辽宁华图_辽宁社区工作者招聘考试为您提供辽宁社工考试备考文章：2026年辽宁社工怎么看公告发布。更多辽宁社区工作者招聘信息敬请关注辽宁社区工作者招聘考试频道(https://ln.huatu.com/shehui/)或者关注辽宁华图微信公众号(syhuatu)。社区工作者考试专属客服:点击
>>>>>>扫码一对一咨询，领取资料试题
辽宁华图小编为您整理辽宁社区工作者招聘考试备考文章：2026年辽宁社工怎么看公告发布
资讯汇总：2026年辽宁社区工作者考试公告
资讯汇总：2026年辽宁社区工作者考试职位表
备考资料：2026年辽宁社区工作者笔试图书
笔试课程：2026年辽宁社区工作者笔试课程
推荐阅读：
【备考图书】【网络课程 】【面授课程】【社工介绍 】【备考指导】【 试题资料 】【 备考资料 】【系统详述 】
【社工公告】【社工大纲】【社工职位 】【报名入口】【报名条件】【准考证打印入口】 【笔试时间】【考试科目 】
以上这些就是辽宁华图老师为大家分享的辽宁社工招聘考试文章：2026年辽宁社工怎么看公告发布，期待大家继续关注同类话题的学习!
相关信息推荐：
辽宁华图小编为您整理辽宁社区工作者招聘备考技巧
(单选题)下列关于电池的说法错误的是：
A.自行放电是蓄电池不可避免的渐生故障
B.锂电池不会产生铅、汞等有害重金属物质
C.干电池利用液态电解液产生电流
D.太阳能电池产生的电是直流电
正确答案：C
解析
第一步，本题考查化学并选错误项。
第二步，干电池是一种以糊状电解液来产生直流电的化学电池(湿电池则为使用液态电解液的化学电池)。干电池是一次电池，是日常生活之中最为普遍、轻便的电池，可以用于很多电器用品上。
因此，选择C选项。
拓展
A项：蓄电池通常是指铅酸蓄电池，它是电池中的一种，属于二次电池。蓄电池的自行放电和极板逐渐硫化是铅酸蓄电池不可避免的“渐生故障”,只是随着对产品材料和工艺日趋严格的要求，如变铅锑合金为铅钙合金，又逐步变为“全程免维护”而已。
B项：“锂电池”，是一类由锂金属或锂合金为负极材料、使用非水电解质溶液的电池。总的来讲，锂电池对环境的影响不大,不论生产、使用和报废，都不含有、也不产生任何铅、汞、镉等有毒有害重金属元素和物质。
D项：太阳能电池又称为“太阳能芯片”或“光电池”，是一种利用太阳光直接发电的光电半导体薄片。它只要被满足一定照度条件的光照到，瞬间就可输出电压及在有回路的情况下产生电流。太阳能电池产生的电是直流电，因此若需提供电力给家电用品或各式电器则需加装直/交流转换器，换成交流电，才能供电至家庭用电或工业用电。
复合题
(单选题)2018年比2016年新登记注册市场主体约增加( )万户。
A.16
B.18
C.20
D.22
(单选题)2016年各类市场主体中企业占比约为：
A.24%
B.26%
C.27%
D.28%
正确答案：A
(单选题)2018年规模以上工业主营业务利润总额比2016年增长约( )亿元。
A.471
B.535
C.703
D.928
正确答案：D
解析
第一步，本题考查间隔增长量计算。
第二步，定位表格材料，“2018年规模以上工业主营业务利润1460.3亿元，同比增长41.8%，增速比去年减少51.9个百分点”。
第三步，根据百分点的表达，可得出2017年规模以上工业主营业务利润总额的同比增速是41.8%+51.9%=93.7%，根据间隔增长率的公式，
，可知2018年规模以上工业主营业务利润总额比2016年增长41.8%+93.7%+41.8%×93.7%≈1.75。根据增长量=现期量×增长率/(1+增长率)，可得2018年规模以上工业主营业务利润总额比2016年增长约(亿元)。
因此，选择D选项。
正确答案：B
(单选题)长久以来，心理学家都支持“数学天赋论”;数学能力是人类自打娘胎里出来就有的能力，就连动物也有这种能力。他们认为存在一种天生的数学内核，通过自我慢慢发展，这种数学内核最后会“长”成我们所熟悉的一切数学能力。最近有反对者提出了不同的看法：数学能力没有天赋，只能是文化的产物。
以下哪项如果为真，最能支持反对者的看法?
A.10～12个月的婴儿已经知道3个黑点和4个黑点是不一样的
B.数学是大脑的产物，而大脑的生长模式早已由基因“预设”
C.经过人为训练的大猩猩、海豚和大象等动物能处理数学问题
D.绝大多数的原始部落的居民只能表示5以下甚至更少的数量
正确答案：D
解析
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：数学能力没有天赋，只能是文化的产物。
论据：无。
第三步，辨析选项。
A项：增加反向论据。“10~12个月的婴儿已经知道3个黑点和4个黑点是不一样的”，证明人类自出生以来就具有一定的数学能力，具有削弱作用。
B项：削弱论点。该项指出大脑的生长模式早已由基因“预设”，说明数学能力是有天赋的，具有削弱作用。
C项：增加论据。大猩猩、海豚和大象等动物经过人为训练后能处理数学问题，说明数学能力是文化的产物，具有加强作用。
D项：增加论据。因为绝大多数的原始部落文化落后，而缺少了文化教育使得人们的数学能力只能表示5以下甚至更少的数量，支持了反对者的论点，具有加强作用。
第四步，强度比较。
C项、D项都是通过举例子的方式来证明论点，但是C项是将动物与人类比，D项是直接举出某部落的例子，故D项支持力度更强。
因此，选择D选项。
