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2024年国家公务员考试公告已于2023年10月14日在国家公务员局发布，考生可于2023年10月15日8:00至10月24日18:00期间登录“中央机关及其直属机构2024年度考试录用公务员专题网站”(http://bm.scs.gov.cn/kl2024)进行网上报名，公共科目笔试将于11月25、26日在全国各直辖市、省会城市、自治区首府和部分较大的城市同时举行。
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数量关系备考技巧：逆向思维巧解概率问题
历年国考数量关系题型中，概率问题也是一种考察频率高，题目设置灵活 ，做题方式多样的高频题型，尤其是在加入了分类分步的考察后，技巧性变的更强了。今天小编就着重介绍一种巧解概率问题的思维方法给各位备考的小伙伴，希望对大家的学习能起到帮助。这个方法就是用逆向思维对问题进行思考，从而起到化繁就简的效果;好了，快上车，咱们这这就开始。
通过上面两个题目的学习，希望大家能够在遇到概率计算这类题型时，临危不乱，认真分析题目中的情况，把正面计算和反面计算灵活结合起来使用;当遇到正面计算分类较多而反面计算相对简单时，就可以优先计算反面概率，就可以快速解出正确答案啦。
常识判断备考技巧：外来食物的传入
一、背景
随着《长安十二时辰》的热播，让人们对古装剧的期望除了剧情和叙事外，也对服化道的考据热情高涨。食物是最常出现电视剧中的道具，除了中国的本土作物，有不少都属于外来物，下面就盘点一下常见的外来食物，一般带“胡”、“番”“洋”多为外来物。
二、外来食物
(一)汉代丝路
葡萄：先秦时期，葡萄种植和葡萄酒酿造已开始在西域传播，自西汉张骞凿空西域，引进大宛葡萄品种。《凉州词二首·其一》王翰中有关于葡萄的诗句，“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”。
此外还有核桃(古称胡桃)、石榴、黄瓜(古称胡瓜)、蚕豆(古称胡豆)、胡椒(唐代普遍种植)、芝麻(古称胡麻)、胡萝卜逐渐传入中原。
(二)魏晋南北朝
茄子：茄子起源于亚洲东南热带地区，古印度为最早驯化地。西晋嵇含撰写的植物学著作《南方草木状》中说，华南一带有茄树，这是中国有关茄子的最早记载。
扁豆：原产印度，可能是由佛教僧人，带入中国。关于扁豆，最早的记载见于南北朝梁人陶弘景的《名医别录》，写为“藊豆”。
(三)隋唐五代
无花果：分布于地中海沿岸，从土耳其至阿富汗;中国唐代即从波斯传入，南北方均有栽培，新疆南部尤多。
菠菜：源头可以追溯到2000年前亚洲西部的波斯(今伊朗)，并经北非，由摩尔人传
到西欧西班牙等国。《唐会要》上明确记载：菠菜种子是唐太宗时从尼泊尔作为贡品传入中国的。
西瓜：其原种可能来自非洲，广泛栽培于世界热带到温带，后传入中国。徐光启《农政全书》记载：“西瓜，种出西域，故之名。”
此外，在这一时期，香菜、开心果、芒果也传入中原。
(四)宋元
绿豆：豆科植物绿豆的种子，别名青小豆，在中国已有两千余年的栽培史。原产地在印度、缅甸地区。《开宝本草》(宋)：“主丹毒烦热，风疹，热气奔豚，生研绞汁服。亦煮食，消肿下气，压热解毒。”
(五)明清
明朝晚期，随着大航路的开辟，原产于美洲的作物开始广泛传入中国，这些作物至今仍是我们餐桌上的常见物种。
辣椒(原产美洲)：明代时期辣椒传入中国，明《草花谱》记载了“番椒”。贵州、湖南一带最早开始吃辣椒的时间在清乾隆年间，而普遍开始吃辣椒更迟至道光以后。
土豆(又名马铃薯，原产美洲)：马铃薯原产于南美洲安第斯山区，人工栽培历史最早可追溯到大约公元前8000年到5000年的秘鲁南部地区。17世纪时，马铃薯已经成为欧洲的重要粮食作物并且已经传播到中国。目前，中国是世界马铃薯总产最多的国家。
红薯(又名甘薯、地瓜，原产美洲，由东南亚传入)：番薯最早种植于美洲中部墨西哥、哥伦比亚一带，由西班牙人携至菲律宾等国栽种，番薯最早传进中国约在明朝后期的万历年间，分3条路线进入中国―云南、广东、福建。
此外，还有玉米(原产美洲)、向日葵(原产美洲，明中期传入)、花生(原产美洲，明朝传入)、洋葱(原产西亚，清末传入)、西红柿(又名番茄，清代传入，民国时普遍种植)、南瓜等。
如何提高资料分析做题效率
在整个行测所有科目当中，资料分析在国考当中每年都会有20个题目，省考中会考15个题目，这也就决定了资料分析能和判断和言语另两个模块并列为“行测三大巨头”，根据每一年大家考试所得来的经验，资料分析其实可以算是最容易提高的一个模块，也是最容易得分的一个模块，所以老师这里也建议各位复习的小伙伴可以把资料分析作为优先复习对象，并且作为长期复习的对象，而且他也是性价比最高的一个科目，经过有效复习几乎都可以有100%的正确率。
在资料分析基础阶段，大家对于上课老师所讲的知识相信也会有一定的熟悉度了，但是我们也要注意一点，资料分析的知识点可以说得上是很少了，无非也就是“现期基期”、“增长量增长率”、“比重”、“平均数”等等这些，而且其中涉及的公式也不多，一张纸也能抄的过来，但是公式虽少，不熟也费，如果对于公式只有简单的了解，并不能做到完全反应，那么考试当中资料分析就会反而成为一个拉分的项目，所以这也就给我们大家提出一个要求，在冲刺阶段需要对于公式足够的熟悉，每天能抽出20分钟去熟悉公式，这样的话，就能在考试当中直接根据题目指示词迅速反应到我们需要的公式上。
资料分析最终的目的是要选出来正确的答案，那么在我们复习过程当中又一拦路虎即为计算，当然我们的计算一定要充分考虑选项，而且在基础阶段所学的所有速算技巧并不是都需要大家必须掌握的，每个人都需要充分考量自己的能力，并且从速算技巧当中找到适合自己的方法，充分练习。比如说分数比较就有很多种速算，包括分数性质、直除法、化同法、差分法等等，但是有的同学这时候就会发现有一些方法用着不是很顺手，进而可能只是选择了分数性质和直除两种方法去解决分数性质，这样的话就能有更充分的时间去练习，所以说“方法不在多，而在于精”。
当然在冲刺阶段，我们除了要增加自己对于公式口诀的熟悉度和速算的速度之外，我们还要正确的进行刷题，有足够多的刷题经验，才能培养出我们对于题目和数字的敏感度。所以说大家在复习资料分析的时候可以分阶段进行刷题，首先培养自己对于数字的敏感度，多整理一些多位数的乘除法运算，进而把公式技巧都应用到真题当中去练习，每次练习至少4篇材料记一次时间，让自己能充分在紧张的环境下练习，效果更为惊人。
