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上级部门要求各单位筹备学习活动，但是你所在的单位一直做得不太好.主要存在三个问题：第一，工作人员觉得学习内容过于枯燥;第二，单位同事说没有时间，觉得工作和学习不能两项兼顾;第三，同事反映学习机制不够完善，体现不出学习效果。如果让你来吸取经验，你会怎么组织学习活动?
【参考解析】
“上面千根线，下面一根针”,政策及制度的下放需要一层一层落实到位，而要确保上级指示能够落实准确，就需要围绕上级部门要求的内容开展学习活动.一方面,可以进一步明晰相关政策及指示精神;另一方面,还可以使参与者增长工作经验，提升工作能力。因此，更应该统筹各项资源，办出形式新颖，内容丰富深刻的学习活动。
但在我单位以往的学习活动组织中，存在一些问题，致使学习活动的组织不够到位，学习内容不够灵活有趣，从而影响了学习效果。所以根据以往的经验，我会这样组织本次学习活动：
第一，针对学习内容过于枯燥的问题，在学习活动开展之前，应该做一个动员宣传。在这个动员会上，我会和同事一起先给要学习的人员抛出一些实际案例，让大家着手解决，这样一来可以让他们切身感受到自己相关能力的缺失，需要通过学习进行提升。此外，还会告诉大家，学习本身并非是痛苦的，过程可以轻松有趣。此次我们也会安排相关领域的专家和工作者进行分享，创新学习活动的组织形式和渠道，让学习不再枯燥乏味。
第二，在学习活动开展时，我们将采取情景在线、场景还原的方式模拟真实办公场景。在过程中，讲述学习内容，让学习者更有代入感和参与感;还可以在讲解中，播放短小精彩的相关视频，以形象化的展示方法进行知识传播。在每一天的学习之后，还会让大家以小组讨论的方式，讨论出解决实际问题的最优办法，进行评比，调动参与者的积极性。通过以上这些区别于以往的讲授方式，使学习内容更加生动，更吸引眼球。
第三，对于无法兼顾工作与学习的问题，我们会提前汇集统计大家的工作情况，对于不紧急的工作，可适当放宽完成时间，进行合理的分工安排。我们将采取线上讲解和线下互动双线并进的方式，大家可以利用好碎片时间和空余时间进行。对于需要答疑和互动之处，每天安排一小时开展活动，不会占用大家过多的工作时间;且在动员时就应让大家明白，学习可以更好地帮我们提升工作的效率。两者是一个相互促进的过程，并不是相互耽误的关系，及时让大家调整好工作和学习时间。
最后，关于学习机制不完善的问题，我们会安排讲师对大家进行全程学习跟踪，并将日常学习态度纳入最终考核成绩中，占一定的权重。具体包括视频学习完成度、日常讨论参与度、是否能及时提出具有建设性的问题并反馈给老师等。在学习活动结束后，也要对学习内容进行考核，并将此次学习成绩记录到工作考评当中，督促大家高质量完成学习工作。
有才有德，有才无德，无才无德，无才有德，结合报考岗位谈谈你的理解!
华图版参考解析：
司马光认为才德兼备的是圣人，有德无才的是君子，有才无德的是小人，才德兼亡的是愚人。圣人和君子都会运用已有的才能去做一些善良的事，那么世界就会变得美好;而小人没有德，便会想去做不好的事情，因为有着足以支撑他们的才能和智慧，足以使得所要做的事成功完成，世界变得千疮百孔;愚人虽然想做不好的事，但是因为没有智慧和才能，反而容易被人轻易控制。所以，我们应该努力修养自身的道德水平，必须做到德才兼备，以德为先。
我所报考的岗位是区司法局公职律师事务所专业技术岗，在工作过程中我们所做的事不仅仅对自己有影响，更重要的是对群众有影响，涉及到很多社会的公平正义，所以，其选用人才的标准应与公务员人才选用标准相一致“有德有才 破格重用，有德无才培养使用，有才无德限制录用，无德无才，坚决不用”，务必德在第一，才次之。
首先，作为一个中国公民，我们应该有最基本的公德，它是我们国家子民应该做什么和不应该做什么的行为规范，是为了整个社会群体利益而形成的，所以做为一个中国公民，我们就必须具体相应的公德。其次，作为一名司法局的公职律师，我们应该恪守律师职业道德和执业纪律，作为一个律师，必须以事实为依据，以法律为准绳，接受国家、社会和当事人的监督。最后，在有德的基础上，我们还要好好学习，通过书籍与实践不断丰富自身的知识水平，通过与他人沟通取经得到大家的帮助，获得大家的一些经验，多从基本的小事做起，吃苦耐劳，以此来提高自己的工作能力。
有个人发现，捕鸟人编制的罗网是由成百上千个网眼组成的，但一只鸟头钻进一个网眼就能网住一只鸟，那为什么要编制出这么多网眼呢?于是他将捕鸟网进行了创新，将一根根绳子分别结成单独的圈，然后把这些圈分别拴在一根竹竿上，拿着去捕鸟。结果一只鸟都没有抓到。请谈谈这个寓言故事对你的启示。
【参考解析】
这个寓言故事里的主人公，只看到了一只鸟钻一个网眼的现象，却忽视了所有网眼一起配合才能捕鸟的本质，这说明他看待事物的角度是孤立的、片面的，我们应该用联系的、全面的眼光看待事物。
微观来说，没有人是一座孤岛，可以孤立存在，每个人都是社会的一部分，是整体的一部分，只有融入社会才能实现个人价值。原始社会可以通过打猎采果子自给自足，但出于安 全知识、体力考虑，他们会互相合作。现代社会更是如此，飞速发展的经济下，人与人之间的联系更为紧密，通过与他人的互动，个人得以获得衣食住行的资源和服务，封闭自己将寸步难行。尤其是互联网的飞速发展，让信息的自由流通成为可能，使世界更加紧密地连接，构成网络社会，进而改变着人们的生产、生活方式，使人与人之间的连接更加紧密。由此出现的斜杠青年、网络主播、电商平台、自媒体等新兴事物，使个人价值得以多元化实现。由此可见，微观层面来说，应该用联系、全面的眼光看待。
宏观来看，具备宏观思维，协调好各部分的关系，才能取得成果。政府要完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化;要建立现代化经济体系，推动中国经济实现高质量发展;要坚定不移打赢脱贫攻坚战，啃下“硬骨头”;要建设美丽中国，实现人与自然和谐发展;要保护传统文化，以高度文化自信守护中华民族文化根脉。正是因为中国全面推进政治建设、经济建设、社会建设、文化建设、生态文明建设五位一体总体布局，才能够达成发展的乘数效应，才能稳步接近全面建成小康社会的总目标。从更大的视角上看，随着交通、网络的便利化，世界各国之间的联系也日益紧密，形成了“地球村”，面对世界经济的复杂形势和全球性问题，任何国家都不可能独善其身，我国提出并倡导的“人类命运共同体”，正是用联系的、全面的眼光分析世界发展形势，旨在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。
由此可见，无论是微观层面还是宏观层面，都应用联系的、全面的眼光看待问题。尤其是作为青年人，在分析任何问题时，都不能一叶蔽目，只看到部分而忽视整体，应该保持客观冷静的头脑，多角度看待事物、多层次分析问题，形成大局观，培养独立思维。
