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1.在实施新的教学设计之后，彭老师都会问自己：“有没有必要?是不是最好?能不能改进?要不要调整?”这说明彭老师( )。
A.善于自我反思 B.善于自我激励
C.缺乏教育自信 D.缺乏学习方法
2.上课铃响后，章老师走进教室准备上课，发现黑板上有一幅丑化自己的画像，同学们在座位上窃窃私语。面对这样的情境，章老师应该( )。
A.立即停课，查出捣乱分子 B.继续上课，留待课后处理
C.召开班会，开展批评教育 D.压制怒火，等待学生检举
3.活动区活动该结束了，可是晨晨的“游乐园”还没有搭完，他跑到老师面前：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，行吗?”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾、整理……该教师做法体现的幼儿主体性表现特征是( )。
A.创造性 B.独立性
C.自主性 D.随机性
4.中班的小林喜欢表现自己，组织能力比较强，王老师每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角。王老师的做法违背的素质教育要求是( )。
A.促进学生全面发展 B.面向全体学生
C.促进学生个性发展 D.培养创新精神
5.午点后，幼儿正在看动画片，突然，欣欣哭了起来。原来是玲玲咬了她。张老师刚想问明原因，玲玲不满地说：“她故意挡住我看电视。”从教师指导者作用的角度来看，张老师恰当的做法是( )。
A.帮助幼儿解决问题 B.公平对待每个幼儿
C.倾听幼儿内心想法 D.关注幼儿个性差异
答案及解析：
1.【答案】A【解析】本题考查教师反思。新课程下的教师观要求教师是反思的实践者。题干中彭老师针对自己的教育教学工作能够积极反思，表现其有自我反思的意识。故本题选A。
2.【答案】B【解析】本题考查教师职业劳动的创造性。教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。面对题干中的情境，章老师应继续上课，留待课后处理。故本题选B。
3.【答案】C【解析】本题考查幼儿主体性的表现特征。幼儿主体性发展的三维结构有自主性、主动性和创造性。其中自主性中包含自我调控，即在行动上按自己的计划、意图行事，不简单受外部条件所左右。其表现为强的注意力，做事有始有终，遵守学校的各项制度以及与伙伴游戏时能遵守集体规则等。题干中晨晨因为未完成活动，请求老师延长时间，做事有始有终，体现了自主性。故本题选C。
4.【答案】B【解析】本题考查素质教育的内涵。素质教育是面向全体学生的教育。教师应当平等公正地对待学生。题干中王老师因小林善于表现、组织能力强，每次表演就找小林演主角，没有平等地对待全体学生。故本题选B。
5.【答案】A【解析】本题考查教师的角色观。幼儿教师是幼儿全面发展的培养者和研究者，是幼儿学习过程的指导者和反思的实践者。虽然学前儿童是学习的主体，有能力通过主动学习来获得经验，然而学前儿童获得经验的渠道比较少，获得的经验比较零散、缺乏组织性和系统性，在面对新问题时，学前儿童不容易把已有的经验运用到新的情境中去解决问题。这就需要幼儿园教师为学前儿童的发展提供支持性的指导，以便于增加学前儿童已有的经验。题干中面对幼儿间的冲突，教师应帮助他们学习解决问题，增加人际交往的经验。故本题选A。
1.福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段，下列选项不属于其分类的是( )。
A.关注生存阶段 B.关注情境阶段
C.业务精干阶段 D.关注学生阶段
2.某农村小学校长抱怨说：“我们也想搞素质教育，可是没有钱啊，没有钱怎么搞素质教育。”该校长的说法( )。
A.正确，素质教育只需要钱 B.正确，认识到了素质教育的本质
C.错误，素质教育不需要经费 D.错误，是对素质教育的曲解
3.每次的家长会，彭老师都会给家长分享一些名人故事。用名人的事例告诉家长不要太在意学生的成绩，而应该全面地看待学生。彭老师的做法( )。
A.正确，体现了素质教育的理念 B.正确，体现了彭老师不在乎学生成绩
C.不正确，教师应该以分数作为唯一追求 D.不正确，教师应该尊重家长自己的选择
4.刘老师在岗工作二十年，觉得自己对于所要教授的内容了如指掌，不需要再参加任何教研与学习。刘老师的行为( )。
A.正确，符合该老师的实际情况 B.错误，无论何时教师都要坚持学习
C.正确，符合现代教师职业理念 D.错误，没有做到学生学习的促进者
5.周老师是有着丰富教学经验的老师，在教一篇课文时，有这样一句话：“我骑着思想的野马，撒开缰绳奔驰到很远的地方。”一位同学问：“野马怎么还会有缰绳?”周老师的下列处理方式恰当的是( )。
A.批评学生钻牛角尖 B.解释说印刷有错误
C.不予理睬继续上课 D.布置为课后作业小组探讨
答案及解析：
