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(一)教学上的授受关系
1.从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是接受者
2.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件
3.对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展
(二)人格上的平等关系
1.学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的
2.严格要求的民主的师生关系，是一种朋友式的友好帮助的关系
(三)社会道德上的相互促进关系
师生关系在社会道德上是相互促进的关系。
首先，师生关系从本质上讲是一种人-人关系，但这种关系在现今的学校教育中被异化为人-物关系，使师生关系变得机械而毫无生气。
其次，教师对学生的影响不仅仅是知识上的、智力上的影响，更是思想上的、人格上的影响。
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