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1.会区别左右，会使用辅助材料装饰建造物体，会合作建造物体，这种结构游戏的要求是针对( )。
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
2.游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础，但又不是照样模仿，而是加入了人的( )。
A.思维活动
B.想象活动
C.创造活动
D.实践活动
3.让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现，孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的。这里用的训练方法是( )。
A.环境体验法
B.行动操作法
C.角色扮演法
D.移情法
4.儿童的发展是通过( )。
A.对物体的操作和与人的交往而发展的
B.聆听教师讲授知识而发展的
C.观察教师的操作过程而发展的
D.观看电视卡通节目而发展的
5.儿童游戏的高级形式是( )。
A.练习性游戏
B.角色游戏
C.规则游戏
D.表演游戏
答案及解析：
1.【答案】C 【解析】大班幼儿在结构游戏中会使用辅助材料装饰建造物体，会合作建造物体。故本题选C。
2.【答案】B 【解析】游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础，但又不是照样模仿，而是加入了人的想象活动。故本题选B。
3.【答案】C 【解析】让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现，孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的，这是用了角色扮演的方式进行训练的。故本题选C。
4.【答案】A 【解析】儿童的发展是通过对物体的操作和与人的交往而发展的。故本题选A。
5.【答案】C 【解析】规则游戏是按照预先规定的规则来组织游戏，以规则为中心，摆脱了具体情节，具有竞赛性质。规则游戏是儿童游戏的高级发展形式。故本题选C。
1.当婴幼儿遇到不合己意的事情时，突然出现急剧的情绪爆发，发怒、惊惧、哭闹后旋即发生呼吸暂停。这种表现是( )。
A.屏气发作
B.暴怒发作
C.儿童期恐惧
D.癫痫发作
2.健康是指人在生理、心理和( )方面的良好状态。
A.性格
B.情绪
C.社会适应
D.交往
3.儿童心理发展受多方面因素影响，其中影响儿童心理发展的主观因素有( )。
A.环境
B.教育
C.兴趣爱好
D.家庭
4.三岁儿童在美术活动中占优势的注意类型是( )。
A.有意注意
B.无意注意
C.有意后注意
D.无意后注意
5.关于谈话活动的作用，下列说法不正确的是( )。
A.它能够激发幼儿与他人交谈的兴趣
B.它帮助幼儿习得谈话的基本规则
C.它锻炼幼儿的独白语言
D.它增强幼儿通过交流获取信息的意识
答案及解析：
1.【答案】A 【解析】屏气发作时指儿童因发脾气或需求未得到满足而剧烈哭闹时突然出现呼吸暂停的现象。屏气发作时，患儿在过度换气之后会出现屏气、呼吸暂停、口唇青紫、四肢僵硬等症状，严重者还会出现短暂的意识障碍，之后肌肉弛缓、恢复原状，随后再哭出声来。故本题选A。
2.【答案】A 【解析】屏气发作时指儿童因发脾气或需求未得到满足而剧烈哭闹时突然出现呼吸暂停的现象。屏气发作时，患儿在过度换气之后会出现屏气、呼吸暂停、口唇青紫、四肢僵硬等症状，严重者还会出现短暂的意识障碍，之后肌肉弛缓、恢复原状，随后再哭出声来。故本题选A。
3.【答案】C 【解析】儿童心理发展受多方面因素影响，其中影响儿童心理发展的客观因素有遗传、生理成熟、教育、环境，主观因素包括儿童心理内部的因素，如兴趣爱好、信念、需要等。故本题选C。
4.【答案】B 【解析】幼儿期的注意发展特点是：无意注意占优势，有意注意逐渐发展。幼儿活动没有目的，会受到外界刺激的干扰。此外三岁处于绘画发展阶段的涂鸦期，属于无目的的乱画。故本题选B。
5.【答案】C 【解析】谈话活动发展的是幼儿的口头语言，不是独白语言。故本题选C。
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