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面试热点：守疫情防控最后一关
【背景事件】
据北京警方在发布会上通报，北京金准医学检验实验室有限公司自4月25日以来，为牟取非法经济利益，违规将多区采集的“5混1”“10混1”核酸样本，采用多管混检的方式进行检测，人为稀释样本，影响检测结果准确性，涉嫌妨害传染病防治罪。目前，该公司已被立案侦查，法定代表人等17人被海淀警方依法采取刑事强制措施，案件正在进一步侦办中。
【试题模拟】
变异新型冠状病毒传播速度快，多地出现感染病例，多地政府积极组织开展核酸检测，在这其中个别核酸检测机构弄虚作假，严重影响防疫大局受到属地机关的严重惩处。对此，你怎么看?
【参考解析】
一、表明对相关机关部门对违规违法检测机构处罚的认可。
在疫情防控紧张严峻的当下，核酸检测作为防疫防控的唯一核验手段本就应该严谨，却为了贪图小利，通过出具“假阳性”报告、稀释试管检测等方式弄虚作假，严重干扰真正检测事实，可能会让之前防控等努力付之一炬。监管部门对其实施的惩罚措施及时制止了这种违规违法行为，是对人民群众生命安全的重要保障。
二、阐述支持相关做法的理由
(1)通过对违规违法机构的处罚落实并强化疫情防控制度，同时在这其中发现并修改制度中的漏洞，利于强化后期管理。
(2)这种严厉的处罚措施，对违规违法机构是一种惩戒，更重要的意义在于对一些可能心存侥幸的检测机构是一种警告，能够起到警示作用，用于规范检测机构的流程与操作。
(3)政府机关的这种及时惩处，体现了相关政府机关的执行力，强化了政府公信心，给群众打了一针强心剂，提高对政府防疫防控指挥的信任。
三、进一步的做法
(1)政府疫情防控部门对之前出现问题的漏洞开展自查，对问题探究发现漏洞，邀请专家讨论共同制定出台更为规范合理的防疫制度，加大处罚力度，提高违法成本。认真做好对核酸检查机构新制度的宣传解读工作，并将新制度通过简化易懂的文字和漫画向广大群众宣传，公布监督热线电话，欢迎群众媒体参与监督。
(2)检测机构要强化内部管理。通过自身规范，强化责任主体意识，落实责任到人，与政府部门一道制定更为规范人性化的检测流程与标准，并严格执行。不定期开展自查自纠，承担起维护社会疫情防控之责，把好防控最后一关。
(3)群众、媒体积极参与疫情防控监管。发挥社会监管作用，鼓励群众、媒体参与社会管理，能够及时发现并修正防控中的问题，群众、媒体通过合理合规的热点、邮箱等渠道进行问题反馈、举报。同时也要做好防范虚假信息、谣言传播的措施，鼓励群众正确渠道反馈问题。
面试模拟题之组织残疾人就业招聘会
模拟试题
北京第13届冬残奥会于2022年3月13日正式闭幕。为了鼓舞和激励广大残疾人自尊、自信、自强、自立，让社会更加尊重和关爱残疾人，我市准备开展残疾人就业招聘会活动。如果领导让你组织，你会重点注意哪几个方面?
解析
在北京第13届冬残奥会上，中国体育代表团奋勇争先，取得了我国参加冬残奥会的骄人成绩。我市开展残疾人就业招聘会活动旨在为残疾人打开就业渠道，鼓舞和激励广大残疾人自尊、自信、自强、自立，在工作中实现人生价值，书写自己的精彩人生。活动组织，我重点会注意以下几个方面：
第一，展开充分调研。调查我市残疾人的基本情况，包括残疾人的数量、年龄、分布、残疾程度、身体以及心理情况、职业技能、求职意向等。
第二，寻找合适岗位。对接我市各企业与社会组织，寻找适合残疾人岗位，根据提供的残疾人岗位数量、岗位类型、工资待遇、企业发展等情况筛选出适合我市残疾人的岗位。
第三，开展筹备工作。一是做好会场布置，重点做好无障碍设施的布置与引导，如轮椅、无障碍通道等;二是进行广泛宣传，动员人社局、残疾人协会等多个部门通过官网、短信等多种方式通知到位，重点采用电话以及上门访谈形式展开，做好残疾人及其家人的思想引导工作;三是组织人员招募及培训，联动我市志愿者协会、残疾人协会等公益组织招募及培训工作人员，优先选拔有较强服务意识以及具有服务残疾人经验的人员。
第四，把控具体环节。其一，做好当天引导工作，工作人员文明礼貌用语，通过一对一或一对多的方式进行全流程引导;其二，分享优秀事迹，邀请优秀残疾人代表分享在工作中实现自我价值的经历，充分调动大家的求职热情;其三，讲解整体概况，主持人统一讲解残疾人岗位设置概况，为不同情况的残疾人提供必要的选岗指导;其四，各点位详细讲解，驻点招聘人员根据大家的咨询情况具体讲解岗位性质、工作地点、工作内容、工资待遇等情况，真正为求职者答疑解惑，找到适合自己的岗位。
第五，跟进适岗情况。了解残疾人到岗后的身体与心理情况，及时做好引导与调岗工作，引导单位、同事、家庭乃至全社会共同携手，形成理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好社会风尚，为广大残疾人提供更温馨、更友爱的工作氛围，实现他们的人生价值。
面试模拟：当劳动课正式成为中小学的一门独立课程
热点背景
根据教育部印发《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，今年秋季开学起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。从择菜洗菜、清洁卫生，到种植蔬菜、饲养家禽，再到使用与维护家用器具，都将成为新课标体系下，中小学生们必须掌握的劳动技能。九月份开学以来，全国各地中小学纷纷行动起来，让孩子们在劳动中学习，在学习中劳动。
模拟试题
教育部印发《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，明确今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。对此，你怎么看?
解析
一、表明观点
从种菜到烹饪，从做家务到订门票，劳动课程将这些学生日常中的必备技能搬进了课堂。不仅激发了学生对于劳动的兴趣，还能切实提高学生的劳动技能。将劳动课“一夜转正”无疑是智慧之举。
二、分析劳动课成为独立课程的重要意义
1.提高学生独立的能力。在农田了解农作物播种、生长和收获的全过程;在厨房通过洗菜、切菜、烹饪亲手制作美食等，能让学生在劳动中切身体会“一粥一饭当思来之不易”，真正感受到劳动的价值和乐趣。通过劳动切实提高学生独立生活的能力，不再衣来伸手饭来张口，防止出现高分低能情况。
2.促进亲子关系融洽。劳动课中，诸如做饭、洗衣等项目需要家长指导孩子才能完成。在此过程中，不仅让亲子之间实现良好互动，还能让孩子感受到父母平时工作的不易，感恩父母，进一步加强亲子关系。
3.完善国家教育体系。劳动课成为正式课程，打破了“唯分数论”，一改以往学生只需“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的固有观念，把劳动教育作为立德树人的重要手段，完善了我国教育体系，通过劳动培育“德智体美劳”全面发展的人才。
三、对如何落实好劳动课提出建议
1.学校灵活开展。要因地制宜开发课程，侧重学生的参与性、课程的实用性和趣味性，彰显劳动教育优势。避免被“标准答案”一刀切。
2.家校协同共进。家长应积极作为，言传身教，比如和孩子一起洗碗、扫地、做菜。在潜移默化中引导孩子发现劳动的乐趣，进而爱上劳动。
3.鼓励社会参与。招募志愿者，邀请专业人士等方法解决专业老师不足、场地不够、经费不足等问题。让劳动教育全面开花，真正落到实处、发挥实效。