1.【答案】B【解析】本题考查教育法律法规。《中华人民共和国未成年人保护法》(2020年修订)第五十八条规定，学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入;游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志;对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。该法第一百二十三条规定，相关经营者违反本法第五十八条、第五十九条第一款、第六十条规定的，由文化和旅游、市场监督管理、烟草专卖、公安等部门按照职责分工责令限期改正，给予警告，没收违法所得，可以并处五万元以下罚款;拒不改正或者情节严重的，责令停业整顿或者吊销营业执照、吊销相关许可证，可以并处五万元以上五十万元以下罚款。故本题选B。
2.【答案】A【解析】本题考查各级人民政府的职责。《中华人民共和国未成年人保护法》(2020年修订)第八十三条规定，各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障留守未成年人、困境未成年人、残疾未成年人接受义务教育。对尚未完成义务教育的辍学未成年学生，教育行政部门应当责令父母或者其他监护人将其送入学校接受义务教育。故本题选A。
3.【答案】B【解析】本题考查处理未成年人工作的要求。《中华人民共和国未成年人保护法》(2020年修订)第四条规定，保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。处理涉及未成年人事项，应当符合下列要求：(一)给予未成年人特殊、优先保护;(二)尊重未成年人人格尊严;(三)保护未成年人隐私权和个人信息;(四)适应未成年人身心健康发展的规律和特点;(五)听取未成年人的意见;(六)保护与教育相结合。其中，不包括家庭、学校、社会密切配合。故本题选B。
4.【答案】B【解析】本题考查人格尊严权。《中华人民共和国未成年人保护法》(2020年修订)第二十七条规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。题干中班主任对成绩落后的学生进行特殊座位调整，明显伤害到了学生的自尊心，侵犯了他们的人格尊严。故本题选B。
5.【答案】C【解析】本题考查对未成年人的社会保护。《中华人民共和国未成年人保护法》(2020年修订)第四章“社会保护”中第五十九条规定，学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志;对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。故本题选C。
1.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要( )。
A.关心学生、了解学生 B.对学生一视同仁
C.尊重学生、信任学生 D.热爱教育事业
2.建设( )是中华民族伟大复兴的基础工程
A.经济强国 B.政治强国
C.教育强国 D.文化强国
3.师德的灵魂是( )。
A.关爱学生 B.提高修养
C.加强反思 D.提高业务水平
4.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻( )的现实需要。
A.依法治国 B.以德治国
C.以人为本 D.均衛发展
5.师德修养的时代性特点需要教师( )。
A.随时代变化，彻底变革师德内涵
B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范
C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
D.以不变应万变，守护祖国的师德传统
答案及解析：
1.【答案】A 解析：关心学生就是热爱学生，愿意主动去了解学生，就是热爱事业的表现。故本题选择A。
2.【答案】C 解析：在保障和改善民生，增强人民获得感和幸福度的第一条，强调了要优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。故本题选C。
3.【答案】A 解析：《中小学教师职业道德规范》(2008年版)规定教师的职业道德有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。其中关爱学生是师德的灵魂。关爱学生主要是指教师热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。一般指教师对学生的一种自觉地、纯洁而真挚的、普遍而持久的爱。故本题选A。
4.【答案】B 解析：加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。故本题选B。
5.【答案】C 解析：倡导师德修养，需要我们紧扣时代脉搏，站立时代潮头，开拓创新，与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。故本题选C。
