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1.幼儿对不同的几何图形辨别的难度由难到易是( )。
A.半圆形—圆形—三角形—正方形
B.正方形—长方形—八边形—五边形
C.五边形—八边形—三角形—正方形
D.圆形—半圆形—正方形—三角形
2.幼儿教师在教授动作时常常采用“镜面示范”,原因是( )。
A.幼儿是以自身为中心分辨左右的
B.幼儿好模仿
C.幼儿分不清左右
D.使幼儿看得更清楚
3.在幼儿的绘画作品中,经常不能把实物的位置、大小空间等特征正确表现出来,这说明幼儿缺乏( )。
A.时间知觉
B.形状知觉
C.距离知觉
D.空间知觉
和距离知觉,则是对物体之间关系的知觉。故本题选D。
4.( )的幼儿已经有一些初步的时间概念,但与他们具体的生活活动相联系。
A.幼儿初期
B.幼儿前期
C.幼儿中期
D.幼儿晚期
5.( )是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
A.感觉
B.直觉
C.视觉
D.听觉
答案及解析:
1.【答案】C 【解析】对幼儿来说出对不同几何图形辨别的难度有所不同,由易到难的顺序是:圆形—正方形—半圆形—长方形—三角形—八边形—五边形—梯形—菱形。故本题选C。
2.【答案】A 【解析】5岁幼儿的典型特点是以自我为中心辨别左右,因此需要教师采用“镜面示范”的方式进行教学,幼儿模仿老师的动作就像照镜子一样,教师以幼儿的左为左、以幼儿的右为右,便于幼儿理解。故本题选A。
3.【答案】D 【解析】空间知觉包括形状知觉、大小知觉、方位知觉和距离知觉。人对物体及其空间关系的认知,不能离开这些知觉。形状知觉和大小知觉,是对物体属性的知觉;而方位知觉和距离知觉,则是对物体之间关系的知觉。故本题选D。
4.【答案】A 【解析】小班的幼儿已经有一些初步的时间概念,但与他们具体的生活活动相联系。小班对应幼儿初期。故本题选A。
5.【答案】A 【解析】感觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。知觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。感觉是知觉的基础。故本题选A。
1.当婴幼儿遇到不合己意的事情时,突然出现急剧的情绪爆发,发怒、惊惧、哭闹后旋即发生呼吸暂停。这种表现是( )。
A.屏气发作
B.暴怒发作
C.儿童期恐惧
D.癫痫发作
2.健康是指人在生理、心理和( )方面的良好状态。
A.性格
B.情绪
C.社会适应
D.交往
3.儿童心理发展受多方面因素影响,其中影响儿童心理发展的主观因素有( )。
A.环境
B.教育
C.兴趣爱好
D.家庭
4.三岁儿童在美术活动中占优势的注意类型是( )。
A.有意注意
B.无意注意
C.有意后注意
D.无意后注意
5.关于谈话活动的作用,下列说法不正确的是( )。
A.它能够激发幼儿与他人交谈的兴趣
B.它帮助幼儿习得谈话的基本规则
C.它锻炼幼儿的独白语言
D.它增强幼儿通过交流获取信息的意识
答案及解析:
1.【答案】A 【解析】屏气发作时指儿童因发脾气或需求未得到满足而剧烈哭闹时突然出现呼吸暂停的现象。屏气发作时,患儿在过度换气之后会出现屏气、呼吸暂停、口唇青紫、四肢僵硬等症状,严重者还会出现短暂的意识障碍,之后肌肉弛缓、恢复原状,随后再哭出声来。故本题选A。
2.【答案】A 【解析】屏气发作时指儿童因发脾气或需求未得到满足而剧烈哭闹时突然出现呼吸暂停的现象。屏气发作时,患儿在过度换气之后会出现屏气、呼吸暂停、口唇青紫、四肢僵硬等症状,严重者还会出现短暂的意识障碍,之后肌肉弛缓、恢复原状,随后再哭出声来。故本题选A。
3.【答案】C 【解析】儿童心理发展受多方面因素影响,其中影响儿童心理发展的客观因素有遗传、生理成熟、教育、环境,主观因素包括儿童心理内部的因素,如兴趣爱好、信念、需要等。故本题选C。
4.【答案】B 【解析】幼儿期的注意发展特点是:无意注意占优势,有意注意逐渐发展。幼儿活动没有目的,会受到外界刺激的干扰。此外三岁处于绘画发展阶段的涂鸦期,属于无目的的乱画。故本题选B。
5.【答案】C 【解析】谈话活动发展的是幼儿的口头语言,不是独白语言。故本题选C。
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