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1.婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送,这是孩子的( )。
A.痛觉的探索方式
B.不良的生活习惯
C.触觉的探索方式
D.动觉的探索方式
2.幼儿的视觉能力包括两方面,即视敏度和( )。
A.颜色视觉
B.大小视觉
C.远近视觉
D.物体视觉
3.5岁的小春跟着妈妈去了两次幼儿园后,就能独自从家里走去幼儿园,说明小春对( )的知觉发展较好。
A.方位
B.距离
C.形状
D.时间
4.小朋友在活动室内进行活动时,突然窗外飞进一只小鸟,小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是( )。
A.随意注意
B.无意注意
C.有意后注意
D.有意注意
5.幼儿注意的稳定性变化较大,下列活动中能最好保持注意的是( )。
A.教学
B.游戏
C.生活
D.操作
答案及解析:
1.【答案】C 【解析】婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送,这属于孩子的触觉探索方式。婴幼儿的触觉主要有两种形式:口腔探索和手的探索。婴儿在地上捡东西往嘴里送是其通过口腔探索认识世界的行为。故本题选C。
2.【答案】A 【解析】视觉能力包括视敏度(视力)和颜色视觉(辨色力)。故本题选A。
3.【答案】A 【解析】从家走到幼儿园,说明小春知道幼儿园在自己家的哪一个方位,故本题选A。
4.【答案】B 【解析】小朋友在活动室内进行活动时,突然窗外飞进一只小鸟,小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是没有预定目的、无意识的,属于无意注意。故本题选B。
5.【答案】B 【解析】幼儿注意的稳定性变化较大,下列活动中能最好保持注意的是游戏,游戏是幼儿活动的基本形式。故本题选B。
1.幼儿园老师上音乐课时,一边弹琴,一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是( )。
A.注意的稳定性
B.注意的范围
C.注意的转移
D.注意的分配
2.注意的两个最基本的特性是( )。
A.指向性与选择性
B.指向性与集中性
C.指向性与分散性
D.集中性与紧张性
3.“一目十行”指的是注意的( )特征。
A.注意的选择性
B.注意的广度
C.注意分配
D.注意的稳定性
4.整个幼儿期,占主要地位的记忆是( )。
A.语词记忆
B.形象记忆
C.有意记忆
D.意义记忆
5.按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”图片让儿童记忆,儿童回忆说:刚看到了救护车和护士,兔子与胡萝卜,太阳与月亮,这些儿童运用了记忆策略为( )。
A.复述策略
B.特征定位策略
C.组织策略
D.习惯化策略
答案及解析:
1.【答案】D 【解析】幼儿园老师上音乐课时,一边弹琴,一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是注意的分配。故本题选D。
2.【答案】B 【解析】注意的两个特点是:指向性与集中性。故本题选B。
3.【答案】B 【解析】注意的广度也称注意的范围,是指一个人在同一时间内能够清楚地察觉和把握对象的数量。故本题选B。
4.【答案】B 【解析】整个幼儿期,占主要地位的记忆是形象记忆。故本题选B。
5.【答案】C 【解析】儿童把意思相近的物品归类一起进行记忆,属于组织策略的范畴。故本题选C。
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