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1.张老师要比较讲授法和讨论法的教学效果,他分别选用两个班级。1班采用讲授法,2班运用讨论法,两个班的学生在智力、学业基础等方面基本一致,期末测验显示两个班的成绩有显著差异。张老师运用的研究方法是( )。
A.观察法 B.实验法
C.个案研究法 D.调查法
2.对于“要求以班为单位进行教学实验研究,而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中(特别是教育实验中),一般常用的取样法是( )。
A.整群随机取样法 B.分层随机取样法
C.等距随机取样法 D.多段随机取样法
3.教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法是( )。
A.练习法 B.演示法
C.实验法 D.发现法
4.学校的教学楼上有“求学,创新”的标语,在教室外的墙壁上贴有经典的成语故事,教室内有科学家名言,这都是( )在学校的具体表现。
A.学科课程 B.活动课程
C.显性课程 D.隐性课程
5.子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻此斯行之?”冉由问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”公西华曰:“由也问闻斯行诸,子曰,‘有父兄在’;求也问闻斯行诸,子曰‘闻斯行之’。赤也惑,敢问。”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”此段话体现了孔子在教育中遵循了( )。
A.启发性原则 B.直观性原则
C.科学性和思想性相结合原则 D.因材施教原则
答案及解析:
1.【答案】B【解析】本题考查实验法。实验研究是指用实验的方法研究问题的一种研究类型,是研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证研究假设,探讨教育现象因果关系,揭示教育工作规律的一种研究。实验研究是学校教育科研中要求较高的一种研究类型。题干中张老师在两个班的学生在智力、学业基础等方面基本一致的情况下进行研究,是采取了控制变量并对两个班级的教学方法进行比较的研究方法,属于实验法。故本题选B。
2.【答案】A【解析】本题考查抽样方法。整群随机取样法的优点是样本比较集中,适宜于某些特定的研究。在规模较大的调查研究中,整群随机抽样易于组织,可节省人力、物力和时间。故本题选A。
3.【答案】B【解析】本题考查演示法。演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象,使学生掌握新知识的一种教学方法。题干中表述“教师通过展示实物、直观教具、进行示范性实验”符合演示法的特点。故本题选B。
4.【答案】D【解析】本题考查隐性课程。隐性课程亦称潜在课程、隐蔽课程,是以内隐的、间接的方式呈现的课程,是学生在显性课程以外所获得的所有学校教育的经验,不作为获得特定教育学历或资格证书的必备条件。题干中的标语等都属于隐性课程的表现形式。故本题选D。
5.【答案】D【解析】本题考查孔子的观点。这个典故说的是孔子根据子路和冉有的不同性格特点采取了不同的教育,做到了针对性教育,以发挥他们的各自专长,体现了因材施教。故本题选D。
1.学生通过学习“0和正整数”掌握“数”的概念,后来又学习了“负数”的概念,重新认识了“数”的概念,这种学习属于( )。
A.派生类属学习
B.相关类属学习
C.并列结合学习
D.总括学习
2.学习迁移产生的客观必要条件是( )。
A.学生的智力水平
B.学习的理解和巩固程度
C.学习对象之间的共同要素
D.学生的学习方法
3.班主任工作的首要任务是( )。
A.建立班集体
B.评定学生操行
C.抓好学生学习
D.组织学生活动
4.通常把一个国家各级各类学校的总体系称为( )。
A.国民教育制度
B.学校教育制度
C.教育管理体制
D.学校教育结构
5.小张在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院,及时挽救了老人生命。为此,班主任在班上公开表扬小张的行为,号召大家向他学习。班主任运用了德育方法中的( )。
A.说理教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
答案及解析:
1.【答案】B 解析:相关类属学习当新内容扩展、修饰或限定学生已有的命题,并使其精确化时,表现出来的就是相关类属学习。学生开始学习0和正整数,认为自己已经掌握了数的概念,这是已有旧命题,后来又学习负数是新知识。负数是数的下位概念,但是却改变了学生对数的看法,起到扩展的作用,这种学习是相关类属学习。故答案选B。
2.【答案】C 解析:共同因素是学习迁移产生的客观必要条件,但不是唯一的条件。ABD项均属于主观条件,只有C项是客观条件。故答案选C。
3.【答案】A 解析:班主任工作的首要任务是组建班集体;中心任务是促进学生全面发展。故选A。
4.【答案】B 解析:教育制度有广义和狭义之分,狭义的概念是指一个国家各级各类学校的总体系称为学校教育制度。而广义的概念是指指一个国家各级各类实施教育的机构体系及其组织运行的规则。本题考核概念的运用。故答案选B。
5.【答案】B 解析:本题考查德育方法,说理教育法是摆事实,讲道理。榜样示范法是树立一个榜样。陶冶教育法是在潜移默化中给人以影响,比如说让每一面墙都会说话。班主任在班上公开表扬小张的行为,那么小张就是一个榜样,所以是榜样示范法。故答案选B。
1.教材的主体部分是( )。
A.教授提纲和讲义
B.教科书和参考书
C.教科书和讲义
D.讲义和参考书
2.人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性,就会导致( )。
A.儿童中心说
B.遗传决定论
C.环境决定论
D.教育万能论
3.“见者易,学者难。”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。
A.练习
B.示范
C.言语指导
D.反馈
4.以下关于艾宾浩斯遗忘曲线的说法正确的是( )。
A.遗忘的速度先慢后快,遗忘的材料先多后少
B.遗忘的速度先快后慢,遗忘的材料先少后多
C.遗忘的速度先快后慢,遗忘的材料先多后少
D.遗忘的速度保持不变,遗忘的材料先多后少
5.传统教育的显著特征之一便是教师为中心,而时代呼唤一种新型的民主平等的师生关系,这就使新形势下班主任角色的转变要( )。
A.变限制为鼓励
B.变封闭型为开放型
C.变被动适应型为主动适应型
D.变权威为“导师”
答案及解析:
1.【答案】C 解析:教材的主体部分是教科书和讲义。故答案选C。
2.【答案】B 解析:人的身心发展既受遗传影响,也受环境影响,是自然性和社会性的统一,如果只强调自然属性,就会导致遗传决定论。故答案选B。
3.【答案】A 解析:练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,通过应用不同形式的练习,可以使个体掌握某种技能。故答案选A。
4.【答案】C 解析:艾宾浩斯通过无意义音节的记忆实验提出了遗忘的规律:先快后慢、先多后少、呈负加速。故答案选C。
5.【答案】D 解析:民主平等的师生关系要求班主任从班级的权威转变为以引导学生为主的导师。故答案选D。






