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本溪华图小编为您整理辽宁银行招聘考试备考文章：银行招聘考试每日一练2023年（6月29日）
1很多孩子只能听赞美之词，听不得半点反对意见;有的孩子外表高傲，内心脆弱，敏感多疑。他们遇到一些不顺心的事情，就会有极端的举动，这就是所谓的“蛋壳心理”。过分骄纵、百般溺爱是导致这种心理的最直接原因。建议父母在孩子顺心的成长道路上制造一点挫折，让孩子会在逆境中保持自信，学会在挫折面前保持乐观，培养孩子的韧性和抗挫折能力。另外，父母要学会对孩子说“不”，要让孩子知道并不是所有的要求都能够得到满足，使他们学会接受拒绝。
这段文字意在说明( )。
A.针对“蛋壳心理”，父母应采取恰当的教养方式
B.父母在赞美孩子的同时要让其学会接受拒绝
C.“蛋壳心理”直接反映了孩子的脆弱心理
D.孩子的脆弱心理大多源于父母的教养方式
【答案】A。文段先通过孩子们的行为和心理提出“蛋壳心理”的概念，然后分析其产生的原因，最后从两个方面提出解决问题的办法，一是给孩子制造挫折，二是对孩子说“不”。文段重点句为“建议……接受拒绝”，也是作者的核心观点。对比选项，A项“针对‘蛋壳心理’，父母应采取恰当的教养方式”是重点句的精简压缩。因此，选择A选项。
本世纪30年代，人们开始试用瑞士化学家缪勒发明的滴滴涕。正当人们庆幸自己找到置害虫于死地的高效农药时，害虫的天敌也近乎绝迹了。同时，由于滴滴涕的残毒可以长期累积，已经引起遗祸无穷的世界性公害。
2上面一段话说明的道理是( )。
A.如果试用不当，高效农药的应用也会带来世界性的公害
B.滴滴涕已经被证明是一种对人类有害无益的农药
C.滥施高效农药对害虫的天敌也会造成毁灭性灾难
D.某些科学成果是把“双刃剑”，对其利用需持谨慎态度
【答案】D。整个文段用以“同时”为关联词的并列关系的复句介绍了滴滴涕的作用和危害，以此说明滴滴涕是“双刃剑”，需谨慎对待。只有D项说明了这个意思。因此答案为 D项。A、B、C 三项都只说明了滴滴涕有危害的一面，没有说到其作用，过于片面。
1情绪并不是独立存在的，它常常伴随着信息而传播。作为一种态度，情绪不仅能够__________人们对所传播信息的认知，还会在一定程度上指导人们的行为。积极的情绪会促进人们积极地认识世界，消极的情绪则可能给他人甚至整个社会带来破坏性后果。人在情绪失控时，很容易不顾后果地做出__________的举动。
依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A.影响 危险
B.左右 出格
C.干扰 反常
D.支配 冲动
【答案】B。第一步，第一空，根据语境中的递进关系：“情绪不仅能怎么人们对所传播信息的认知，还会在一定程度上指导人们的行为。”可知，第一空与下文的“指导”形成递进，即空格处所填词语需和“指导”一词感情倾向一致，且语义程度更轻。因此排除“干扰”和“支配”。“干扰”偏消极，而“指导”是积极色彩，感情倾向不相符。“支配”侧重安排，控制，语义比“指导”更重，不能形成递进。故排除C、D。第二步，第二空，分析语境，人在情绪失控时，容易不顾后果的做出怎样的举动，“失控、不顾及”这些词语都体现出了不符合常态，脱离常态的意思。“出格”指越出常规，超出范围，符合语境。因此，选择B选项。A项：情绪失控时做出的行为是不正常的，但不一定是危险的，故排除。C项：“反常”符合语义，但“干扰”带有消极色彩，故排除。D项：“支配”语义比“指导”更重，不能形成递进关系，故排除。
2漆画有其他画种达不到的效果，同时也有它的__________。它不能像油画、水粉画那样自由地运用冷暖色彩，不能像素描那样丰富地运用明暗层次，不善于逼真地、__________地再现对象。事实上，在似与不似之间表现对象，才是漆画最__________的地方。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A.问题 出神入化 出色
B.短板 惟妙惟肖 难得
C.缺陷 面面俱到 独到
D.局限 栩栩如生 擅长
【答案】D。第一步，分析语境，第二空可作为突破口，与“逼真地”并列，第二空需要表达出漆画不善于非常逼真的再现对象的意思。“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真。虽然有逼真的意思，但是主语不能是“漆画”。排除B项。“面面俱到”各方面都照顾到，没有遗漏。“出神入化”形容技艺达到了绝妙的境界。均没有表达出逼真的意思。排除AC项。“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。符合语境信息。第二步，带入第一空验证，根据语境，文段首先阐述漆画与其他画种相比有优势，同时也有什么，后文说“它不能……不能……。”说明第一空填入的词需要表达出漆画也是有不足之处的。“局限”指限制在某个范围内。带入第三空验证，转折后阐述前文提到的不足正是漆画擅长的地方。语义通顺。因此，选择D选项。A项：出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界B项：惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真C项：面面俱到：各方面都照顾到，没有遗漏D项：栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
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