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在单位新人交流会上，小王“不断吹嘘自己”，领导让你评价小王的发言，你怎么办?
【参考解析】
单位开展一次新人交流会，有助于新进单位的同事加强交流，增进了解，学习工作中先进的工作方式和方法。而在这次交流会上，领导让我就小王的发言，发表一下自己的看法，我认为这对我来说也是一次锻炼机会，我会从以下几个方面来进行。
第一，我会认真总结小王刚才的发言，根据我刚做的笔记内容，对小王的发言进行梳理，划分为几个部分，比如：工作心得、所获成绩、未来展望等。并围绕今天会议的主题做好发言准备。
第二，我会以积极的心态看待小王刚才的发言。我和小王一样都是刚进单位的新人，从刚到单位的迷茫无知，到后来的熟悉环境、胜任工作，是领导悉心教导与同事耐心帮助的结果。作为一个新人也特别想做出一些成绩来回报领导和同事，正是出于这种感恩的心理，才会在会议上汇报了很多自己取得的成绩，这并不是炫耀，只是希望让同事和领导了解。作为新人，大家都是积极进取，不懈努力，希望自己不会辜负领导和同事的期望。对于小王的这种心情我是可以理解的。
第三，我会在发言的过程中，向领导和同事陈述小王的想法，通过这种方式获得大家的理解，但同时我也会向大家说明，过去取得的成绩已经成为过去，作为一个新人我们还依然存在很多不足之处。比如：工作经验尚浅，理论与实践有所脱节、缺少全局观等问题。我们会积极面对我们的不足，也会努力改正，也特别希望在以后日子里，当我们在工作中出现问题时，各位前辈能及时批评指正。这既是对我们的帮助也是对我们的激励，这样才会使我们更快速地成长，取得更大的进步。
最后，我会向领导和同事表示感谢，并且代表全体新人，表明态度，在以后的工作中会继续发扬谦虚好学的精神，继续发挥严谨认真的风格，在工作中勤奋刻苦、脚踏实地、注重实效。将每一项工作做好做细，让领导和同事放心，让群众满意。
在脱贫攻坚工作中，农民出现“等靠要”态度，滋生了很多问题，你怎么看?
参考解析：
在2020年年底全面建成小康社会的大背景下，精准扶贫工作已经进入到了攻坚时期。然而出现了农民“等靠要”的问题，这很大程度上会影响到脱贫工作的进程，需要我们认真对待并采取有效措施进行遏制的。
所谓的“等靠要”指的是等待国家援助资金，靠商机财政拨款，要扶贫资金等行为，而不是靠自己的能力去改善生活状态，谋求个人发展。这种思想的滋生和蔓延，不仅仅会使得我们的精准扶贫步履维艰，更会拖慢建设小康社会的工作进程。俗话说，冰冻三尺非一日之寒，导致“等靠要”思想出现的原因是多方面的，主要有以下两个方面：
首先，反映出了扶贫制度的不完善。目前的精准扶贫工作中，更侧重的是物质扶贫，部分扶贫干部以为只要让贫困户提升了物质水平就可以完成脱贫任务了，所以，在脱贫工作中，出现了很多直接给、直接发的物质扶贫状况。这样的“不劳而获”的状态让部分贫困户滋生了“等靠要”的慵懒思想。
其次，折射出了贫困户本身的“慵懒”本性。部分贫困户在收到政府救济的过程中并没有对自己的生活有更高的追求，只是满足于当下，而懒于劳作，缺乏脱贫的积极性和主动性。所以，他们在看到政府有如此好的扶贫政策时就更安于现状，不思进取了。
基于以上两方面的原因，我们要做出有针对性的举措，对“等靠要”坚决说不。
第一，扶贫先扶志。在扶贫工作中，我们要在思想上对贫困户进行动员，让他们意识到，幸福都是奋斗出来的，只有自力更生才能让自己的生活蒸蒸日上，引导他们对脱贫工作的支持和配合。无论是扶贫制度还是扶贫人员，都是帮助大家脱贫的外力，这些外力只有通过激发内力才能达到事半功倍的效果。
第二，扶贫先扶智。精准扶贫的开展不仅仅是物质扶贫，不是给了钱，给了物资就结束了，而是要培养出贫困户可持续发展的劳动能力。我们可以通过为他们开展技能培训，为他们搭建更多就业平台等渠道切实让这些贫困户有能力、有机会通过自己的勤劳致富，让他们去靠自己的双手打拼出更为美好的未来。
精准扶贫的开展，不只需要政府的工作，更需要社会、企业和贫困户各方面形成合力共同解决。我们不妨先从“扶智”和“扶志”开始，变“输血”为“造血”，打赢这场脱贫攻坚战。
上级部门要求各单位筹备学习活动，但是你所在的单位一直做得不太好.主要存在三个问题：第一，工作人员觉得学习内容过于枯燥;第二，单位同事说没有时间，觉得工作和学习不能两项兼顾;第三，同事反映学习机制不够完善，体现不出学习效果。如果让你来吸取经验，你会怎么组织学习活动?
【参考解析】
“上面千根线，下面一根针”,政策及制度的下放需要一层一层落实到位，而要确保上级指示能够落实准确，就需要围绕上级部门要求的内容开展学习活动.一方面,可以进一步明晰相关政策及指示精神;另一方面,还可以使参与者增长工作经验，提升工作能力。因此，更应该统筹各项资源，办出形式新颖，内容丰富深刻的学习活动。
但在我单位以往的学习活动组织中，存在一些问题，致使学习活动的组织不够到位，学习内容不够灵活有趣，从而影响了学习效果。所以根据以往的经验，我会这样组织本次学习活动：
第一，针对学习内容过于枯燥的问题，在学习活动开展之前，应该做一个动员宣传。在这个动员会上，我会和同事一起先给要学习的人员抛出一些实际案例，让大家着手解决，这样一来可以让他们切身感受到自己相关能力的缺失，需要通过学习进行提升。此外，还会告诉大家，学习本身并非是痛苦的，过程可以轻松有趣。此次我们也会安排相关领域的专家和工作者进行分享，创新学习活动的组织形式和渠道，让学习不再枯燥乏味。
第二，在学习活动开展时，我们将采取情景在线、场景还原的方式模拟真实办公场景。在过程中，讲述学习内容，让学习者更有代入感和参与感;还可以在讲解中，播放短小精彩的相关视频，以形象化的展示方法进行知识传播。在每一天的学习之后，还会让大家以小组讨论的方式，讨论出解决实际问题的最优办法，进行评比，调动参与者的积极性。通过以上这些区别于以往的讲授方式，使学习内容更加生动，更吸引眼球。
第三，对于无法兼顾工作与学习的问题，我们会提前汇集统计大家的工作情况，对于不紧急的工作，可适当放宽完成时间，进行合理的分工安排。我们将采取线上讲解和线下互动双线并进的方式，大家可以利用好碎片时间和空余时间进行。对于需要答疑和互动之处，每天安排一小时开展活动，不会占用大家过多的工作时间;且在动员时就应让大家明白，学习可以更好地帮我们提升工作的效率。两者是一个相互促进的过程，并不是相互耽误的关系，及时让大家调整好工作和学习时间。
最后，关于学习机制不完善的问题，我们会安排讲师对大家进行全程学习跟踪，并将日常学习态度纳入最终考核成绩中，占一定的权重。具体包括视频学习完成度、日常讨论参与度、是否能及时提出具有建设性的问题并反馈给老师等。在学习活动结束后，也要对学习内容进行考核，并将此次学习成绩记录到工作考评当中，督促大家高质量完成学习工作。
