗啦啦作响，只在风中发出________的沙沙声。
依次填入画横线处最恰当的一项是:
A.环绕 似有若无 脆弱
B.萦绕 时有时无 娇弱
C.缭绕 若隐若现 微弱
D.缠绕 忽隐忽现 纤弱
正确答案：C
解析
第一步，分析第一空。根据语境可知这是一段环境描写，第一空与“轻薄的雾气”搭配，表达远处林间雾气轻薄弥漫的状态。A项“环绕”指围绕。这个词一般用于事物外的围绕，语境是“林间”，不符合语境，排除A项。B项“萦绕”意思是盘旋往复，往复缠绕，可修饰声音、云雾等，符合语境。C项“缭绕”指回环盘旋，曲折围绕，缠绕，符合语境。D项“缠绕”用带状或条状物盘绕其他物体，多用于有形体的实在的物体，不符合语境。排除D项。
第二步，分析第二空。根据语境“轻薄的雾气在远处林间弥漫”可知，这时候的群山被雾气遮挡，看得不十分清楚。B项“时有时无”意思是一下子有一下子无。不能用来修饰群山，群山是客观存在的，排除B项。C项“若隐若现”形容似有似无，不真切、不明朗，符合语境。答案锁定C项。
第三步，验证第三空。根据语境“娇嫩的新叶色泽浅淡发白，还不能像大片叶子那样哗啦啦作响”可知，嫩叶发出的声音比较小。C项“微弱”符合语境。
因此，选择C选项。
拓展
脆弱：意思是东西易碎易折经受不起挫折，对事物敏感、患得患失;不坚强：感情脆弱、神经脆弱。娇弱：指娇小柔弱，多指惹人生怜的女子。纤弱：纤细柔弱。
文段出处：人民网《草木味道》
(单选题)某单位本科、研究生学历的职工人数之比为7∶5。上半年公开招聘本科毕业生若干人后，本科与研究生之比为3∶1;下半年通过引才计划引入研究生若干人后，本科与研究生之比为15∶8。已知该年度引进的本科生比研究生多10人，则该单位原有本科与研究生学历的职工共( )人。
A.12
B.24
C.36
D.48
正确答案：B
解析
第一步，本题考查基础应用题，用方程法解题。
第二步，设上半年原有本科7x人、研究生5x人，下半年引进本科生y人，则引进研究生(y-10)人，有(7x+y)∶5x=3∶1，(7x+y)∶(5x+y-10)=15∶8。解得x=2，y=16，则原来本科生与研究生共有7x+5x=12x=12×2=24(人)。
因此，选择B选项。
(单选题)某单位实行弹性工作制，不严格规定上下班时间，但是上班打卡时间与下班打卡时间差应不少于9小时。某天上午小刘到单位打卡时，从镜子里看到时钟显示如下图。则小刘当天最早的下班打卡时间为：
A.18:05
B.18:35
C.12:05
D.17:55
正确答案：D
解析
第一步，本题考查钟表问题。
第二步，镜子里看到时钟显示为3点零5分，则真实时间应该是8点55分(可以从纸背后看图即为真实时间)。至少9小时才能打卡，则9小时后应该是17：55。
因此，选择D选项。
(单选题)花生壳∶核桃仁
A.刺梨汁∶桃花扇
B.丝瓜络∶石榴籽
C.杏仁露∶葡萄皮
D.葛根茶∶芡实粉
正确答案：B
解析
第一步，确定题干逻辑关系。
“花生壳”是花生的组成部分，“核桃仁”是核桃的组成部分，两者都是以食物命名，且花生壳在外部，核桃仁在内部;
第二步，辨析选项。
A项：“刺梨汁”是一种饮品，以食物命名;“桃花扇”指的是绘有桃花的扇子，并非以食物命名，与题干逻辑关系不一致，排除;
B项：“丝瓜络”是丝瓜的组成部分，“石榴籽”是石榴的组成部分，两者都是以食物命名，且丝瓜络在外部，石榴籽在内部，与题干逻辑关系一致，符合;
C项：“杏仁露”的原材料是杏仁，“葡萄皮”是葡萄的外衣，与题干逻辑关系不一致，排除;
D项：“葛根粉”的原材料是葛根，“芡实茶”的原材料是芡实，与题干逻辑关系不一致，排除。
因此，选择B选项。
(单选题)默念∶朗诵
A.竞走∶散步
B.贩卖∶赶集
C.讲授∶练习
D.调节∶管理
正确答案：A
解析
第一步，确定题干逻辑关系。
“默念”和“朗诵”是两种不同形式的读书方式，二者属于并列关系中的反对关系，且二者主体可为同一人。
第二步，辨析选项。
A项：“竞走”和“散步”是两种不同速度的步行方式，二者属于并列关系中的反对关系，且二者主体可为同一人，与题干逻辑关系一致，符合;
B项：“贩卖”是指买进货物后卖出，“赶集”指到集市上去做买卖，“赶集”时可以“贩卖”商品，二者为对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除;
C项：“讲授”是师者的行为，“练习”是学生的行为，二者主体不同，与题干逻辑关系不一致，排除;
D项：“调节”是“管理”的一项内容，二者属于种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
因此，选择A选项。
(单选题)把下列图形分成两类，分类正确的是:
A.①②④，③⑤⑥
B.①③⑤，②④⑥
C.①②⑥，③④⑤
D.①②③，④⑤⑥
正确答案：C
解析
第一步，观察特征。
图形组成相似，每两个小图形被线串联在一起，优先观察图形的共性和差异。
第二步，根据规律进行分组。
图①②⑥中被线串联在一起的小图形不相同，而图③④⑤中被线串联在一起的小图形相同，只有C项符合。
因此，选择C选项。
